幼兒園大班機械人遊戲教案
1樓：世紀網路
活動目標
1、能隨著**節奏模仿機械人的動作，表現**斷頓、詼諧的特點。
2、根據情節表現機械人模仿地球人生活的動作。
3、遷移生活經驗，體驗活動的'樂趣。
4、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。
5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
活動準備
**《機械人》。
活動過程
一、談話匯入，瞭解機械人動作程式。
師：你們見過機械人嗎？機械人怎樣刷牙和洗臉的？機械人做動作和我們地球人有什麼不一樣？
小結：機械人做動作一頓一頓的，還有程式，很有趣。
二、根據情節模仿地球人動作。學習機械人程式
1、機械人飛船降落在房頂上，看見地球人刷牙、洗臉，機械人按照程式進行模仿。
2、機械人飛船降落到公園裡，看見地球人釣魚、划船，機械人進行模仿。
請幼兒當地球人教機械人釣魚和划船動作（要求地球人做動作時機械人看，機械人模仿時，地球人也在看）。
三、遷移生活經驗，模仿地球人生活動作。
1、飛船降落在幼兒園的圍牆外，看看操場上的小朋友都在玩什麼？並學一學。
請個別幼兒當地球人，將小朋友玩的專案用動作做出來，機械人們模仿。
2、地球人找機械人做朋友。
1）提問幼兒為什麼地球人會找機械人首領做朋友？
2）請個別幼兒扮演地球人找機械人做朋友，並提問在**的什麼地方對接能量？
3、繼續遊玩，模仿地球人生活動作請幼兒扮演地球人帶機械人去另乙個地方看一看，教機械人動作。
四、結束活動
這次我們在地球玩的時間太長了，必須要回到星球補充能量，請機械人們用我們的程式走回去吧。
幼兒園建構遊戲《機械人》大班教案含反思
2樓：家寶
作為一名人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是我整理的幼兒園建構遊戲《機械人》大班教案含反思，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、讓幼兒知道機械人是由頭、身軀、四肢及天線組成的。
2、學習機械人的基本建構技能，培養幼兒造型能力和動手操作能力。
3、培養幼兒想象能力和創造能力，體驗成功的喜悅。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
活動準備：
準備若干插塑、紙盒、易拉罐、花片、機械人、橡皮泥等。
活動過程：
1、教師出示機械人玩具，引導幼兒觀察其外形，讓幼兒知道機械人是由頭、身軀、四肢及天線組成的。注意機械人頭、身、四肢的大小比例關係。
2、教師示範：選用正方形、長方形的紙盒拼出機械人的`頭、身軀、腿部，再選四個較小的長方形的紙盒拼機械人的手和腳，連線處用橡皮泥粘合，最後粘上紙棒做機械人的天線。可用橡皮泥做機械人的五官。
3、幼兒分組拼插機械人，教師重點指導幼兒粘合機械人的四肢和天線，啟發幼兒自己設計各種造型的機械人。
4、幼兒再次建構，加強幼兒的團隊協作的意識，引導幼兒協商共同完成乙個《超級機械人》群組，提高一定的難度。
5、遊戲結束後，佈置乙個機械人展覽館，評選出設計良好、形象美觀、與眾不同的機械人。對個別機械人進行點評，讓幼兒認識到自己的不足；並給予表揚，特別是個別幼兒的創造力和想象力的表現，讓其他幼兒以他為榜樣，同時促進幼兒的團體協作的精神。
6、遊戲結束前，指導幼兒收拾整理玩具，歸類擺放整齊。
活動反思：
這次活動，幼兒的常規有所進步。《機械人》這個活動幼兒有很大的興趣，特別是男孩子。因此幼兒能充分發揮想象力和創造能力，搭建出自己的喜歡的機械人，幼兒在相互配合、相互協作方面也有很大的提高，其中有幾個小朋友共同搭建出了各種不同造型的機械人，幼兒在每次的活動中積極性都很高。
但是也存在一些問題，個別小朋友，如女生的玩機械人的經驗較少，所以她們所搭建出來的機械人較單調。這還有待於在平時的活動中，讓個別能力較強的幼兒來引導她們。
幼兒園中班健康教案：我們都是機械人
3樓：泡芙媽媽愛分享
讓幼兒樂意模仿機械人，能根據指令迅速變換動作。以下是我整理的幼兒園中班健康教案：我們都是機械人，歡迎參考，更多詳細內容請點選檢視。
活動目標：
1、能在遊戲中學習控制自己的身體。
2、樂意模仿機械人，能根據指令迅速變換動作。
活動準備：
1、自制遙控器乙個，紅、黃、藍星各與幼兒人數相符，玩具機械人乙個。
2、《機械人》**磁帶。
活動過程：
1、模仿角色走路引出課題。
教師帶領幼兒模仿老爺爺、老奶奶等走路的樣子進入活動室。
2、以"闖三關"學做機械人。
1)、"機械人"玩具世手槐以客人的身份出現，提出"闖三關"。闖過三關可分別獲得紅、黃、藍星各一顆。
2)、第一關：模仿"機械人"走路。
教師帶領幼兒一起邊學機械人走路，邊朗誦兒歌："我們都是機械人，拿起槍來打敵人，一不許動，二不許笑，三不許露出大白牙。"唸完兒歌后每人擺乙個造型，並控制自己的身體，在規定時間內保持不動。
遊戲進行4至5遍，引導幼兒相互看看"機械人"的造型。教師以玩具"機械人"的口吻進行小結並向孩子們宣薯指布第一關闖過。
3)第二關：做聽指揮的"機械人"。
教師做"科學家"手拿"遙控器"，發出如"小小機械人呀，變成小鴨子呀"等口令，指揮"機械人"變換動作。幼兒聽到指令後立即變換成"小鴨子"的角色，模仿小鴨子的動作。"科學家"逐一發出變"小兔"、變"小猴"、變"烏龜"等口令，"機械人"則按口令迅速變換動作。
請個別幼兒當"科學家"，指揮"機械人"活動。教師對這一關進行小結，並向孩子們宣佈第二關也闖過。
4)、第三關：做快樂的"機械人"。
帶領幼兒在《機械人》的**伴奏下，做相應的身體節奏動作。其間教師引導幼兒把"機械人"幫助人類做事情的那份快樂的情緒表達出來，並啟發幼兒表現出機械人的動作特點，如身體有些僵硬、動作不連貫、手臂一動一顫等。
教師對這一關做一小結並宣佈第三關闖過。
教師以機械人的口吻進行總結，並向孩子們表示祝福，你們都是最棒的，我喜歡你們。搜友。
5)發星星。
3、放鬆活動。
教師帶領幼兒邊說兒歌《手指遊戲》邊做動作出活動室。
幼兒園機械人制作方法
4樓：寶娟嗓子
幼兒園機械人制作方姿襪法如下：準備材料：黏土、牙籤、毛球。
操作步驟：1、先用粘土捏出正方形的腦袋和身體，注意身體要比腦袋大一些。
2、然後在腦袋上粘上一跡則激雙大眼睛和彎彎的嘴巴，身體上粘上白色小正方形作為按鈕。
3、盯信接下來，捏出一節一節的肢體，中間用圓球連起來，捏成雙手，雙腿裡面加上牙籤。
4、最後把四肢和身體粘好，加上脖子，頭頂用細鐵絲插乙個圓球作為天線。
《機器人》幼兒園大班教案，幼兒園大班機器人遊戲教案
幼兒園大班機器人遊戲教案 活動目標 1 能隨著 節奏模仿機器人的動作，表現 斷頓 詼諧的特點。2 根據情節表現機器人模仿地球人生活的動作。3 遷移生活經驗，體驗活動的 樂趣。4 願意與同伴 老師互動，喜歡錶達自己的想法。5 通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。活動準備 機器人 活動過程 一 談話匯...
幼兒園大班情景教學教案幼兒園大班體育遊戲情景遊戲教案
活動目標 1 感受 體驗 事情發生時間的先後 順序，積極表達對時間先後的想法。2 體會在時間流逝的過程中，會發生不一樣的事情。3 增強時間意識，鍛鍊邏輯思維能力。活動準備 教學掛圖活動過程 1 出示掛圖，匯入情景。教師 今天，老師請來了兩位小客人，你們看看。他們是誰？2 引導幼兒觀察畫面，回答相應關...
幼兒園大班安靜睡覺常規教案，大班健康教案保持安靜
首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分 知識 能力 情感態度價值觀。然後分析教材 重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整...