1樓：憑姽
您看到孩子玩耍時的樣子了嗎？他們眼睛裡透著探索的興奮和求知的渴望。孩子正是通過「玩「來開啟知識的大門，而玩具正是開啟這扇大門的鑰匙。
如果您想以「玩」促進孩子的智慧型發展，那麼請從瞭解適合孩子的玩具開始，適合中班幼兒的玩具可分為以下幾類：1、廳運發展動作的玩具。
中班的幼兒已經能很好地進行走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等運動。因此您可選擇三輪車、繩子、皮球、跳箱等中小型玩具，並帶孩子去玩蹺蹺板、滑梯、攀登架、鞦韆等大型玩具，以促進孩子大動作的發展。
中班幼兒的精細動作已有一定的發展，如會使用剪刀、會折春桐紙。因此，您應準備各種各樣的紙，讓孩子進行剪、折等手工活動。2、發展視聽覺的玩具。
與小班幼兒相比，中班幼兒的感知能力更強，視覺、聽覺更為準確。因而，您應為孩子選擇一些**和美術玩具，如可以彈奏的小**盒、可發聲的玩具、各種小樂器，油畫棒、水彩筆、橡皮泥、各種紙、調色盒（板）等。3、益智玩具。
中班階段是幼兒思維能力、想象力和創造力發展的關鍵期。因而，您應為孩子準備一些能夠促進其思維能力、想象力和創造力發展的益智玩具。如長方形、正方形、三角形等幾何形體的扮森梁構件，積木、魔方、拼圖、七巧板、積塑、塑料插片、砂、土、小木棒等。
此外，孩子在託小班時玩的舊玩具，現在仍可以繼續玩，只是在「玩法」上可以更復雜、更豐富些。您也可以和孩子一起**這些舊玩具的新玩法。
2樓：最愛秋天的傳說
不一定非要玩遊戲，教室室內一般都有區角活動，可以充分利用這些區角，比如閱讀區，娃娃家，植物角，建構區等，你可以讓小朋友自主選擇，他們喜歡那些區角就可以玩那些區角，你也可以自己安排，今天這些小朋友玩這個區角，明天玩其他區角，讓小朋友自己去玩，去探索。
這樣做歷老師的任務負擔也輕鬆。如果非要玩遊戲的話，最好不要玩過於激烈的，畢竟教室的空間不是很大，小朋友容易磕磕碰碰，可以玩一些照鏡子，手指遊戲殲胡判，模仿類或者情景類的遊戲。類似於丟手絹，老狼老狼幾點了，老鷹抓小雞的遊戲都過於激烈，適合戶外活動。
在室內玩很容易出問題的，畢竟不管玩什氏改麼遊戲，都要以小朋友的安全為第一。
幼兒園小孩玩具有哪些適合中班的孩子玩
3樓：匿名使用者
羅弗超輕粘土和巧樂卡超輕粘土都有分齡設計，針對3-12歲的孩子設計了難易程度不同的造型，可以根據孩子的年齡喜好和動手能力選擇對應的版本。
幼兒園中班的孩子都應該學些什麼？？
4樓：貴世理愛
應該學什麼，幼兒園老師那兒有教材。我想你可能是問家裡要學點什麼東西，我建議，書本知識就讓老師去教，家裡主要是讓孩子學習生活和社會方面的常識。小到物品的名稱、別名，區分顏色、形狀、材質，弄清度量衡的區別。
東西南北，前後左右，春夏秋冬，油鹽醬醋，瓜果蔬菜，男女老少，飛禽走獸……很多東西大人也不一定搞清楚。大到禮貌文明，交通規則，安全注意事項，自我保護，特別是萬一走散如何求救。另乙個重點，學習表達自己的想法看法，學習描述事物和事情的經過，學習提出要求，逐步做到準確，流暢，生動，幽默。
第三，學習動手動腳等等，讓孩子變得機靈活潑開朗樂觀積極。
5樓：網友
好多東西可以學，，我們中班就要求小朋友學三字經、成語接龍、自我介紹、唐詩、古詩。兒歌、寫數字、數數字、簡單的英文單詞、簡筆畫、認漢字、、、其實中班可以學很多東西，最主要的還是要多複習，讓他們掌握的更好。不知道能不能幫到你。
6樓：放大的磁場
基本的握筆姿勢，個位數的書寫和筆畫的書寫練習。
兒歌基本禮貌知識這些吧。
7樓：匿名使用者
都有配套教材，根據教材來學習就是了。另外還可以教教其它的兒歌、成語、看看電視節目等，都是可以的。
幼兒園中班遊戲玩法
8樓：葉同學家居知識
遊戲：狂想漫步。
準備材料 1、寬闊的遊戲空帆嫌嫌間。2、長約公尺的繩索。
遊戲步驟：1、找一處寬闊可以讓幼兒自由挪動身體的遊戲空間。
2、將繩索平直地擺在地上。注意，兩旁需要有足夠的空間讓幼兒伸展四肢。
3、請幼兒站在伸縮的一端。
4、告訴幼兒想者賀像自己正走在一條用「公尺粒鋪成的羊腸小態手徑」；上，因此，從這端走向另一端的當中，他必須走出「那種感覺」；
5、待幼兒走到另一端後，請他調過頭走回來，不過這回是走在「滾燙的木炭上」；
6、如此不斷地請幼兒想像走在某種材質的小路上和走時的感覺。除了上述兩種，柔嫩的草皮、流沙、爛泥濘、刀山、厚雪和粘稠的膠水是不錯的點子。
適合中班玩的民間遊戲有哪些
9樓：兔年豐盛
適合中班玩的民間遊戲有：切西瓜、「警察」捉「小偷」、「瞎子」摸「柺子」等。
一、切西瓜。
遊戲目的：練習沿著圓圈快跑。
遊戲玩法：1、幾位幼兒手拉手圍成乙個大圓圈（做「大西瓜」）。
2、一位幼兒做「切西瓜」，邊念兒歌邊繞著圓圈走，並做「切西瓜」的動作，唸到最後乙個字時，將身邊兩位幼兒拉著的手切開，然後站在被切開的位置。
3、被切到的兩位幼兒則必須立即朝攜念不同方向跑一圈，再回到原位，先到達原位者即為再次遊戲的「切瓜人」。
二、「警察」捉「小偷」。
遊戲目的：培養孩子的應變能力和追逐能力。
遊戲玩法：1、幼兒平均分為兩組，一組為「警察」，一組為「小偷」。
2、場地上，分別畫兩個圈為各自的"家"。
3、遊戲開始，「小偷」出來活動，四散跑開，「警察」出來捉「小偷」，把「小偷」捉回「警察」的家，未被捉住的「小偷」如果跑回自己的「家」，「警察」就不能再捉了。
三、「瞎子」摸「柺子扮巖」。
遊戲目的：練習躲閃，增進幼兒間的瞭解。
遊戲玩法：1、可多位幼兒共同參加遊戲。
2、一人用手帕矇住眼睛當「瞎子」，一人將左手辯缺困抓住左小腿當「柺子」。
3、遊戲開始，「柺子」吹口哨，其他幼兒在一定範圍內四散跑開，「瞎子」聽聲去摸「柺子」，「柺子」被摸住，雙方對換角色，其他人被摸住就退出遊戲，下一輪再玩。
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建議可以從老師的教與孩子的掌握情況兩方面去總結。老師的教 教學內容 教學方法 運用到的材料等。幼兒 塗色 線條 佈局 折剪貼的能力 創造力等方面都可以做簡單的介紹或小結，最好加上相關的例項，最好總結孩子在美術方面獲得的發展或提高。以上是個人觀點，僅供參考！幼兒園中班美術教案 我的假期 目標 1 能愉...