1樓：教育
一、場景的設定及角色的裝扮給了孩子視覺上的美，用眼睛可以看到的美;
專二、用**給了屬孩子聽覺上的美。孩子沒有理由拒絕美的東西，優美、抒情的樂曲同樣給人以美的享受。
三、精彩的表演與整體的和諧給了孩子知覺上的美。教師精心創設的三維空間讓孩子真真切切地感受到了美。藝術教育的一個重要目的就是教育和訓練幼兒「有**感的耳朵」和「能去感受形式美的眼睛」(馬克思)。
感受美是美育的基礎，感受是表現的前提，幼兒只有在此前提下，才能在藝術活動中表現出對美的情趣。
2樓：無語言
幼兒園美術特色研究的課題、階段小結、結題報告、研究成果等怎麼做
幼兒園美術教育活動設計有哪些基本原則
3樓：匿名使用者
幼兒園美術教育活動目標是指某一具體的美術教育活動的目標。幼兒園美術教育的其他目標最終都要通過教育活動目標才能得以落實。因此，教育活動目標必須具有可操作性。
具體來說，制定美術教育活動目標應注意兩點：一是活動目標要關注幼兒的發展；二是活動目標要注意整合性。
以大班繪畫活動「拖鞋裝飾」為例，該美術活動的目標為：
①在觀察多種拖鞋款式的基礎上，設計自己想象的拖鞋；
②在理解二方連續花紋變化規律的基礎上，用學過或想象的花紋裝飾自己設計的拖鞋；
③運用同種色裝飾拖鞋，感受色彩的節奏美。
在「活動目標要關注幼兒的發展」這一原則上，該目標設計一方面注意到了大班幼兒的已有水平，美術學習發展規律和特點，提出「設計自己想象的拖鞋」，「運用同種色裝飾拖鞋」的目標。另一方面，注意到把幼兒發展作為落腳點，提出「用學過的或想象的花紋裝飾自己設計的拖鞋」，促進幼兒達到創造的最近發展區。「目標要注意整合性」的原則上，該活動目標一方面考慮到幼兒技能等多方面的整合，提出「在觀察多種拖鞋款式的基礎上」，變化規律的基礎上」設計、裝飾自己想象的：
之要數學二方連續規律，感受色彩節奏美等內容體主手術與其他教育領域整合的考慮。薏術教育活動內容是指幼兒園美術教育中幼兒所要學習的美術孚苧：蓑術i空容及其運用的總和。
美術教育內容是目標能否達成的載體，也是整個美術教育發揮其價值的關鍵。《綱要》指出，教育活動內容的選擇應體現以下原則：
①既適合幼兒的蛩至套_又有一定的挑戰性；
②既符合幼兒的現實需要，又有利於其長主拳展；
③既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助於拓三兒的經驗和視野。新《綱要》同時還指出，「教育活動內容的組織應充分考譬幼兒的學習特點和認識規律，各領域的內容要有機聯絡，相互滲透，注重 綜合性、趣味性o、活動性，寓教育於生活、遊戲之中」。就幼兒的美術教育而言'教育內容的選擇還應該考慮美術這一學科的特點。
也就是說，美術教育活動如何把握集體教育活動設計中的重難點。
以《我的幼兒園》為題寫一篇幼兒園中班美術活動教案一份
4樓：匿名使用者
重點、難點部分的教學是一節課的關鍵，教師的課堂教學的水平主要體現在重點的突出和難點的突破上。一般說來，一節課中學生要把握的主要知識就是本節課的教學重點，學生在理解和接受上存在困難的地方就是教學難點。
設計一個幼兒園科學教育具體活動方案,主題不限
5樓：匿名使用者
幼兒園大班科學教育活動設計方案《春夏和秋冬》
一、活動設計思路:
隨著主題活動《春夏和秋冬》的開展，幼兒對四季的季節特徵以有了一定的掌握。在欣賞了故事《魔法奶奶的**》後，孩子們對哪個季節好產生了爭論，並紛紛講述了四個季節的不同特徵。於是孩子們自由組合分成了四組，分別為春天組、夏天組、秋天組、冬天組。
我們以"四季的服裝"為切入口，引起了幼兒主動收集四季的實物和資料的興趣。同時又提出了"擂臺賽"的建議，更是激起了各組幼兒中相互合作、共同**和議論的熱點。我們對每一組孩子的交流都仔細的傾聽和了解，並適時提出一些建議。
今天的活動預設也是在孩子資料收集到一定程度、小組間的交流討論基本完成的基礎上進行的。
由於現在的**中經常出現各種智力競賽類節目，孩子也很感興趣，因此，活動以競賽這種孩子喜歡的方式，也是培養孩子的一種競爭意識。同時通過小組合作競賽的形式，讓幼兒產生集體榮譽感，樂意積極動腦，力爭為小組爭光。在競賽的過程中，孩子不僅要講述自己組的內容，同時還要分辨其他組的孩子講述的內容正確與否，也是幫助幼兒瞭解和積累四季的特徵知識。
在活動中還力爭培養孩子解決問題的能力，如碰到困難請教聽課的老師，邀請他們成為後援團;培養孩子數數的能力，如用不同的方法數五角星等，使幼兒獲得多種能力的發展。
二、活動目標:
1、通過競賽的方式，幫助幼兒進一步地瞭解四季的特徵給予人們生活的關係。
2、激發幼兒的競爭意識和能力。
3、繼續培養幼兒的小組合作能力和集體榮譽感，積極的參與活動。
三、活動準備:
(一)、活動前準備:
1、根據幼兒意願自由分成四組:春、夏、秋、冬組，並在每組中推選一位組長;2、各組幼兒分頭尋找相關的季節特徵:資料或實物;3、教師深入每組瞭解幼兒的情況，提出建設性的建議。
(二)、活動中準備:
1、與幼兒共同製作五角星、金牌、銀牌、銅牌，並在背面貼上雙面膠;2、在黑板上張貼春、夏、秋、冬四個字，分別代表四組;3、幼兒分成四組而坐，帶好收集的資料;4、進行曲的**。
四、活動過程:
(一)、每組幼兒自由邀請來聽課的教師作為嘉賓後援團(二)、引出活動內容，提出擂臺賽的要求: 如:介紹四季的特徵及與人們的關係，回答正確以鼓掌通過，同時回答的幼兒自己上前在相應的四季下貼上五角星;每組按順序輪流回答;隨便插嘴或影響別人將被扣除禮貌分等。
(三)、幼兒進行擂臺賽: 各組輪流介紹自己季節的特徵及與人們的關係，並出示自帶的資料(四)、數五角星: 幼兒介紹數的方法(五)、發獎儀式，放進行曲:
請冠軍發言(六)、評價活動: 表揚肯定幼兒積極動腦，鼓勵幼兒繼續努力，的冠軍的幼兒不驕傲。
五、活動自評:
幼兒在這個活動中的積極性、參與性非常高，連平時不太聲響的幼兒今天也表現積極，看來幼兒都有集體榮譽感，都想要爭第一。活動中幼兒也非常自信，紛紛拿出自己帶來的實物和資料向大家介紹，聲音響亮。幼兒不斷地發表自己的觀點，使場上產生了很多的爭論，活躍了氣氛。
活動中各組幼兒間還出現了互相幫助的現象，力爭使自己一組獲得好成績。從活動中看出，幼兒喜歡**四季，也在積極地做著準備。通過各種途徑瞭解，對四季有了一些自己的認識和理解，知識面比較廣，帶來的實物也很豐富，最後的發獎儀式使活動達到了高潮，雖然只是一張紙，但由於是幼兒通過努力後得來的，因此特別得自豪和神氣。
孩子在請後援團的時候與人交往的能力得到了提高，活動中由於請了嘉賓後援團，使得在場的每一個人都積極參與，也為幼兒間的競爭帶來了更激烈的程度。
但在活動前由於是幼兒自己選擇喜歡的季節，因此使得每組幼兒間能力差異較大，特別是春季組能力顯得相對較弱，雖然有後援團的幫助，仍顯得較平淡。因此，以後在幼兒自由結伴分組的基礎上，教師還應作適當的調整。
幼兒園科學教育具體活動方案有什麼？
幼兒園中班美術教案花瓣雨,幼兒園中班美術教案上課啦
活動目標 1 在撕撕玩玩彩紙中，感受彩紙的色彩和數量不同。2 樂意親近同伴 親近老師，初步體驗合作的快樂。3 在想象中體會快樂的情緒。4 學說完整句子 我 他 是xx顏色的太陽寶寶。活動準備 1 紅 黃 綠太陽胸飾若干，黃色大太陽胸飾一個。2 紅 黃 綠 藍等彩色紙條若干 塑料小筐人手一個。3 畫好...
幼兒園中班美術總結,幼兒園中班美術教案《我的假期》
建議可以從老師的教與孩子的掌握情況兩方面去總結。老師的教 教學內容 教學方法 運用到的材料等。幼兒 塗色 線條 佈局 折剪貼的能力 創造力等方面都可以做簡單的介紹或小結，最好加上相關的例項，最好總結孩子在美術方面獲得的發展或提高。以上是個人觀點，僅供參考！幼兒園中班美術教案 我的假期 目標 1 能愉...
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你的教學目的是什麼？是綜合活動還是單科教學？這些都要說清楚？你所要的教案是為了上公開課嗎？最好能交代清楚。那個小丑和小美的教案感覺有點文不對題，所答非所問。急求！幼兒園中班公開課教案 10 中班語言 小貓的生日 很不錯，你可以試試看。上海祝曉雋的課 幼兒園中班社會活動 好東西要分享 教案參考 急用 ...