1樓：回憶
可以通過提供必要的材料、空間與時間，讓孩子與親朋鄰里間的孩子游戲交往，鼓勵他們參與社會組織。
的各種型別的豐富多彩的集體活動，可以利用節日遊園、郊遊踏青、參觀遊覽、走親訪友、演出比賽等機會，有意識地安排孩子與集體頻繁接觸，增進孩子對集體活動的認識與瞭解，提高孩子參與的熱情和積極性。要誘導孩子在集體活動中發揮主動性。瞭解孩子的心理需求，根據他們的能友猜力、愛好、興趣組織集體活動。
發揮同伴間的鼓勵作用，允許孩子失敗，用掌聲等增添孩子的自信。給孩子提供發揮特長、幫助別人、服務於集體的機會。 瞭解孩子在集體活動中的困難，給予幫助，如技能技巧不熟練，家長可在家幫助練習，彩排；條件不充分的好桐型，幫助準備等，變被動為主動。
幫助孩子建立友情，培養合作能力。平時家庭可以開展合作遊戲。比如「兩人三足。
賽跑、下棋等，讓孩子懂得有些事輪沒要大家合作才能完成好；也可讓孩子自己找朋友，從跟他喜歡的夥伴共同參與逐步過渡到大家共同活動，用同伴的熱情與積極**染孩子，影響帶動孩子。
2樓：康小寧
班級組織活動是一件很有技術含量的事，尤其是在班級氛圍從一開始就不活躍的情況下。因為題目的資訊並不很全，下面僅針對題主所說的提出一些針對性的建議：鼓勵女學霸多參加學科競技類的活動。
既然學霸多而且比較悶，就不要組織太過文藝的活動了，學科競技類最適合，男生圍觀即可。改變活動的時機。比如做班服，這件事如果是帶謹在畢業時，學霸買賬的可能性要比平時高得多，因為以後就沒機會了，直接一人發一件交錢結束。
組織部分人的活動。題主說了，團支書很活躍，男生也很配合，那就讓團支書組織活動讓男生參加，女學霸大可不必強制。當然這些活動最好不要花太多班費，最好是參加的人aa。
善用班費發放一些小東西。比如說不要設計衣服了，設計乙個班徽什麼的每人發乙個，也多少錢，以這樣的形式告訴女學霸班級活動中還是有很多好玩的活動在舉行的。組織參與度高的班級間集體活動。
班與班之間競爭，往往比乙個班級內部活動更容易虧虛調動積極性。比如說多個班級的運動會，籃球足球比賽之類的。我大學時還搞過電子競技來著，拿ppt放出來直播，打到決賽的時候人山人海的圍觀，連完全不懂的女生也來湊熱鬧。
其他的一些，比如說資訊暢通，財務公開，有任務時有組織高效率等，這些東西比所謂的集體感要重要的多。集體感是什麼？若干年後再聚首，回想當時的班級有多牛逼，得了多少獎，出了多少人才，一起進步了多少，滅了其他班級多少威風，這叫集體感。
這些都要蠢空基靠良好的班級作風來支援，一起搞活動並不是最重要的事情。大學生活一定會在人生中留下印跡，每個人回想大學生活也不盡相同。所以不必在現在想著以後回想的時候會怎樣，也不要過多強調自己的想法。
大學中的班級活動，順勢而為即可，萬不能為了活動而活動。
3樓：古小霖
在活動中可以結交知心朋友。因為集體活動都是以奉獻精神為主流，樂意奉獻的人是最值得尊重的人。一些自私的人會擺在你面前，你會根據自己的喜好去交友。
在活動中可以辨別是與非。無論一件多麼正義的活動，都會引來不同的意見，甚至非議，這些不同的聲喊雹音與主流相悖，根據自己的經驗和理想可以對照鑑別。可以提高你的交際能力，你的一言一行會受到規矩的約束，同樣別人的行為一樣能規範，如果有人的思想出現偏差，你可迅滲拿以通過觀察去溝通，去畝搭交流，甚至苦口婆心去勸說，間接的提高你的口才應急辯解能力。
可以認識新的朋友，開啟你的眼界。集體活動容易吸引外界友人參與進來，在熟人面前，你可以口若懸河，在生人面前，你當謹言慎行。多聽，多思，多想，外來的人士會給你開啟一扇神奇的窗戶，去探尋新鮮的世界！
通過參加活動，還能提高你的公信力，組織力，協調力等能力，只有具備這樣的素質，才能讓你從容面對生活的困難和壓力，更能在人群中樹立良好的形象！
集體活動的意義
4樓：小張漲知識
集體活動的意義是，通過訓練增強團隊合作意識、改善對自己的誰知、他人的認知。增加團隊的創新意識，改變固守的思維模式。培養良好的溝通與傾聽的能力及學習的主動性等。
集體活動的意義
集體活動是在團體工作者的指導或幫助下，有團體成員部分或全部參與的各種活動專案的總稱。
集體活動重要的不是參與者的能力和技巧水平，而是在於參與度的高低，集體活動要注重服務性，不能是「錦上添花」的輔助，而是整個團體工作的組成部分。
集體活動不同於一般的活動，其功能不僅僅是娛樂性，更重要的是通過集體活動的過程達到團體目標，達成**、預防和發展的目標。
學校舉辦推廣普通話活動周，同學們都積極參與這項活動
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我國積極參與國際維和行動的必要性
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