1樓：爵帝少帥
班級文化，是一種個性文化，代表著班級的形象，體現了班級的生命。它的主體是學生，它是班級所有師生共同創造的財富，是全體師生共同勞動的結晶。
班級文化是校園文化建設的重要組成部分，是凝聚班級力量的精神支柱，是促進學生全面發展不可或缺的重要組成部分。因此，創造良好的班級文化，並使它成為每一位學生成長的精神家園具有十分重要的意義。班級文化的建設，可以分為「硬文化」建設和「軟文化」建設兩個部分。
一般來講，「硬文化」就是一種顯而易見的、看得見摸得著的環境文化、物質文化。比如教室裡貼在牆壁上的名言警句、黑板上方的班風班訓標語以及擺成各種形狀的課桌椅，等等。在乙個窗明几淨、佈置得當、充滿文化氛圍的學習環境中，學生們會自發地形成一種濃郁的學習風氣。
因此，硬文化建設越來越被重視。
對班級的「硬文化」建設，要簡單、大方、舒適，還要突出學生和班級的特點。在確保班級乾淨衛生的同時，可對教室適當進行佈置。在佈置教室鍵念豎的時候，可先確定乙個主題。
學生們群策群力，也有助於增強學生們的集體意識、班級意識。對於教室的牆面佈置，可參考學生意見，挑選一些名人書畫進行張貼，也可張貼學生自己的作品。教室的角落，可安排成英語角、讀書角等等，供學生們課餘活動。
做好了班級「硬文化」建設，我們還需要注重「軟文化」的建設。班級「軟文化」是班級文化建設的核心。"硬文化"只是給班級文化披上了一件外衣，怎樣運用這件外衣去取暖，更需要師生們去配合。
軟文化」是稿大一種制度文化、行為文化，它是一種隱性文化。它包括一些班規班約的形成過程和執行過程。制定班規，有助於學生們形成制度意識，約束自身的不文明行為，形成良好的人生觀、世界觀、價值觀。
它還包括班風建設，班風就像是無聲的命令，不成文的準則。在良好的班風帶動下，學生們能自高櫻覺約束不文明行為，抵制和排除不符合班級利益的行為。
良好的班級文化，有助於對學生產生激勵，增強向心力和集體榮譽感。在這樣的環境中，班級中每個人都互相充滿信任，精神振作，身心愉悅，人際關係和諧，班集體一定能換髮出無窮的力量和無盡的生機。師生之間、學生之間和諧相處、共同進步的班級文化氛圍，需要大家共同去創造。
如何增強我們的文化自信
2樓：iyou風
個人覺得那麼首先你要提公升自己的個人能力和個人魅力，那麼你自然就有自信了。
3樓：語句哦
增強自己的文化自信，最直觀的方法就是多瞭解他呀，當你有足夠的知識儲備的時候，你就不會再感到不自信了。
4樓：好看的精彩剪輯
你這個話題比較廣泛。而且這個話題應該可以上公升到國家層面。你讓國家去推崇自己的文化。比較容易。說到大家的認可。
5樓：網友
1、培養高度的文化自信，應深刻認識中華文化的源遠流長和博大精深。
2、培養高度的文化自信，應深刻認識我們黨在文化建設上取得的巨大成就。
3、要堅持以我為主、為我所用，學習借鑑一切有利於加強我國社會主義文化建設的有益經驗、一切有利於豐富我國人民文化生活的積極成果、一切有利於發展我國文化事業和文化產業的經營管理理念和機制。
如何培養文化自覺與文化自信
6樓：網友
自信是對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現所追求的目標，是「我能行」的態度。堅持以社會主義核心價值體系為統領，堅持以滿足人民群眾文化需求為目標，樹立需求拉動的觀念。變「有什麼賣什麼」為「人民群眾需要什麼就發展什麼」，要著力研究、探索和解決人民群眾文化權益的基本保障、文化服務的基本供給、文化設施執行的基本經費等問題，著力改善「文化民生」，著力縮小城鄉文化發展的差距，提高公共文化服務「均等化」水平。
堅持以文化創新為動力，樹立創新引領的觀念。把體制創新、機制創新與科技創新有機結合起來，推動文化與科技聯姻，積極利用高新技術改造傳統文化產業，提高文化產品競爭力和產業發展後勁。
樹立多輪驅動的觀念。既要充分發揮國有文化單位的作用，又要調動各方面發展文化產業的積極性；既要發揮**的引導作用，又要發揮市場機制的基礎性作用；既要開發內力又要利用外力，應積極引入外地資本和戰略投資者，運用本地資源與外地資本相結合的方式發展文化產業，逐步形成投資主體多元化、實現形式多樣化、資金**社會化的格局。
7樓：藍星兒
這個題是開放性試題，標準答案給的非常簡單，只給了答題方向標準答案如下：
1.深刻認識文化的作用。能從文化對社會，對人的作用全面分析即可。（7分）
2.正確把握文化發展規律，堅持文化創新。能從文化創新的做法分析即可。（4分）
供你參考。
8樓：大大大大大玉姐
很簡單，多讀書，讀好書、
如何培養高度的文化自覺與文化自信
9樓：網友
要深化對文化價值的認識，樹立文化擔當的責任意識，把握文化發展規律，夯實文化發展的根基，勇於和善於吸收外來先進文化，切實提高文化發展的能力和水平。
一）加強學習，提高認識。
善於站在時代和實踐發展的新視角、新維度，不斷學習，提高對文化發展的認識。
1．加強對馬克思主義理論的學習，提高對文化價值的認識。
2．加強對文化知識和理論的學習，提高對文化規律的認識。
在理解文化發展階段性、文化構成多樣性和文化建設長期性的過程中，增強文化自覺、培養文化自信。
3．加強對世界文化及其發展潮流的學習，提高對文化趨勢的認識。
強化文化自覺，在主動參與文化競爭的實踐中，增強文化自信。
二）把握規律，尊重科學。
高度的文化自覺和文化自信，應該建立在尊重規律的科學文化水平之上。
1．把握文化建設階段性規律。
立足社會主義初級階段的現實基礎，制定切實可行的文化發展戰略。
2．把握文化構成多樣性規律。
堅持弘揚主旋律與提倡多樣化相統一，培育和壯大主流文化，努力在多元中立主導、在多樣中謀主見。
3．把握文化建設長期性規律。
有足夠的耐心和堅持，做到重在建設，注重積累，避免突擊運動的文化建設方式。
三）與時俱進，擔當天下。
天下興亡，匹夫有責。高度的文化自覺和文化自信，應以高度的責任感和擔當天下的文化情懷為前提。
1．自覺地承擔起傳承民族優秀文化的責任。
學習、熱愛、保護民族文化，使民族優秀文化薪火相傳。
2．自覺地承擔起滿足人民精神文化需求的責任。
加大文化事業的投入，促進文化產業發展，擴大文化消費，提高人民文化生活質量，保障人民基本文化權益。
3．自覺地承擔起提高國家文化軟實力的責任。
以強烈的憂患意識，加快形成自己的文化優勢，在激烈的綜合國力競爭中維護我國的文化安全。
如何培育高度的文化自覺和文化自信
10樓：網友
所謂文化自信，主要是指乙個國家、乙個民族對自身文化價值的充分肯定，對自身文化生命力的堅定信念。歷史表明，乙個國家、乙個民族要建設文化強國，首先必須具有高度的文化自信。
如何培育高度的文化自覺和文化自信？
培養和樹立高度的文化自覺和自信，必須對中華文化傳統有著清醒而理性的認識和覺悟。中華文化源遠流長、博大精深是世所公認的，這是我們培養和樹立高度的文化自覺和自信的基石。中華文化雖然有其燦爛輝煌、無與倫比的優點，但也包含著封建落後、不合時代發展要求的糟粕。
只有客觀理性地認識到中華文化的優點和糟粕所在，才能更好地發揚傳統，汲取其精華，古為今用。但是，中華文化作為乙個內容複雜、形態豐富的巨大系統，要準確把握其精髓，辨別其糟粕，是一件十分不容易的事情。近代以來，對傳統文化的反思、爭論乃至批判從來就沒有停止過，這既在一定程度上體現出文化自覺的追求，也留下許多值得總結的經驗教訓。
黨的十七屆六中全會《決定》和十八大報告都明確要求「建設優秀傳統文化傳承體系」，這是培養和樹立文化自覺和文化自信的一項基礎性工作。如何甄別傳統文化中的優秀元素並有效地傳承與弘揚，是「建設優秀傳統文化傳承體系」要解決的前提問題，也是擺在哲學社會科學工作者面前的重大課題。當前，傳統文化雖然重新獲得了應有的尊重，社會對傳統文化的認識也有了很大的變化，但是，打著傳播傳統文化的旗號，以實用、庸俗的功利化態度來對待傳統文化的現象比比皆是，有的甚至大肆宣揚傳統文化中消極落後的東西，良莠不分，沉渣泛起，這應引起哲學社會科學工作者的警惕和重視。
建設優秀傳統文化傳承體系，首先需要加強對傳統文化系統而深入的研究，有必要組織哲學社會科學工作者對如何構建「優秀傳統文化傳承體系」這個問題開展討論，以便形成國家層面的中長期研究規劃安排，整合全國哲學社會科學研究力量來參與「優秀傳統文化傳承體系」的建設。這對培養和樹立真正意義上的文化自覺和自信是至關重要的。
我們自身應該如何提高自己的文化自覺和自信？
首先接受教育，對文化自覺和自信得有一定的瞭解；其次，熱愛自己的社會和國家，你要對自己國家的文化有認同感，別人才會認同你。
怎麼增強文化自信，如何增強文化自信？
堅定文化自信，最重要的是推動社會主義文化繁榮興盛。1 加強思想道德建設，提高全社會文明程度。要把加強思想道德建設作為一項極為重要的戰略任務，廣泛開展理想信念教育，大力弘揚民族精神和時代精神。要深入實施公民道德建設工程，培育正確的道德判斷和道德責任，營造崇德向善的濃厚氛圍，夯實中國特色社會主義的思想道...
如何理解文化自信價值觀自信，如何理解文化自信的內涵及時代意義？
文化自信有著多方面的構成與表現。對自我文化發展歷史與現實的理性認知，對已有文化成就的禮敬與自豪，對當下文化發展道路的清晰與自覺，對自我文化創新能力的關注與確信，對未來文化前景的希望與信心，這些都是構成文化自信的重要維度 關鍵因素。而在文化自信的系統構成中更具核心意義，對文化自信的諸多構成維度 因素具...
班級文化牆如何佈置？你知道嗎，小學班級文化牆設計
班級文化牆最能夠凸顯一個班級的班風，所以如何定義自己班級的文化牆，就要考慮一下班級的主題，以及同學們的個人興趣愛好。當然大多數班級文化牆還是以學習為主，大同小異沒有什麼特別吸引人的地方。當然也有的班級比較有個性，別出心裁的收集了每個人兒時的 通過 牆的方式將每個人兒時的 掛在牆上，這也是一種很有趣的...