什麼是記敘性散文？？？
1樓：北極雪
記敘散文。以記敘人物、事件、景物為主的散文，稱為記敘散文。
就敘事而言，散文所述的事件不要求情節完整，更不追求曲折變化，而**對敘事的要求要較散文高得多；另外，散文在敘事的時候需要飽蘸情感，**的情感則主要由人物體現出來，不須作者明確抒發。就寫人而言，**要求努力塑造典型人物形象，典型人物是作者虛構出來的。而散文中的人物則是在真人真事的基礎上，進行某些剪裁加工，注重對人物進行寫意式的描繪。
扒御。散文可區分為記事散文和寫人散文。
偏重於記事的散文以事件發展為線索，偏重對事件的敘述。它可以是乙個有頭有尾的故事，如許地山的《落花生，也可以是幾個片斷的剪輯，如魯迅的《從百草園到三味書屋》
在敘事中傾注作者真摯的感情，這是與**敘事最顯著的區別。
偏重於記人的散文，全篇以人物為中心。它往往抓住人物的性格特徵作粗線條勾勒，偏仔談重表現人物的基本氣質、性格和精神面貌，如魯迅《藤野先生。
人物形象是否真實是它與**的區別。
抒情性散文。
主要用以抒發作者主觀情感的散文叫抒情散文。富有情感是所有散文的共同特徵，但與其他散文相比，抒情散文情感更強想象更豐富，語言更具有詩意。
抒情散文主要用象徵、比興、擬人等方法，通過對念此碰外在形象的描繪來傳達作者的情思，因此借景抒情和託物言志是這類散文最常用的手法。
議論性散文。
以發表議論為主的散文稱為議論散文。它又不同於一般的議**，用事實和邏輯來說理，而主要用文學形象來說話，是一種文藝性的議**。
它既有生動的形象，又有嚴密的邏輯；既要以情動人，又要以理服人；融形、情、理於一爐，合政論與文藝於一體。魯迅先生的雜文、陶鑄的《松樹的風格》
等都是典型的議論散文。
記敘文包括散文嗎？急急！
2樓：才信容綢
散文裡面包括記敘文。
大的方面來說：文體裡面分散文、**、詩歌、戲劇等。
散文是個大概念，包括記敘文。而記敘文只是中學作文裡面簡單的分類，記敘文、議**、說明文，這些都可以是散文。
3樓：茆晚竹藏風
廣義來說是的。
記敘文有廣義與狹義之分。
廣義的記敘文，包括記敘性的文學作品，如散文、**，等。
狹義的記敘文是指以記人、敘事、寫景、狀物為主，對社會生活中的人、事、景、物的情態變化和發展進行敘述和描寫的一類文章，常見的如訊息、通訊、特寫、報告文學、遊記、日記、參觀記、回憶錄，以及一部分書信等。
怎樣寫敘事性散文，給篇範文
4樓：強吻你的嘴唇
你應該學過的《背影》，算是最好的敘事性散文。
這道數學題怎麼做？急，這道數學題怎麼做？急！！！！！
1 mx 1 nx mx nx 1 m n x 1 x 1 m n 2 2a x 1 5 a x 3b 2ax 2a 5x ax 3b 2ax 5x ax 3b 2a 3a 5 x 3b 2a 因方程有無數多個解，所以 3a 5 0,3b 2a 0 a 5 3,b 10 9 3 3x 3 2a x ...
這道題怎麼做急
我們能copy夠在教室裡聽 from monday to fridaywe can t bring our phone to school.i think fine.because it can help us to be good students.數學 理工學科 學習 用逆推法 先去分母,兩邊同...
這道題目怎麼做,急
明明是個愛學習的孩子,課堂上他總是 聚精會神 地聽講,目不轉睛 地盯著黑板,對於老師提出的問題,從不 胡言亂語 亂說一氣,總是說得 頭頭是道 連老師聽了也頻頻點頭,寫起作業來總是 清楚整齊 得心應手 作文更是 精采絕倫 妙筆生花 認認真真 目不轉睛 胡說八道 頭頭是道 一絲不苟 一心一意 工工整整 ...