優秀幼兒園園長老師先進事蹟素材

幼兒園優秀教師先進事蹟材料簡短

1樓：樂遊星期七

幼兒園優秀教師先進事蹟材料範本如下

洪潔，女，生於1977年掘敬局，二級教師。1991年8月參加工作；1998年8月如皋市進修學校中師畢業；2006年5月**廣播電視大學大專畢業；2010年9月福建師範大學學前專業本科畢業。

參加工作二十多年以來，一直堅守在教學第一線，以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待自己的本職工作；以「師德」規範自己的教育教學工作；以「當一名好老師」。

作為自己工作的座右銘所帶的班級班貌得到領導、其他班教師和家長的一致好評，先後多次被評為鎮「從善德育先進個人、優秀班主任」、「教科研先進個人」，於2015年被如皋市教育局評為「如皋市優秀班主任」、「如皋市骨幹教師」。

一、愛崗敬業，盡心盡職。

她忠誠黨的教育事業，遵紀守法，恪守教師職業道德，敬業愛生，樂於奉獻。在工作中，時時以集體利益為重，虛心接受領導和同志們的幫助，團結同志，誠懇待人。

二、關愛幼兒，永葆童心。

乙個合格的幼兒園教師，就應把自己全部的愛奉獻給每個孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛灌注給每乙個孩子，注重掌握每個孩子的特點，因人施教，引導幼兒個性稿春健康發展。

三、不斷學習，自我完善。

她樹立終身學習理念，堅持閱讀教育類《學前教育學》、《學前心理學》等專著提公升自己的理論修養，撰寫讀書筆記，經常瀏覽圖書室的各類書籍《學前教育》、《幼教博覽》、《早期教育》等雜誌來充實自己。同時積極參加省、市級各項學習和培訓。

四、教育教學，成績突出。

在教育教學工作方面，能從孩子的年齡、經驗特點，確定自己的教學思路，設計精彩教學活動。在教學方式上，她用心使用幼兒感興趣的多**進行教學，製作課件，將各科教育都滲透其中，能儘量把先進的教學理念融入每乙個教學活動中。

五、教改科研，開拓創新。

課題研究：積極參與國家級、江蘇省級、如皋市課題研究。每個課題都深入思考，對課題方案的撰寫、實施、判讓中期彙報、結題報告的撰寫等不斷學習、提煉，使得科研成果取得可喜的成績。