學校教師綜合評語，單位學校對教師綜合評價評語

單位學校對教師綜合評價評語

1樓：鎏漓日

學校對教師的評語可以這麼寫：

1、你是一位可遇難求的好老師，為人正派，深受同事的歡迎。你教學的踏實勁、不花哨，體現了你的功力和老道。

你的作業批改及時，更因你有與家長主動溝通的意識，在科任老師中，成為與家長成功溝通的典範，甚至一些班主任也遠不及你。看來勤勉工作已內化成你的優秀品質，只需提醒你的是：注意三個班的協調均衡發展，適當偏重一(2)班。

2、該同志忠誠黨的教育事業，愛崗敬業、嚴謹治學、為人師表，處處嚴祥毀格要求自己。在思想上，該同志擁護中國共產黨的領導，積極參加單位組織的各項政治學習，嚴格遵守單位的各項規章制度。

在工作中，該同志具有強烈的事業心和高度的責任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨，認真鑽研教材，積極參與教研，取得了顯著的工作效果。

在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，樂於助人，注重提高悄老個人修養，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任啟宴公升務，受到了學校領導和家長的一致好評。

學校對老師的綜合評價

2樓：甜筒第二支免單

學校對教師的鬧茄綜合評價如下：

1、該同志工作勤勤懇懇，紮紮實實、腳踏實地地做好乙個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，並刻苦磚研教學大綱和考綱，以及相關教育教學理念等書籍，積極參加教研室組織的教研活動；

備課時認真鑽研搭彎搜教材、教參，學習好大綱，力求吃透教材，找準重點、知歷難點。上課時認真授課，力求抓住重點，突破難點，精講精練；

運用多種教學方法，從學生的實際出發，以幽默的語言和神情調動學生學習的積極性，以巧妙設疑和點撥來ji發學生的創造性思維，使學生有舉一反三的能力。

2、班主任工作中，為了增強班級的凝聚力，組織了多項集體活動，定期召開主題班會。利用校運會、軍訓、學校藝術節的活動教育學生熱愛集體。對留守學生，動之以情，曉之以理，在思想上端正學習態度，行為上約束以前的壞****小草***習慣；

生活中對他們進行無微不至的關懷。通過努力，高2009級12班不論是在班風，還是學風方面，都取得了很大的進步。經學校考核，該同志認真履行了工作職責，圓滿地完成了工作任務，年度考核為合格。

3、該同志在一年的工作中，以飽滿的工作熱情、求真務實的工作態度，認真完成各項任務。充分發揮支教教師的引導作用，耐心細緻的指導青年教師；

提高本組教師的業務水平。關心愛護學生，利用各種手段激發學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣。

綜合評價教師評語

3樓：阿宋社會生活說

綜合評價教師評語如下：

1、努力，努力，再努力；優秀，優秀，更優秀！學習是快樂的，成長是快樂的。我相信你能用自己勤勞的雙手和智慧創造更加美好的明天。無論何時遲衫何地，我都將永遠為你祝福。

2、你是乙個聰明的男孩，思維敏捷，反應迅速。課堂上經常能聽到你富有創造性的發言。你的學習成績優良，是位優秀的學生，但有時上課會和同學講話，學習不夠勤奮。

希望你改正缺點，成為全面發展的好學生。

3、懂事的你，也會有小宇宙爆發的時刻，經常會莫須有地發脾氣，而且是自己生悶氣。缺乏自信，讓自己在學習上吃虧不少。想告訴你的是，小小男子漢，應該勇於去嘗試，哪怕做錯了，也要從錯誤中汲取經驗教訓，而不是一味地埋頭流淚。

4、你是乙個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的，下課後有你關心集體的身影。作為一箇中隊委，你真是非常盡責。

老師一直都很喜歡你，你知道嗎？不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經常碼悔腔會講"悄悄話"、開小差。老師希望你會做得更出色！

繼續努力！5、一學期來，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時你學習勤奮，工作負責，是位稱職的小幹部。如果更活躍些，相信你將贏得更多前唸的掌聲！試試看！