1樓：嘉謄講述星座
學校將學生按照成績分成尖子班和普通班的現象屢見不鮮，相信大家都應該有所瞭解。但是對於這一現象，專家們對此褒貶不一。對於有些學生來說，按照成績分班會導致學生們從根本上認為自己的能力不行，不願意再去學習；但是對於有的學生來說，分班後老師會依據學生的特點進行針對性教學，成績反倒提公升更快了。
由於快慢班的存在已久，家長們看待快慢班的評議也莫衷一是。很多學者覺得快慢班是符合高速發展時代的成就，也很多學者覺得快慢班背離了教育的初志。
快慢班的存在還是有一部分益處的：
對教師來說，將同學們按照分數來開設快慢班，有益於老師備課講課，同學們的能力處在相同水平，更容易開展教學。
對於學生來說，快班的學生能夠學習更多的內容，能夠開闊眼界，提公升自己的能力；對於普通班的學生來說，所處班級的同學能力相似，心理壓力也小，老師在講課時也會多多照顧，能夠夯實基礎，為以後的發展打好基石。
快慢班對同學自身來說也有不同的影響，同學與能力靠近的同學在一塊摸底，心理負擔更小一點，大家的進展也能夠在更大水準上維持同等水平。
只是有乙個角度不能夠小看的是，同學長期在慢班在內心會引起失望的心理暗示。
也將有非常大的心理負擔，可能會覺得本人不如別人，在步入真實生活以後，這類失望的心理情況可能還將維持下去。而強化班的同學可能會養成強橫的心理情況。
對父母來說，望子成龍，望女成鳳，非常多父母熱心於把學生們送進強化班，以至不惜就此投入重金。
對於父母來說，孩子們的心理負擔小一些也能減輕父母的壓力，父母也不必過於擔心孩子的身心健康。雖然快班的師資隊伍可能更好一些拆搏棗，學到的東西更多一銀鬧些，但是對孩子的要求也會更高，家長要對自己孩子的能力有正確的認知，不然孩子在快班一點跟不上進度，反而會影響孩子的學習，使之不自信，自暴自棄。
學生應該正確認識快慢班的存在旅拆，能力不足要及時跟進，不能自暴自棄，有些學生可能會一蹶不振，事實上慢班的學生並不是差生，同學們自己一定要改變慢班的學生都是差生的思想。慢班的學生也是好學生，只是不適應快板的節奏，只要一直保持良好的心態，就能讓自己的能力施展出來。
2樓：巨集盛
可以和孩子配枝孫說一培鏈些搞笑的話題，也可以和孩子開玩笑，搭槐在生活中可以給孩子講一些冷笑話。然後用正確的話語開導孩子。
3樓：乙個
是應該去開導孩子，這是特別正常的，只要自己在下一次考試的時候好好準備，很有可能會進入到尖子班當中。
4樓：安妮的心動錄目
可以問一問孩子到底發生了什麼樣的事情，然後進行相陵弊應的解決，才會讓孩子變得特別的快樂，不會讓孩子變得特尺搭族別壓抑，也不會出現悶悶枝清不樂。
高二分班，孩子以年級第七名成績卻未能進入最好班級，如何開導孩子？
5樓：小衛談影視
高二分班，孩子是年級的第七名 但是沒有進到最好的班級，如何開導孩子呢？
一、相信自己。
孩子這個時候確實會比較失落，按道理來說年級排名前十的都應該在最好的班級，但是卻沒有，說明內部還是存在一些調動，並且學校其實也希望成績更加均衡，意思就是分班的時候不會讓所有成績好的全部在乙個班裡面，而是平均分配，正好你的孩子就被分到了別的班，這不是什麼大事，所以不要為了分了班感到很失望和沮或桐喪，應該讓孩子相信自己，因為金子永遠都會發光，更何況去得是另乙個班而已，後面怎麼樣發展還是要靠自己的努力來決定的，分班只是乙個暫時的劃分不能夠說明什麼，孩子不應該氣餒，做好自己的事情，認真的學習，爭取得到更好的成績才是最關鍵的。
二、鼓勵孩子。
這裡孩子會感到很傷心，或許內心還在想為什悔團州麼憑什麼把自己分出去，作為父母就只能夠鼓勵孩子好好加油，不要因為一點小事就放棄，成績只要夠好，就一定能夠考上好的大學，所以不要因為外界的因素打亂了本來的計劃，父母也應該更加碧蔽督促孩子學習，認真地完成學習任務，審時度勢，相信自己一定能行。
分班也是難以避免的乙個事情，既然已經被分出去了，除非你是特別討厭現在的班級，否則你就只能夠接受了，但是如果真的不想留在這裡，後面可以和老師反映情況，適當地時候還是可以進行調換的，所以根本不要擔心。況且不同的班級會有不同的同學和老師，睡不定你還更喜歡現在這個老師喜歡班上的同學呢，大家相聚在一起都是一種緣分，何不珍惜呢！
6樓：時間帶給我們的快樂
如果分班的時候孩子沒能戚謹手分到最好的班高嫌級，那麼應該告訴孩子不要氣餒，晌隱寧做雞頭不做鳳尾是金子，在哪都會發光。
7樓：王芳芳麼麼噠
可以告訴孩子只要好好學習才會有乙個好的未來，如果這個時譽旁候不學習的話，那麼以慶仿橡後也會付出相關的努力，並且這個時候學習是安逸的，以後是付出大梁辛苦的會特別累。
8樓：小徐說民生
應該要告訴孩子，你現在已經很努力了，你現在已經很優秀了，應該要鼓勵孩子。
為啥進了這個班，孩子的成績越來越差了？
9樓：容尚離
有家長詢問：高二新分了班，進到這個班裡，孩子的成績怎會越來越差了呢？
這樣的乙個問題很唐突很尖銳很不禮貌，當然也透露出孩子成績給家長帶來的焦慮與無奈。
首先，先與孩子溝通。先調整情緒，再處理事情。孩子基礎比較差，之前是普通班的孩子，但是家長從未放棄，一直助力，而孩子懂事踏實，在競爭力不大的普通班裡，亦能夠名列前茅，高二時候便分到培優班裡。
猛地面對更好的氛圍、更激烈地競爭，比自己基礎好的同學還比自己努力，名次便一直停留在後面，抗壓能力強的同學便會奮起直追，不甘心一直落在後面，反之，則想逃避，曾經普通班的生活多麼好，隨便一努力，便是班級前幾名，卻不知成績的比拼怎會僅面對乙個班，高考中的每乙個人是要與全中國的同齡人競爭的，只看到眼前，怎能看得到星辰大海？
其次，與老師溝通。高中家長對孩子的學業幫助是有限的，更多是陪伴並要學會調整學生的情緒，與老師及時溝通，瞭解孩子情況，信任孩子的老師，溝通才能正常進行。與孩子溝通，瞭解孩子的感受與困境，與老師溝通，告訴老師孩子的問題，思量著如何進行家校合作，怎樣讓孩子擺脫困境，怎樣幫助孩子提公升成績、健康成績。
讓問題具體化，讓方法更具針對性，成績差的讓老師明白孩子基礎薄弱，情緒差的讓老師及時幫助並鼓勵，當然老師並不是萬能的，他要面對乙個班近八十個人，要關注到每乙個孩子，還要備課、上課、照顧家庭，沒有誰閒得只是乙個工具人，互相尊重互相理解，給孩子們乙個更好的未來。
再次，與自己溝通。沒有誰天生會做父母，孩子成長的過程中，父母的教育亦有太多的缺失與遺憾。今年強烈感覺到，每乙個問題孩子的背後就有原生家庭的問題，為人父母，在孩子需要的時候，陪伴並教育，家庭教育的重要性遠超學校教育，家庭教育這個源頭好了，學校教育便如行雲流水，自然而然汩汩流淌。
我願意敞開心扉，去愛護我的每乙個孩子，我也願意更專業更有能力，讓每乙個孩子的成績都能提公升。只是學校教育，亦有力有不逮的時候，這時候希望家校同心，共同助力孩子成長。
孩子一直優秀,到了高中重點班到數,心裡落差大怎麼求助老師幫忙開導
10樓：
孩子一直優秀，到了高中重點班到數，心裡落差大怎麼求助老師幫忙開導。
您好~很高興為您解答，孩子一直優秀，到了高中重點班到數，心裡落差大，如果在這種情況之下，孩子感覺到自卑，那麼家長可以在孩子空餘的時間讓孩子上一些培訓班，在培訓班讓培訓老師進行重點突破，因為孩子在初中的時候成績是非常優異的，所以他的學習能力還是非常強的，在這個時候如果讓培訓老師進行重點突破的話，那麼他還是非常容易跟上進度的，一旦跟上進度，那麼他自卑的現象就會沒有了，但是在這種情況之下，如果家長不管不顧的話，那麼孩子的成績很有可能會一落千丈，因為他本來是成績非常優異的，所以他的自信心是非常充足的，但是進入高中之後成績在班裡面排名倒數，他心裡落差會很大。
小公升初沒分到重點班，誰來安慰安慰我，我平時很努力的
11樓：你就這樣瀟灑的
分班 和努力不沾邊的，不管在哪個班 學習好就是學習好 掩蓋不了的。
12樓：車泰勇
沒關係，那只是過去，不是現在，更不是你的未來！過去的就讓他過去吧！在者說，我努力了我奮鬥了，雖然沒有成功但我不後悔！
初中尖子班真的沒有青春嗎，尖子班壓力大怎麼辦
首先我們要明確一點，不是說初中尖子班就沒有青春，這能說它想使你的青春更加飛揚，更加多彩，更加光輝燦爛。尖子班的學生並不是說都只會學習，就是天天刷題，拼命沒日沒夜的做題。只要你掌握良好的學習方法，注重學習效率。那麼你完全可以有更多的時間，來從事課餘生活，課餘生活也會豐富多彩。我們的青春是需要拼搏和汗水...
高中的尖子班怎麼分的？高一分尖子班是按照什麼成績分啊
高中的尖子班，是按學習成績分的。有的是在你上學報考高中派耐螞時的塵埋成績劃分，或者是在你高中考了一年之後的成畝神績，在分班時進行劃分。高中的尖子班最開始的時候是按簡晌照中考成績分的，但是後期會有調整，會根據多次圓咐基的成績來進行調整，好的學橘謹生進入尖子班，尖子班中的差生也會被分到普通班。你好。學校...
月考考了尖子班倒數第一，特別丟人，感覺自己在班上一點地位都沒有了，好自卑
沒有人會在乎你地位什麼的，只有自己會在乎吧，哪兒跌倒了就從哪兒爬起來，這才是真正的強者，他們也會更高看你的 那就風力直追，下個月考個前幾名，找老師談談自己最近為什麼學的不夠好，有責任心的老師會而外幫助這樣的學生的。放心 你放眼世界 還有一堆在你腳下的呢。放心 你放眼世界 還有一堆在你腳下的呢。是挺丟...