1樓：大耳朵兔子丫
隨著城市化程序的加快，新建的學校如雨後春筍般出老亮現。面對國民對優質教育的日益增長的需求，如何使新建學校迅速成長已成為所有教育工作者必須思考的緊迫命題。新設學校面臨的同樣問題：
教師教育理念落後，教育方式陳舊，正在固化。我們知道教育發展不僅是「錢袋」，而且比「腦瓜子」還要多。那麼學校是如何成長和壯大的呢？
認為，應該從三個方面著手3354教員、校園文化建設和校長的管理水平。
所謂師資建設認為，重點應放在教學方式的變化、青年教師的快速成長、促進教師專業化成長上。教師專業化發展是什麼？也就是說，教師通過專業訓練和自我主導學習，逐漸成長為專家型和學者型教師。
時代在變侍者寬化。我們的教育方式也要隨著時代的發展而逐步調整。要拋棄所有落後的、沒有效果的方法。
另外校園文化建設是學校發展的核心。
校園文化中蘊含著較深的價值體系。這個體系是在長期的教學、科研、管理實踐中凝結的。為學生提供行為參考系，正確認識和處理個人與集體的關係，將個人的行為引導到集體目標，深刻影響著學生的思想品德。
具有戴水滴石的力量。指導成功與否是校園文化發揮了積極的積極效果還是消極的效果的重要標誌。校園文化可以說為學生規定了一定的目標模式。
因此校園文化建設同樣重要。另外校長作為一所學校的校長，做好了學校管理，提高了管理質量。是校長最基本的工作職責。
要如何完成這項工作，把這項工作做得更好，簡單地說就是提高校長的管理水平。在目前的學校管理中如何提高管理水平？怎樣才能算是高水平的學校管理？
不斷出來互相學習嫌姿和交流，斷參與校長的專業技能培訓，使校長的專業水平不斷提高。總之學校要想快速發展，離不開計劃和長期部署，更要引導掌舵人帶領學校前進。
2樓：不爽的爽朗菌
首先應該出臺相關的政策，同時也應該去進行一定的改進和創新。也友薯應該去突破自身發展的瓶頸。同時也應該去給教師學生更好的待遇。
給學生更好的發展平桐告首臺。提局數供更加專業的教學氛圍。
3樓：金承媽媽育兒屋
校園文化建設是學校發展的核心，校園文化蘊含著較深層的價值體系，這一體系是在長期的教學、科源戚褲研與管理實踐中凝結而成的。它為學生提供了行為的參照系，潛移默化地指導其正確認識和處理個人與集體的關係，把個人行為引導到集體目標上來，因而深刻地影響著學生的思想品德、行仔爛為規範和生活方式，具有水滴石穿的力量。導向的成功與否，是校園文化發揮了積極的正面效應還是產生了消極的負面效應的重要標誌。
可以說，校園文化在一定程度上為學生規定了一種目雹簡標模式。所以校園文化建設同等的重要。
4樓：數位技術小輝
首先要明確定位，然後建設學校的基礎師資力量，最後多做一些宣傳，提高入學率。
學校應該如何突破限制？實現快速發展？
5樓：然紫體壇
小規模學校存在的瓶頸： 教師資源不足。小規模學校一般地處鄉鎮下設的村民小組，隔**集市路途遙遠，為了孩子們就近入學設立的。
這些地方雖然國家投入很多資金，校園建設美麗，但由於隔**所在地遠，很多老師覺得生活不方便。會開車騎摩托還方便一點，不然買菜都來回不方便。 教學質量難提高。
教學質量是學校發展的生命線。可是在小規模學校裡，老師不固定，流動量大，乙個學生會遇到不同的老師，剛適應乙個老師不久，又換了新的老師。
每個老師的要求又不一樣，慢慢的孩子的成績多少都會受到影響。 孩子脫離父母早。現在的小規模學校也有部分實行寄宿制。
記得我讀小學的時候，也在現在的村小學讀書，那時我們是跑校的，每天早出晚歸，互相邀約上學，父母也沒有時間接送。自帶早飯。下午放學回家還做家務，晚上點上松明火，在父母嘮叨說教中完成作業。
現在就不同，學前班歲的孩子就去住校，脫離父母，如果學校嚴格管理還好。沒有深入的管理，孩子問題會很多。
寄宿制管理艱難。現在的小規模學校幾乎都是寄宿制管理。老師們白天教學，晚上就是學生的生活老師。
可以說一週下來身心疲憊。老師也做不到不睡覺的陪學生，等老師入睡了，有些不自覺的孩子開始講話，打鬧。現在手機又氾濫，還有的學生偷玩手機。
這些問題的出現，嚴重影響了學生第二天的學習效果。 小規模學校如何突破瓶頸？實現飛躍發展呢？
補充教師資源。沒有好老師，就沒有好教育。給小規模學校配備好的師資，是讓小規模學校飛躍發展迫在眉睫的事情。
現在國家大規模招考基礎教育教師，就是為了發展基礎教育，加強教師隊伍建設。 給小規模學校配備優秀的校長。校長重視質量，重視教學研究，樹立教師的質量意識，加強小規模學校教師的備、講、批、輔、考等常規的落實。
寄宿制學校的發展，是一件大好事有利也有弊。同齡孩子一起交流，互相促進成長。
但是過早脫離父母，與家長溝通交流少。這就對小規模學校的老師提出來更高的要求，對學生管理要面面俱到。 配備專門的生活老師。
在小規模學校裡，配乙個專門管理學生生活的老師，減輕上課老師的負擔，讓老師安心教學。有了專人負責生活管理，能及早發現學生的問題。 制定符合學校實際情況的各種規章制度，讓學校穩中求進。
因為學校規模小，隔鄉鎮中心學校遠。這時候小規模學校也需要設立自己的規章制度，讓學校良性發展。
6樓：韓諾諾
所以好的辦法就是打破應試教育的枷鎖，把西方的快樂教育和我們的教育方式相結合就可以了。
7樓：乙個
學校如果想要突破限制的話，就應該多去聽一下孩子的想法，可以讓孩子也進入到課堂當中，讓他們去講課，也可以讓他們提高知識層面，培養孩子大膽的能力，而且也需要和其他一些高校或者是企業進行合作，在學生畢業之後還有就業機會。
8樓：愛唱的英侃
我覺得應該提高一些分數，同時對孩子的每門課都要有乙個要求，而且我們應該實行下去，同時也應該讓孩子找到自己的樂趣，這樣才能夠快速的發展。
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