演講活動策劃方案
1樓：小文芋月西
為確保事情或工作高質量高水平開展，就常常需要事先準備方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案要怎麼制定呢？下面是我為大家整理的演講活動策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、時間地點
地點：××市文化城。
二、現場外圍氣氛營造
1、高速路口迎接橫幅及彩旗；
2、噴繪橫幅、豎幅、條幅等；
3、彩虹門、汽柱。
4、聯通新形象帳篷。
5、宣傳彩頁、設計、印製。
6、板面、宣傳畫。
7、彩旗佈置。
8、安保人員應在會議開始前三小時到現場，維持秩序，組織車輛停放等，現場還應配備消防車、120急救車等，做好應對突發事件的'相應措施。
三、校園內氣氛營造：
三天前佈置到位。
1、豎幅、橫幅、版面、宣傳臺。
2、發放宣傳單，瞭解聯通新業務。
3、建議發放入場門票，憑票入場可以獲得5元—10元話費，增加學生參與熱情。
4、會場互動的提前排練。（與教師、學生會主席商談，選拔一部分學生作為現場提問物件進行培訓。一方面給學生一次難得的鍛鍊機會，提高學生參與的積極性，另一方面使會場得到更好的互動效應。
5、組織一批能帶動會場氣氛的學生，烘托現場氣氛。
四、入場禮儀小姐在會場門口迎接，飢散引領領導前排就座。
五、現場安排與佈置
1、背景、條幅。
2、主持臺（主持臺及鮮花）
3、禮儀小姐；綬帶。（學生或純肢友聯通公司員工）
4、鮮花（臺口、兩側及背景前）
5、會場四周××博士招貼及聯通文化佈置。
6、音響、做槐無線耳麥、無線話筒等音響裝置各兩套備用，並提前調式完畢。
7、座位安排（貴賓、客戶代表、**等）。
8、演講結束，學生代表獻花。
9、提問環節，小茶几、鮮花、嘉賓。
10、黑板、筆的準備；
11、投影儀的準備、操作除錯人員安排；ppt製作。
六、現場**活動的運作及方案
七、**支援
1、××**。
2、××電視臺。
3、××電視報。
5、技術學院內部雜誌。
6、優秀主持人兩位。(男女各一位)
八、歡送
起立、鼓掌，由禮儀小姐引領出會場，領導陪送。
演講與口才
2樓：匿名使用者
演講與口才，一般大師級人物的演講我們望塵莫及，但是通過自身努力也可以有質的飛躍的。如何提高演講表現，作為演講者需要注意以下幾個問題：
熟悉場地，熟悉聽眾，熟悉你的講稿。學會放鬆自己，做好精心準備。設想你自己演講時的情景。
想象你自己在侃侃而談，聲音洪亮、吐字清晰、充滿自信。要意識到在場的人們希望你成功。不要道歉。
假使你說到你的緊張或為你覺得任何講稿中感到不妥的地方表示歉意，你就可能是在提醒聽眾注意一些他們其實並未意識到的頃鎮東西。對此絕口不提就是。 學會把緊張轉化為積極的動力。
要控制你的緊張情緒雀拆粗並把它變成活力和熱情。御晌。
演講與口才的內容簡介
3樓：乖乖
「一人之辯，重於九鼎之寶；三寸之舌，強於百萬之師。」這是我國南北朝時期的偉大文論家劉勰對演講的論斷。
一支筆，一條舌，能抵三千毛瑟槍。」這是世界大英豪法國皇帝、軍事家拿破崙的說法。
當今西方一些人士乾脆認為，世界上有兩樣東西最可怕：一是演講術；二是原子彈。
由此可見演講所具有的巨大而不可替代的特殊功能和作用。
從個人發展來看，作為素質的口才和口才表現能力的演講已變得越來越重要。難怪有人說，乙個人的成功，約有l5%取決於技術知識，85%取決於人類工程——發表自己意見的能力，擔任領袖的能力和激發他人熱忱的能力(見卡耐基《口才訓練妙訣》)。有鑑於此，培養和提高人們的口才與演講素質已不但是當前大勢所趨，更具有必要性和迫切性。
因此，我們根據國內外演講研究的最新成果和個人結合實際的鑽研**，著作了這本《演講與口才》，希望它對提高在校學生和社會各界人士的演講能力，促進我國的現代化建設和世界的和平與發展發揮應有的作用。
本書貫徹理論聯絡實際的原則，以科學性和實用性為指導，注重口才與演講能力的培訓與提公升，具有很強的思想性、知識性、實踐性和系統性。它既適合於作高職高專學生專業教材，又適合於作各界人士自修讀本，只要一書在手，便可無師自通。再加上不斷練習，定能大大提高演講水平。
口才與演講的目錄
4樓：痜
緒論篇。第一講 口才、口語、演講。
語言篇。第二講 口語與語音。
第三講 態勢語言。
表達篇。第四講 敘述。
第五講 描述。
第六講 說理。
第七講 抒情。
技巧篇。第八講 幽默。
第九講 模糊。
第十講 委婉。
第十一講 詭辯。
第十二講 發問。
第十三講 傾聽。
應用篇。第十四講 文明禮貌用語。
第十五講 會話。
第十六講 主持人語言。
第十七講 命題演講。
第十八講 即席演講。
第十九講 辯論。
文字篇。第二十講 講稿寫作。
參考書目。<>
演講與口才訓練的目錄
5樓：環慧捷
第一節 什麼是普通話。
第二節 推廣普通話。
第三節 演講口才與普通話的關係 第一節 聲調訓練。
第二節 聲母訓練。
第三節 韻母訓練。
第四節 語流音變訓練。
第五節 方言詞語和語法辨正訓練 第一節 口才的定義、構成要素和特徵。
第二節 口才的性質和類別。
第三節 口才學習的重要意義。
第四節 口才施展的基本原則。
第五節 口才的表達要求和修養要求。
第六節 口才習得的基本途徑和方法 第一節 心理訓練。
第二節 思維訓練。
第三節 態勢語訓練。
第四節 發聲技能訓練。
第五節 朗讀訓練。
第六節 聽知訓練。
第七節 多種表達方式訓練。
第八節 各種表達方式的綜合運用 第一節 認識演講的本質。
第二節 演講的特徵。
第三節 演講的分類。
第四節 演講的目的。
第五節 演講的作用 第一節 演講的題目和主題。
第二節 演講稿概述。
第三節 演講者的修養和能力。
第四節 演講者與聽眾 第一節 演講準備。
第二節 演講技巧。
第三節 主持人口語訓練。
第四節 表演性口語表達訓練。
第五節 演講訓練。
關於去特殊學校支教的活動策劃書，支教活動策劃書的可行性分析怎麼寫？
我把策劃書的寫法給你，你自己結合實際寫吧。我們當時舉行飲食文化節也要寫。你寫的時候儘量詳細一點，要考慮到活動中可能發生的問題和解決方案。一 策劃書名稱 儘可能具體的寫出策劃名稱，如 年 月 大學 活動策劃書 置於頁面 當然可以寫出正標題後將此作為副標題寫在下面。二 活動背景 這部分內容應根據策劃書的...
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