1樓：養2達人
屬於換位思考吧，可能孩子們當了老師，反而會有責任感了，就知道當老師也不容易，也會源磨沒更加體諒老師，因為是按照自遊稿己的意願行事，所以效率會大大提高。雹納。
2樓：乙隻蘇妲己啊
因為我們不瞭解孩子的內心世界，如果讓孩子自己來決定，把自己的想法告訴我們，那樣的話效果更好，
很多家長為什麼都建議孩子當老師？
3樓：匿名使用者
正好有同學是老師。而且是轉行去當的老師。專門聊過這個問題。當老師生活和工作，待遇不錯，無風險，對於女孩子來說，是不二的選擇。
教師崗位的優勢：
失業風險小。事業編制，鐵飯碗，不用太擔心裁員下崗，績效考核不用太擔心。
工作內容重複性高。
工作時間穩定。開學上課時間固定死的。
假期時間長。每年都有2個月的暑假和1個月寒假，等於1年只上9個月的班。
福利高。正經鐵飯碗，對於女生各種的產假，年假，各種補貼乙個都不會被剋扣，都能準時足額髮放，女生照顧家庭孩子多，年紀大了，就業是麻煩，而教師不會有這個麻煩。
薪資穩定。事業編制，吃的是財政飯。大家都一樣，不用內部攀比，該多少就是多少，省心。
社會地位高。當老師，帶的學生越多，在社會層面交往上，選擇的餘地越大，也更容易被人尊敬。
教師崗位的缺點：
薪資低。普通老師的都是吃財政飯的，註定了，薪資都是參考當地薪資平**為基準的，所以，薪資都不高。想發財的沒門。
除非是高階職稱和職務，或者是高校能搞科研專案的，才有可能收入高。
工作內容技術含量無法複製，跳槽難。大部分的中小學老師，多是重複教學，其技術和經驗，無法在其他行業和崗位形成借鑑 助力 加成。跳槽也多是隻能去培訓機構，且還要求有職稱。
總結：教師是個利大於弊的職業，對於求工作穩定，生活平安的人來，基本是公務員外，唯二的選擇。
為什麼那麼多小孩想當老師？
4樓：速凍小番茄
之所以很多畢櫻小朋友，第1個職業夢想就是老師，就是因為他接觸的第1個社會性職業就是教師呀。
當然他的家庭裡的一些職業，家手好叢里人的職業是他司空見慣的，所以他並不覺得那是乙個會是他的夢想。而上學之後接觸到老師，他就會知道襪毀那是乙個夢想。
無論是從幼兒園還是大到高中，老師給學生的感覺和效果都是一樣的，都是嚴厲而具有權威性，又非常具有豐富的知識，是令人崇拜的。
最後1點就是。當老師可以有豐富的假期，當然小的時候是看不到老師背後的，辛苦的只看到老師光鮮和令人羨慕的一面。但是一對比家裡人付出的勞動和全年無休的乙個狀態。
會覺得老師會有豐富的假期，是令人感到很羨慕的乙個工作狀態。
教師成為讓人羨慕的職業。教師用自己的知識和品格引導人、塑造人，並以此推動時代前進，責任重大。乙個學校擁有好老師是學校的光榮，乙個民族源源不斷湧現出一批又一批好老師則是民族的希望。
近些年，「師範熱」「教師熱」現象令人矚目。紮根三尺講臺，潛心教書育人，到祖國最需要的地方做一名人民教師，成為很多師範類畢業生的人生方向。
教師是靈魂的工程師，他們教育著中華民族偉大復興的主力軍，是打造這支中華民族「夢之隊」的築夢人。只有讓教師受人尊重，令人羨慕，才能吸引更多優秀的人加入到教師隊伍當中，點亮更多孩子光明的未來，託舉出中華民族更燦爛的明天。
當老師的人會更好地教育自己的孩子嗎？
5樓：網友
這是乙個非常有趣的問題。我相信很多人都會認為，當老師的人應該會更好地教育自己的孩子，畢竟他們有更多的經驗和知識。然而，在現實生活中，我們常常會看到一些老師的孩子表現不盡如人意，這是為什麼呢？
首先，作為乙個老師，他們的工作壓力非常大，轎型野尤其是在教育孩子這個領域。他們需要花費大量的時間和精力去準備教案、批改作業以及與學生和家長溝通等等。這些工作可能會讓他們感到疲憊不堪，無暇顧及自己的孩子。
因此，當老師的父母可能會在照顧自己的孩子方面疏忽一些細節，導致孩子的教育受到影響。
其次，作為老師的父母，他們可能會把自己的工作方式和方法強加給自己的孩子，這種情況下可能會使孩子失去創造力和獨立思考的能力。而好的教育應該是根據孩子的興趣和能力來制定的，而不是簡單地套用一種模板。
此外，作為老師的父母，他們可能會過於關注孩子的學術表現，而忽略了孩子的個性和興趣愛好的發展。這會使孩子感到缺乏閉喊自由和壓力，最終可能會導致孩子失去對學習的熱情。
最後，有時候老師的孩子可能會受到其他同學的排擠和歧視，這也可能會影響孩子的表現和學習態度。
綜上所述，當老師的父母並不一定會更好地教育自己的孩子，他們也會面臨很多挑戰和困難。而成功的家庭教育需要家長們投入足夠的時間、精力和心思，以及對孩子的尊重和理解。只有這樣，我們才能幫助孩子在學習和成長租盯中取得良好的表現。
當老師的人真的會更好的教育自己的孩子麼？
6樓：快捷嚌僛
這是乙個非常有趣的問題，我相信很多人都會認為當老師的人應該會更好地教育自己的孩子，首先，乙個人成為老師時，他們可能會面臨各種挑戰，例如需要照顧其他人的孩子，管理學生和處理各種問題。這可能會讓他們的情緒和精力受到很大的壓力。當他們回家時，可能已經疲憊不堪，沒有足夠的能量去照顧自己的孩子或者認真教育他們。
這種疲憊感可能會讓他們變得不耐煩或者不夠關注孩子的情況，導致孩子的學習受到影響。
乙個人當老師的時候，會經常與學生打交道，而這些學生輪鉛都有不同的需求和背景。老師們需要適應每個學生的需求，關注他們的學習進度，併為他們提供合適的支援。但是，當這些老師回到家中，他們可能無法很好地適應自己孩子的需求，因為孩子們與他們的學生不同。
他們可能會忽略或者誤解孩子的需求，或者給予他們不合適的支援。這些因素可能導致老師在家中的教育效果不如在學校中那樣好。
當老師回家後，他們可能沒有足夠的時間來教育自己的孩子，或者他們不夠有條理和計劃，無法有效地組織孩子的學習。老師可能會花費大量的時間和精力在準備課程和照顧學生上，這使得他們無法給予自己的孩子足夠的關注和支援。
綜上所述，老師在家中無法很好地教育自己的孩子，可能是由於工作中的壓力，無法適應孩子的吵桐碼需求，以及時間管理不足等原因所導致。當老師的父母並不一定會更好地教育自己的孩子，他們會面臨公升哪很多挑戰和困難。
當老師的家長怎樣教育孩子才能更好？
7樓：霸王色
當老師的家長教育自己的孩子是乙個很複雜的問題。雖然他們有著更豐富的教學經驗和知識，但仍然有可能面臨許多挑戰和困難，導致孩子的教育並不如人意。
首先，教育孩子需要耐心和時間。當老師的家長在學校中花費大量時間和精力，可能無法在家裡給予孩子足夠的關注和指導。此外，他們還可能有其他的家庭職責和義務，使得他們無法在孩子的教育上投入足夠的時間和精力。
其次，當老師的家長可能會受到更高的期望和壓力。人們普遍認為，當老師的家長應該對自己的孩子有更高的期望和要求。然而，這可能導致他們忽視了孩子的個性和興趣，只關注成績和表現。
這樣的做法可能會讓孩子感到壓力過大，從而影響到他們的學習和成長。
第三，當老師的家長可能會遭遇教育困境。即使是經驗豐富的教師，也可能會遇到不同的學生和教學環境，從而導致教育困境。同樣，當老師的家長也可能會面臨與自己的孩子相處困難的情況。
他們可能會面臨孩子的反抗、頑固和情緒問題，從而難以有效地教育孩子。
最後，當老師的家長可能會因為情感因素影響教育。作為父母，當老師的家長往往會對自己的孩子產生情感依戀和偏見。這種情感因素可能會影響到他們對孩子的教育，導致他們無法客觀地看待孩子的問題和需要。
綜上所述，當老師的家長教育孩子並不是一件輕鬆的事情。他們需要克服許多挑戰和困難，才能為孩子提供優質的教育。因此，我們應該尊重每個家長的教育選擇，給予他們足夠的支援和理解。
同時，我們也應該意識到，孩子的教育需要整個社會的關注和投入，而不僅僅是家長和老師的責任。
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