1樓：行行社會生活讀本
作為乙個業務人員，要使自已「膽大」就要讓自己更加自信，而讓自己變得更加自信有這樣的方法，首先要學會欣賞自己，其次就是要多嘗試去公共場合大聲說話，最後就是在實踐中增加自信心。
作為乙個業務人員，使自已「膽大」，其實就是要讓自己自信的問題，而讓自己自信最好的方法就是自己去思考自己身上的閃光點，只有自己明白自己身上的閃關點才能夠讓自己滿滿地自信起來，因此，這個問題最重要的就是學會欣賞自己。<>
作為乙個業務人員，使自已「膽大」，我們還可以通過去公共場合型液去鍛鍊自己的膽量，作為乙個業務人員，「膽小」也就是說害怕和別人交流以及害怕展示自己，而對於這個問題的解決，我覺得我們可以去公共場合去大聲說話，並且通過這樣的方式讓自己更加大膽地去展示出自己。<>
作為乙個業務人員，使自已「膽大」我們需要在工作之中去增加自己的自信心，很多時候只要我們去熟練了工作的基本環節以及過程，並且在這個過程中總結亂蠢出不同顧客的需求，那麼我們救很容易成功，而我們有過成功的經歷之後也就會很自然地在工作中增強自己的自信心。<>
總之，我覺得作為乙個業務人員，使自已「膽大」是有很多的方式和途徑的，只要找到適合自己的方式也就很自然地讓自己增強自信心，並且能夠更好地促進譁租陪自己工作的進展，「膽大」其實我覺得什麼樣的工作都是需要的，這就要求我們自己在平時也要多練習自己的膽量。
2樓：李佳楠那男
事氏配橘情都應該去自己去嘗賣公升試，這樣的話才會讓自己的膽子變得特別大，也應殲團該去鼓勵自己激勵自己，不要讓自己後退。
3樓：沒結婚呢
首先應該努力的踏出第1步，主動的和一些陌生人進行交流，這樣能夠很好的鍛鍊你的表達能力，除此之外應該在日常生活中刻意的練習自己的邏輯思維能力，可以去看一些關於說話擾衝輪表達能力方面的書，也能夠很好的提判滲高你的表達方式，在家裡邊可以對著鏡子練習緩信說話。
4樓：清秋雲奕
可以每天花時間自己對著鏡子說話，可以在**量大的地方勇敢地表達自己的觀點。
怎樣才能讓我有膽量是去跑業務
5樓：匿名使用者
如果你是比較靦腆的人，建議跑業務的時候，要去陌生的地方，這樣才能比較放得開，在跟客戶談之前，最好此州先找人練練手，組織組織語言仔閉，並始終保持微笑，微笑能讓雙方都感到輕鬆，不至於讓氣氛太沉重，另外，要對自森戚蔽己有足夠的信心，不要給自己壓力，不斷自我暗示自己我是行的，而不是問我行不行。
6樓：匿名使用者
聽過不少學員講述對於銷售的困惑，很多人搞不清楚銷售的重點及銷售知識學習的選擇。空閒時間我也看了不少關於銷售方面的書和培訓課程的介紹：《**溝通的技巧》、《銷售的x種**》、《x招攻破客戶的技巧》、《銷售的禮儀》、《心態xx銷售業績》、《專業化銷售xx—技巧篇》、《終端銷售—天龍x》、《銷售x服務技巧》、《銷售「xx」技巧實務》等，太多不一一列舉。
對於乙個沒做過銷售的人來講學好哪一門才能跑業務呢？我覺得學好哪一門都不夠的，就算全部學完也一樣有困惑；1、講的知識太理論化，不實用；2、講的片面化，不困讓完整；更誇張的是一門學費都需要2000元以上，學上5門少則花上萬元！不一定能找到好的銷售工作！
想要在銷售/業務上有所收穫，必需全面系統的去學習銷售知識，且一定是來自銷閉桐售一線的實戰經驗知識，書本上搬來的東西背的再轎尺坦熟悉到了工作崗位上一樣無從下手； 全面銷售包括：找乙份好的銷售工作，找客戶的技巧、**約見的方法、面談的技巧、尋找突破方法、成交技巧、、、即使沒有做過銷售的人，經過系統的培訓，可以立即投入工作，且能在短時間取得一定業績！不至於到了乙個公司混不過試用期走人，一年換上好幾份工作，後來終結銷售不好做，我不適合銷售/業務。
我願意幫助你！-
7樓：匿名使用者
這個完全取決於你自己。我給個建議你，你多交幾個做業務的朋友，你在他們那種氛圍下可能會感染你。
8樓：匿名使用者
業務要有關係才好跑、勒年頭有哪幾種賺錢的事不要關係？…
怎樣才能使人更有自信，怎樣才能使一個人更有自信
人只要正確認識自己，能全面地看待他人和自己，就會感覺自己沒那麼差，而是自己可能感覺狀態不是最佳或太在乎他人的看法或想法。而他人的看法或想法往往存在片面性，引起你不必要的自卑感。你只要將做不好的事，反覆多做幾次，你就會慢慢熟悉，事情能完成得很好，多給自己鼓勵，相信自己可以做好的 人不能一遇到困難就退縮...
怎樣才能使人快樂起來，怎樣才能使一個人快樂起來
首先告訴自己，我要做一個快樂的人，然後改變你的環境，精心的佈置好你的房間，讓它乾淨整潔，微笑著對待身邊每個人，和他們交朋友，要有一顆善良的心，幫助所有需要幫助的人，聽一些愉快的 看一些喜劇片，聽相聲，養成一些良好的習慣，漸漸你會發現你變的和以前不一樣，希望你從此快樂起來 如何讓一個人快樂起來 心情不...
作為乙個老師，怎樣才能知道孩子到底有沒有聽懂？
作為老師來說，平時在課堂上講的課有很多孩子就是不懂裝懂，如果真正的知道孩子是否有沒有聽懂，最重要的還是要多做思維的提問，一定要在無條件的讓孩子知道這些問題。在教育方面很多老師都會忽略，孩子們上課是否聽講，也不會了解他們的疑惑。這樣就會讓孩子在表面上比較有聽得懂症狀，但是實際上非常的迷惑。輔助矯正作為...