二年級語文猴王出世教案
1樓：慧圓教育
一、素質教育目標
一知識教學點。
1、學習生字詞，能流利有感情的朗讀課文。
2、初步感受古典文學的語言特點。
二能力訓練點。
繼續練習引導學生抓住事情的前因後果。
三德育滲透點。
理解「石猴」勇敢頑強、一心想著大家的品質磨帆念，受到教育。
四美育滲透點。
體會作為古典四大名著之一的《西遊記》的語言美和古代勞動人民的豐富想象力。
二、學法引導
一重點。理清事情的前因後果，體會美猴王勇敢頑強、無私無畏的品質。
二難點。讀通讀懂句子，培養閱讀古典**的語感。
三解決辦法。
通過小組討論，教師相機點撥，結合朗讀課文理解問題。
四、課時安排
1課時。五、教具學具準備
多**課件及**《西遊記》
六、師生互動活動設計
一教師活動設計。
1、從介紹我國古典名著入手，激發學生興趣。
2、啟發學生交流自學成果，鼓勵他們提出自己的問題。
3、有重點的討論學生提出的問題，相機點撥學生理文章的前因後果。
二學生活動設計。
1、瞎困自己查詢資料，自學課文，提出自己不能解決的問題並靠自己弄懂課文的內容。
2、通過小組合作討論，解決自己不能解決的問題。
3、通過朗讀，加深對古典文學的認識。
七、教學步驟
一揭示課題。
1、你們誰看過《西遊記》，在這部**中，給你留下印象最深的是那個人物？(孫悟空)
2、談談你對孫悟空的瞭解。
3、你知道孫悟空是怎樣成為美猴王的嗎？今天我們就學習一篇新課文，瞭解孫悟空變成美猴王的經過。
二初讀課文，瞭解大意，掃清文字障礙。
1、大聲讀課文，把句子讀通順，讀不懂的地方畫出來。
2、邊讀邊想，這篇文章講的是一件什麼事？
三交流自學情況。
1、文章講的是一件什麼事。
2、你有哪些不懂的問題，提出來與大家一起交流。
主要解決字詞問題，掃清文字障礙。)
四自由讀課文，你喜歡那些句子，畫下來，說說你喜歡的理由，並把它們有感情的讀出來。
五交流自己喜歡的句子，有感情的朗讀這些段落。
六課外閱讀擴充套件。
有興轎物趣的同學可以讀一讀《西遊記》，準備好召開乙個《西遊記》故事會，看誰講的故事最精彩。
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二年級下冊語文陽光課堂答案,二年級下冊語文陽光課堂第16頁答案
如果你認可我的回答，敬請及時採納下.二年級下冊課堂作業第十六頁第五題的答案 寫作業不能靠電腦，我也不能告訴你答案，就是告訴你也是我的答案，並不是你的，好好學習吧 語文二年級上冊陽光課堂金牌練習冊及答案 最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天，在網上是問不到答案的哈 多花時間思考問題，直接抄襲答案會讓...