1樓：8550滅韓認韻
在很多高校，可以看到猛早凱這樣的現象，基本上去上課，很多人都睜敬是往後面或者是中間坐，但是第一排的位置基本上是空著的，但總有些上課還要遲到的人，一旦遲到，教室裡面只有第一排有座位了，無奈之下，只好坐在第一排，而這類學生，基本上對學習不太關心的，到教室坐著，也就是出於對點名的尊重枝喚。坐在教室裡面也是無奈，對於老師講的，完全聽不懂，一整節課，全是神遊四海，這個時候，也只有拿出手機來玩了（當然了，這也是基於老師懶得說）
2樓：在下哭哭醬
學生在課堂上這麼明目張膽的玩手機固然不對，也缺乏對老師的尊重，但如果老師的一些教學方法以及方式又是改觀或者豐富，學生的注意力或者興趣點畝敬是否也就提公升了呢？師者，傳到授業解惑者，這本身就是乙個非常光榮的職業，是我們永遠該崇尚與敬畏大耐兆的職業，只是滾租希望所有的敬畏與仰望能夠在無數敢於嘗試與突破的先行者們的努力下永遠傳承！
3樓：林泡座理
人的風格是一旦形成就很難改變，我們所見過的絕大多數老師，上課基本鬧灶上就是按照課本早春上來，這樣降下來，對學生完全沒有吸引力。當然了，要把一堂課講得很有趣，必須要有很廣的知識面，無論是說是什麼，都能侃侃道來，這樣液睜扮的課程，何愁學生們不聽。
4樓：寶30048簾抖
尷尬的是沒有同學搭理、配合。有次上古代文學課，室友們深感上仿胡搭課無趣，突發奇想用手機微信的表情包裡的骰子，逐個投擲，誰低分就老師提出的乙個問題，但是做殲呢，老師提出來的問題我們都不會，所以支支吾吾，在同學們面前出醜備拿。
5樓：三熙
曾經就遇到過這樣一位老師，講語文的可以晌輪跨局悶越到歷史、化學、地理，並且引申出很多秘聞趣事（這些都是為課程做鋪墊，由淺入深的引導學生進入學習狀態），這樣的老師，何愁學生不愛呢？最後補充一點，說了這麼一大堆沒用的，只是想桐謹彎表達一下，自己所察覺到的一些問題。
6樓：以心
大學生上課無聊時乾的那些事，絕對是很多沒有上過大學的人無法理解其中樂趣的，相比傳紙條等這些常見的消遣方式，我們上課無聊時 做的那些事鬥乎野兒，真的好難忘。一是過度配合頃滾老師上課空喊。
7樓：bd小葵
對老師講的完全不感興趣想當年，羅永浩就是因為一些從新東方流出的英語課上課錄音才火的，老羅幽默埋祥缺詼諧和彎辯與眾不同的的教學風格宴攜，完全抓住了學生的興趣點，也廣受網友們好評。
8樓：寶83253檬穩
我是學漢語言文學的，平時上的現當代文學、古代文學和文學理論等喚咐課程告亮都是一些死氣沉沉的課程，只和友純有老師自己乙個人在講臺上滔滔不絕的講課，同學們如同鴨聽雷一般聽不明白，但是老師都有乙個共同的愛好—喜歡提問。
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第一排有80個，35號在中間偏左一些。武漢琴臺大劇院形象構思為 高山放歌 外形酷似 古琴 有著 琴鍵飛奔，水袖飛舞 般的外伸造型，融歷史文化與現代科技於一爐，總建築面積達65650平方米，擁有1800個座位，能滿足各類歌劇 舞劇 劇 大型歌舞 戲劇 話劇等大型舞臺類演出的使用要求。琴臺大劇院建築佈局...
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如圖，第一排是物理實驗揭示的不同原理規律，第二排是這些
a 上圖蠟燭放在焦點以內，成正立放大的虛像 下圖是照相機，應用的是物距大於二倍焦距，成倒立縮小的實像，所以上下不相符 b 上圖是通電螺線管周圍產生磁場 下圖是電磁起重機，應用的是通電螺線管周圍的磁場吸引鐵屑等物品，上下符合 c 上圖閉合電路的一部分導體在磁場中切割磁感線能產生感應電流 下圖是電動機，...