1樓：中公教育
幼兒教師遵循正面教育原則 應該有以下重要幾點：
一、使所有幼兒均能適應的原則 這是幼兒教育最基本的原則。因為幼兒能否適應學前階段的教育，直接關係到以後學校教育的成敗。因此，許多國家特別注意研究每個幼兒的家庭經濟情況、社會地位、父母的職業和文化素養等因素對幼兒的影響，然後根據幼兒不同的經歷、素質、獨創性等進行有針對性的教育，這樣自然會提高每個幼兒對教育的適應性。
二、促進思維的原則 幼兒教育一方面要適應幼兒的思維發展水平，另一方面要幫助幼兒掌握越來越複雜的思維 方法。要多讓幼兒接觸實際，觀察事物，並加以集中、分類、比較。鼓勵幼兒經常反覆思考一個問題，這是一種奠定思考方法的基礎手段。
三、依靠自身發展的原則 真正的教育並不是強加於人的。幼兒教育只能在幼兒毫無對抗情緒的情況下進行，促使他們自願地得到發展。彙集各種知識、印象，在自己頭腦中逐漸形成一個統一的世界，這一活動過程是在**指導下，靠幼兒自身的努力完成的，任何人都無法取代。
因而，教師的主要任務就是創造各種能給幼兒帶來新感受的環境，以幫助他們從各種感受中獲取新知識。為此，許多國家址分重視激發幼兒的好奇心和求知慾，培養幼兒廣泛持久的興趣。這是幼兒自我教育的動力。
四、重視能力培養的原則 學前階段，應該讓幼兒依靠自己的努力去發現周圍五彩繽紛的世界，逐漸豐富感性知識。知識只有成為智力活動的推動力才具有價值。因而，教師不應該把精力放在毫無意義的知識羅列上，而應該明白一切活動都是為了發展幼兒的注意力、感覺能力、知覺能力、觀察能力、記憶能力、想象能力、推理能力、語言能力和審美的能力等。
五、面向未來的原則 。今天的幼兒教育不可能給予幼兒解決未來社會問題的答案。但是，必須考慮怎樣才能使幼兒更好地適應未來社會的生活。
因此，最重要的是要培養幼兒的創造性。教師應該引導幼兒思考，發現並鼓勵他們的新想法，在創造性方法的運用中提高幼兒的創造精神。
六、追求人格平衡發展的原則 追求幼兒的全面、和諧發展，培養良好的個性，是當前世界幼兒教育的一個重要趨勢。學前期是幼兒個性形成的重要時期，所以許多國家提出「學前教育應為幼兒未來的人格形成打下基礎，只有基礎牢固，人格才能得到均衡發展。」幼兒的個性是在社會團體中，依靠集體的力量得到形成與發展的。
心理學家瓦倫說：「幼兒的『自我』只有處在與他人的『自我』相互作用的狀態下，才能得到發展。」因此，教師在給予幼兒個人活動機會的同時，應給予他們參加社會活動的機會，並教會一些他們在社會中生活的方法。
簡而言之使所有幼兒均能適應的原則；促進思維的原則；依靠自身發展的原則 ；重視能力培養的原則；面向未來的原則；追求人格平衡發展的原則等六項原則。
幼兒園教師應該怎樣指導觀察和分
2樓：中公教育
幼兒的自發遊戲
，是幼兒按照自己的需要自發開展的遊戲，其活動的本體是遊戲，其中有潛在的、可能的教育因素，也可稱之為本體性遊戲。它以遊戲本身為目的，是一種幼兒用自己已有的經驗進行表現的活動，也是幼兒以已有知識為基礎的力所能及的探索。
幼兒園教師應具備怎樣的口語能力
3樓：中公教育
1、要有執著的事業心。
幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時情況又是複雜多變的，有
在幼兒園教育教學中教師應該注意什麼
在思想方面 首先應注意建立新的教育觀 兒童觀 課程觀。因為以 幼兒為本 改變了以往的師生關係。1 提高教師實踐操作能力，正確判斷幼兒的興趣和發展的程度 2 加強教育理論知識的學習，正確對待開放教育與傳統教育 3 擺正教育過程與結果的關係，實現教育目標與快樂成長相容。其次要提倡 開放的空間 開放的時間...
你認為作為幼兒園教師,應該做到那些禮儀
對於幼師方面的禮儀方面的知識，相關的可以遵照一些對小朋友有益的方法，以及教育方式，都是比較合適的禮儀的。如果我是一名幼兒教師，用什麼方法對幼兒進行禮儀教育 對幼兒進行禮儀教育的方法有以下幾種 一 充分發揮教師的榜樣作用。在幼兒園裡，幼兒特別喜歡模仿教師的一舉一動，可以說教師是幼兒的鏡子，幼兒是教師的...
怎麼選擇幼兒園呢，家長如何選擇幼兒園？
首先看幼兒園能不能使孩子健康成長，二，看自己方不方便接送幼兒上學，三看幼兒園的環境如何？有沒有好的玩具，老師的責任心好不好等等，最重要的是看那個幼兒園能不能在遊玩中培養孩子的良好的生活和學習習慣。看看幼兒園的整體發展方向，並從中瞭解園長的管理水平 家長如何選擇幼兒園？掌握一些擇園的細節，才能做到心中...