曹操得巨象文言文,曹操得巨象的翻譯急!

2021-03-04 01:48:34 字數 6320 閱讀 6260

1樓:子房志亡秦

原文曹操得巨象,欲知其輕重,不能稱。操之幼子名衝,告曹曰:「置象於船上,刻其水痕所至。去象,將他物積載船中,使水及原痕。複稱其他物,則象重刻知矣。」

譯文曹操得到一隻大象,想要知道大象的體重,但是沒辦法稱出來,曹操的小兒子叫曹衝,跟曹操說:只要把大象放進船裡,記錄水痕到達的地方,牽走大象,把其他東西放進船裡,使得水面到達原來的水痕,然後稱出同樣重量的物體放到船裡,就能知道大象的重量了。

2樓:匿名使用者

曹操得,欲知其輕重,不能稱。操之幼子名衝,告曹曰:「置象於船上,刻其水痕所至。去象,將他物積載船中,使水及原痕。複稱其他物,則象重刻知矣。

曹操得巨象的翻譯急!

3樓:匿名使用者

曹操得到一隻大象,想要知道大象的體重,但是沒辦法稱出來,曹操的小兒子叫曹衝,跟曹操說:只要把大象放進船裡,記錄水痕到達的地方,然後把大象移開,再將其他的物體堆放到船裡,使水痕到達原來的水痕處,然後稱出物體的重量,就能知道大象的重量了

翻譯一下《稱象》(全文翻譯)

4樓:末你要

《稱象》翻譯:

曹衝長到五六歲的時候,知識和判斷能力所達到的程度,完全可以比得上**。有一次,孫權送來了一頭巨象,太祖想知道這象的重量,詢問屬下,屬下們都不能說出稱象的辦法。

曹衝說:「把象放到大船上,在水面所達到的地方做上記號,然後再讓船裝載其他東西當水面也達到記號的時候,稱一下這些東西,那麼比較下東西的總質量差不多等於大象的質量就能知道了。」太祖聽了很高興,馬上照這個辦法作了。

《稱象》原文:

曹操得巨象,欲知其輕重,不能稱。操之幼子名衝,告曹曰:「置象於船上,刻其水痕所至。去象,將他物積載船中,使水及原痕。複稱其他物,則象重刻知矣。

此文章出自《三國志》,為東漢陳壽所作。

5樓:雨中漫步

譯:曹操得到一頭巨象,想知道這象的重量,詢問屬下,都不能說出其中的辦法。曹操有個小兒子叫曹衝,他對曹操說:

「把象安放到大船上,在水面所達到的地方做上記號,再讓船裝載其他東西,稱一下這些東西,那麼比較就能知道結果了。」

6樓:匿名使用者

孫權曾送來過一頭巨象,曹操想知道這象的重量,詢問屬下,都沒法想出稱象的辦法。曹衝說:「把象安放到大船上,在水面所達到的地方做上記號,再讓船裝載其它東西,(稱一下這些東西),那麼比較就能知道結果了。」

7樓:薴莞嫿蘿

有一次,吳國孫權送給曹操一隻大象,曹操十分高興。大象運到許昌那天,曹操帶領文武百官和小兒子曹衝,一同去看。曹操的人都沒有見過大象。

這大象又高又大,光說腿就有大殿的柱子那麼粗,人走近去比一比,還夠不到它的肚子。曹操對大家說:「這隻大象真是大,可是到底有多重呢?

你們哪個有辦法稱它一稱?」 嘿!這麼大個傢伙,可怎麼稱呢!

大臣們都紛紛議論開了。一個說:「只有造一杆頂大頂大的秤來稱。

」而另一個說:「這可要造多大的一杆秤呀!再說,大象是活的,也沒辦法稱呀!

我看只有把它宰了,切成塊兒稱。」他的話剛說完,所有的人都哈哈大笑起來。有人說:

「你這個辦法可不行啊,為了稱稱重量,就把大象活活地宰了,不可惜嗎?」大臣們想了許多辦法,一個個都行不通。可真叫人為難呀。

這時,從人群裡走出一個小孩,對曹操說:「爸爸,我有個法兒,可以稱大象。」曹操一看,正是他最心愛的兒子曹衝,就笑著說:

「你小小年紀,有什麼法子?你倒說說,看有沒有道理。」曹衝趴在曹操耳邊,嘰嘰喳喳講了起來。

曹操一聽連連叫好,吩咐左右立刻準備稱象,然後對大臣們說:「走!咱們到河邊看稱象去!

」眾大臣跟隨曹操來到河邊。河裡停著一隻大船,曹衝叫人把象牽到船上,等船身穩定了,在船舷上齊水面的地方,刻了一條道道。再叫人把象牽到岸上來,把大大小小的石頭,一塊一塊地往船上裝,船身就一點兒一點兒往下沉。

等船身沉到剛才刻的那條道道和水面一樣齊了,曹衝就叫人停止裝石頭。大臣們睜大了眼睛,起先還摸不清是怎麼回事,看到這裡不由得連聲稱讚:「好辦法!

好辦法!」現在誰都明白,只要把船裡的石頭都稱一下,把重量加起來,就知道象有多重了。曹操自然更加高興了。

他眯起眼睛看著兒子,又得意洋洋地望望大臣們,好像心裡在說:「你們還不如我的這個小兒子聰明呢!」[1]智:

智慧若:相比意:意識及:

達到致:送到太祖:曹操,即曹衝之父訪:

詢問群下;手下群臣理:辦法;道理校:通「較」,比較物:

物品悅:高興,開心施行焉:按這辦法做了嘗:

曾經。鹹:全,都置:

安放。焉:於,對他生:

長。少 :年少契:

刻時人:所有的人

8樓:冷紫秋

曹操得到一頭大象,想知道大象的重量,但是卻沒有辦法稱重。曹操有個小兒子叫曹衝,對曹操說:「把大象趕進船裡,刻下水在船身達到的位置.

帶走大象,把其他的物品積聚在船中,讓水的高度達到剛刻下的痕跡,然後重新稱量物品的重量,這樣就可以知道大象的重量了.

曹操得巨象。欲知其輕重,不能稱。(改為白話文)謝謝啦

9樓:匿名使用者

曹操得到了一頭大象,想知道它有多重,不能稱出來

10樓:匿名使用者

曹操得到一頭大象,想要知道這頭大象的體重,卻又不能拿稱 稱

11樓:匿名使用者

曹操得到了一批巨大的大象,想要稱這頭大象的重量,又不知道怎麼拆稱

12樓:匿名使用者

曹操得一頭很大的象,想知道它到底有多重

13樓:匿名使用者

曹操得到了一個大象,想知道他有多重,但不知道怎麼稱

14樓:樹英潭恨蕊

曹操得到(一隻)龐大的大象,想要知道大象的重量,(卻)不能稱量。

15樓:康邦世英悟

rgzgrhfdzhgrdhdf

16樓:節盈尾豔蕙

曹操得到一頭大象,想要知道它的重量,(秤卻)無法稱量

17樓:葉瑩智赩

有人送曹操一頭大象,他想知道它的重量,但是想不出辦法去稱它

18樓:牛雰鹹聽楓

曹操得到一頭巨大的大象,想知道大象的體重,但卻無法稱量其體重。

文言文曹衝稱象翻譯!!!最遲明天!!

19樓:飄雪冰藍

1.置象於船上,刻其水痕所至

把象放到大船上,在水面所達到的地方做上記號2.複稱其他物,則象重刻知矣

再用其他東西代替大象,然後稱一下這些東西就知道大象的重量了3.就是用了數學思想中等量代換的道理

20樓:匿名使用者

曹衝生五六歲,智意所及,有若**之智。時孫權曾致巨象,太祖欲知其斤重,訪之群下,鹹莫能出其理。衝曰:

「置象大船之上,而刻其水痕所 至,稱物以載之,則校可知。」太祖悅,即施行焉。

曹衝五六歲的時候,聰明才智所達到的程度,像**一樣。有一次,孫權送來了一頭巨象,太祖想知道這象的重量,問過屬下,都沒有提出有效的辦法。曹衝說:

「把象趕到大船上,在水面所達到的地方做上記號,再用其他東西代替大象,然後稱一下這些東西就知道大象的重量了。」太祖聽了很高興,馬上照這個辦法作了。

智意:聰明才智

致:送給

群下:部下,下屬

校:考察,衡量

太祖悅,即施行焉

太祖(曹操)很高興,馬上照這個辦法作了。

參考資料回

21樓:水藍海豚

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請幫忙翻譯:文言文《曹衝稱象》 急~~

22樓:小旋風

1 把大象牽到船上,刻下船身吃水的水痕.

2 再換載其他已知重量的物品,(等船身吃水到原來水痕時,)就可算出 大象的重量。

3 做事要用智慧。

初一語文暑假作業 文言文 答的好的加50分 先給十分

23樓:嘻嘻角落

曹操的兒子曹衝長到五六歲的時候,知識和判斷能力所達到的程度,可以比得上**。有一次,孫權送來了一頭巨象,曹操想知道這象的重量,詢問屬下,都不能說出稱象的辦法。曹衝說:

「把象放到大船上,在水面所達到的地方做上記號,再讓船裝載其他東西,(稱一下這些東西),那麼比較下就能知道了。」曹操聽了很高興,馬上照這個辦法做了。

遏:阻止;

謝:認錯,道歉;

窮:盡,完;

薛譚向秦青學習唱歌

從此以後,他一輩子也不敢再說要回家

24樓:風光供貨商

1.用了數學思想中等量代換的道理

遏:阻止;

謝:認錯,道歉;

窮:盡,完;

薛譚向秦青學習唱歌

從此以後,他一輩子也不敢再說要回家

25樓:匿名使用者

誰幫我歸類下人教版初一上語文文言文的古今異義,一詞多義,詞的活用等等答:起到了:照應開頭,首尾呼應,強調了確實有山市的存在。 為什麼那時候的

小學生小古文一百課1-10原文

26樓:匿名使用者

第一組鄉村即景

1、放風箏

青草地,放風箏。汝前行,我後行。

2、鄉 村

鄉間農家,竹籬茅屋,臨水成村。水邊楊柳數株,中夾桃李,飛燕一雙,忽高忽低,來去甚捷。

3、蘆 花

水濱多蘆荻。秋日開花,一片白色,西風吹來,花飛如雪。

4、荷池中種荷,夏日開花,或紅或白。荷梗直立。荷葉形圓。莖橫泥中,其名曰藕。藕有節,中有孔,斷之有絲。

5、菊菊花盛開,清香四溢。其瓣如絲,如爪。其色或黃、或白、或赭、或紅。種類繁多。性耐寒,嚴霜既降,百花零落,惟菊獨盛。

第二組 天的魔術

6、雨今日天陰,曉霧漸濃,細雨如絲。天晚雨止,風吹雲散,明月初出。

7、雪冬日嚴寒,木葉盡脫,陰雲四布,瀰漫天空,飛鴉千百成群,未暮歸林。夜半,北風起,大雪飛。清晨,登樓遠望,山林屋宇,一白無際,頓為銀世界,真奇觀也。

8、日月星

日則有日,夜則有月,夜又有星。三者之中,日最明,月次之,星又次之。

9、日 時

一日有夜,分為十二時。子醜寅卯,辰已午未,申酉戌亥,是也。夏日長而夜短,冬日短而夜長。夜半為子,日中為午。午前曰上午,午後曰下午。

第三組 別樣的爭和辯

10、貓捕魚

缸中有金魚,一貓伏缸上,欲捕食之,失足墜水中,急躍起,全身皆溼。

11、貓 鬥

黃白二貓,鬥於屋上,呼呼而鳴,聳毛豎尾,四目對射,兩不相下,久之,白貓稍退縮,黃貓奮起逐之,白貓走入室,不敢復出。

12、龜兔競走

龜與兔競走, 兔行速,中道而眠, 龜行遲,努力不息.及兔醒,則龜已先至矣.

13、五官爭功

口與鼻爭高下。

口曰:「我談古今是非,而何能居上我?」

鼻曰:「飲食非我不能辨。」

眼謂鼻曰:我近鑑毫端,遠觀天際,唯我當先。「又謂眉曰:「爾有何功居上我?」

眉曰:「我雖無用,亦如世有賓客,何益主人?無即不成禮儀。若無眉,成何面目?」

第四組讀書要得法

14、讀書

飛禽走獸, 飢知食,渴能飲,又能營巢穴為休息之所.其異者,能為人言.惟不知讀書,故終不如人.人不讀書 ,則於禽獸何異?

15、讀書有三到

讀書須有三到:心到、眼到、口到。心不在此,則眼看不仔細,心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記也不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口豈有不到者乎?

16、讀書需有疑

讀書,始讀,未知有疑;其次,則漸漸有疑;中則節節有疑。過了這一番,疑漸漸釋,以至融會貫通,都無所疑,方始是學。讀書無疑者須教有疑,有疑,卻要無疑,到這裡方是長進。

17、鐵杵磨針

磨針溪,在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中,未成,棄去。過小溪,逢老媼方磨鐵杵,問之,曰:

「欲作針。」白笑其拙。老嫗曰:

「功到自然成耳。」太白感其意,還卒業。

第五組 智慧少年

18、稱象

曹操得巨象。欲知其輕重, 不能稱。操之幼子名衝,告操曰:「置象於船上,刻其水痕所至。去象,將他物積載船中,使水及原痕。複稱他物, 則象重可知矣。」

19、道邊李苦

王戎七歲,嘗與諸小兒遊。看道邊李樹多子折枝,諸兒競走取之,唯戎不動。人問之,答曰;:「樹在道邊而多子,此必苦李。」取之,信然。

20、破甕救友

光生七歲,凜然如**,聞講《左氏春秋》,愛之,退為家人講,即了其大旨。自是手不釋書,至不知飢渴寒暑。群兒戲於庭,一兒登甕,足跌沒水中,眾皆棄去,光持石擊甕破之,水迸,兒得活。

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