1樓：護陣
素按音節分類可以分成： ①單音節語素：如土、人、水、風、子、民、大、海等。
②雙音節語素，組成該語素的兩個音節合起來才有意思，分開來沒有與該語素有關的意義，雙音節語素主要包括聯綿字、外來詞和專用名詞。 a.雙聲，聲母相同的聯綿字：
如琵琶、乒乓、澎湃、韃靼、尷尬、荊棘、蜘蛛、躑躅、躊躇、彷彿、瓜葛、忐忑、淘汰、饕餮、倜儻、含糊、慷慨、叮噹、蹊蹺、玲瓏、猶豫等。 b.疊韻，韻母相同的聯綿字：
如從容、蔥蘢、葫蘆、糊塗、匍匐、燦爛、蜿蜒、蒼茫、朦朧、蒼莽、邋遢、囉嗦、慫恿、螳螂、桫欏、倥侗、蜻蜓、轟隆、噹啷、惝恍、魍魎、縹緲、飄渺、耷拉等。 c.非雙聲疊韻聯綿字：
如蜈蚣、蓊鬱、珊瑚、疙瘩、蚯蚓、惺忪、鈴鐺、奚落、褡褳、茉莉、螞螂、窟窿、伉儷、蝴蝶、笊籬、蹦達、蟪蛄、狡獪、狡猾、蛤蚧、蛤蜊、牡丹、磅礴、提溜等。 d.外來詞，由漢語以外的其他語種音譯過來的詞語。
如干部、滌綸、甲克（夾克）、的士、巴士、尼龍、吉普、坦克、芭蕾、噠爹、踢踏等。 e.專用名詞，主要是地名、人和事物名稱。
如紐約、巴黎、北京、蘇軾、李白、孔子、蘿蔔、菠菜、番茄、紅薯等。 ③多音節語素，主要是擬聲詞、專用名詞和音譯外來詞。如：
喜馬拉雅、珠穆朗瑪、安迪斯、法蘭克福、奧林匹克、白蘭地、凡士林、噼裡啪啦、淅淅瀝瀝、馬克思主義、中華人民共和國
什麼是語素?[現代漢語]
2樓：脛下逆鱗
語法單位有大有小，最大的語法單位是句子，比句子小的語法單位，依次是短語、詞、語素。人類的語言是有聲音、有意義的，是語音和語義的結合體，這便是語法單位基本的特點。語素是最小的語法單位，也就是最小的語音、語義結合體。
我們來看下邊這個句子：
他坐在沙發裡看書。
這是一個最大的語法單位，我們把它儘量小的切分，就成了：
他│坐│在│沙發│裡│看│書
切下來的每個部分都有意義，都不能再切分了，是一個個的語素了。這裡的「沙發」只是一個語素，是英文sofa的譯音，表達一個意義，所以不能再切分。
由此可見語素有兩個特點：一是最小、不能再分割了；一是有意義。
普通話裡的單音節詞不超過1400個，而語素遠比這個數目大。為什麼呢？因為一個音節要代表許多個不同的意義。
例如xīn這個音節，就可以表示「辛（辛苦）、新（新人）、心（心臟）、鋅（鋅礦）、薪（薪金）、芯（燈芯）、馨（馨香）、欣（欣喜）」等幾個語素。由於漢字不是拼音文字，xīn這個音節就分別寫成了不同的形式，替我們作了分析語素的工作。可是，並不能說，漢字的一個字就是一個語素，漢字的形、音、義和語素的關係，除了上面所說的一個音節代表幾個語素，可以分別用幾個漢字表示之外，還有如下的一些情況。
一個漢字代表幾個不同的語素，讀同一個音。例如，「副」（fù）這個字就可以代表三個語素：「副①」，表示第二的，次級的意思，如「副主任」、「副食」；「副②」，表示相稱，如「名不副實」；「副③」，表示某種事物的計量單位，如「一副手套」「一副擔架」。
一個音節只表示一個語素，寫成一個漢字。例如：shéi－誰，zěn－怎，wá－娃，sēng－僧，hén－痕，cè－惻。這種情況的例於比較少。
一個語素可以用不同的漢字表示。例如：「蒐集」的「搜」可以寫成「蓃」，甦醒的「蘇」可以寫成「蘇」，這就是所謂異體字。
幾個不同的音節，表示不同的語素，卻寫成同一個漢字。例如：chā－差（差別），chà－差（差勁），chāi－差（差使），cī－差（參差）。
一個音節，寫成一個漢字，可以包含兩個語素。例如：「倆（liǎ）」「仨（sā）」念起來雖然只有一個音節，但實際上都包含了兩個語素，「倆」即「兩個」；「仨」即「三個」。
有的漢字本身沒有意義，不代表任何語素。例如：葡、萄、蜈、蚣……
有的漢字在某個場合下代表語素，在某個場合下又不代表語素。例如：「沙、發、巧、力、馬、克、達」分別都是語素；而在「沙發」、「巧克力」、「馬達」中，它們只作為一個音節的符號，都不是語素了。
語素如果按音節劃分，可以分成單音節語素，雙音節語素和多音節語素。分別舉例如下。
單音節語素：天、地、人、跑、跳、唱、紅、白、民、朋、思……這類語素很多，有上萬個。
雙音節語素，這主要是古代的聯綿字和音譯外來詞。聯綿詞，如：躊躇、狼狽、葫蘆、葡萄、彷徨、徘徊；音譯外來詞，如：琵琶、尼龍、咖啡、咔嘰。
多音節語素，主要是音譯的外來詞。例如：凡士林、奧林匹克、布林什維克。
單音節語素有的能獨立運用，因而能獨立成詞，如「人、跑、我、拉、紅……」這樣的語素稱之為「成詞語素」；有的則不能獨立運用，因而不能單獨成詞，如「民、們、機……」這樣的語素稱之為「不成詞語素」。不能單獨成詞的語素，它永遠不可能是詞；能單獨成詞的語素，不能保證它在任何時候，任何場合都是詞，例如「人民」裡的「人」就不是詞，它在這裡是以語素的形式出現的，是「人民」這個詞的組成成分，不能拆開，當中也不能插入其它成分。
有一種值得注意的情況，少數的語素，不僅不能獨立成詞，就是跟別的語素組合時位置往往也是固定的。例如：第
一、老大、阿毛、剪子、畫兒、石頭、我們。裡面的「第、老、阿，於、兒、頭、們」的位置，或前或後是固定了的，不能變換。我們稱這樣的語素為附加成分，也有人稱它們為詞綴的。
這種附加成分的意義雖然不那麼明顯，但它眼前面講到的「葡、萄、蜈、蚣」之類不同，前者有不大明確的意義，後者沒有任何意義。
能獨立成詞的語素，詞和語素的外延是重合的，一個語素一個詞，這樣的詞叫單純詞，由一個語素形成，其構造簡單，無需深究。不能獨立成詞的語素，可以和別的語素結合構成一個詞，這就是我們所說的合成詞。關於合成詞的構造關係，這裡試列舉幾種。
一、兩個語素按一定的關係組合成詞，這種組合方式叫複合式。它又可以分為六種形式：
1.兩個語素之間的關係是平等的，不分主次，它們之間是聯合關係。例如：
朋友 語言 鬥爭 偉大 勇猛 剛才
是非 開關 東西 遲早 反正 彼此
2.兩個語素有主次之分，它們之間是偏正關係，前一個語素是描寫或限制後一個語素的：
火車 鐵路 優點 重視 雪白 只要
石器 花芯 善意 豪情 前門 飛船
3.兩個語素之間有一種支配關係，前一個語素表示一種行為動作，後一個語素表示受這個行為動作支配、影響的事物。例如：
革命 帶頭 動員 有限 幹事 綁腿
守舊 安心 知己 失信 認輸 鼓掌
4.後一個語素是對前一個語素加以陳述說明的，它們之間是陳述關係。例如：
** 冬至 心疼 年輕 性急 膽怯
日出 心慌 口渴 民用 自願 體重
5.後一個語素是補充說明前一個語素所表示的行為動作的結果，它們之間是補充關係。例如：
說明 提高 看見 推廣 降低 認清
打敗 縮小 改正 打倒 證明 揭露
6.前一個語素表示事物，後一個語素指明這種事物的計量單位，它們之間的關係比較特別。例如：
船隻 紙張 人口 房間 槍支 書本
車輛 馬匹 燈盞 布匹 米粒 花朵
二、一個表示具體詞彙意義的語素跟一個附加成分組合成詞。例如：
子：刷子 梳子 鉗子 夾子 剪子
兒：畫兒 棍兒 蓋兒 圈兒
頭：饅頭 石頭 後頭 甜頭 苦頭
們：我們 你們 他們 咱們
第：第一 第二 第十
三、用重複語素的方法組合成詞，這種組合方式叫重疊式。例如：
媽媽 漸漸 常常 剛剛 慢慢 想想
漢語中大部分詞是由兩個語素構成的，有的詞包含的語素則不止兩個。例如「拖拉機」「圖書館」「人生觀」「電氣化」「典型性」「小夥子」等等，這樣的詞，先由前兩個語素組成一個詞，再加上一個語素。
瞭解漢語語素的特點，它和漢字的關係，與漢語詞彙的關係，對學習漢語是極有用處的。既然語素是有意義的，那麼，由語素組成的詞就與語素的意義有聯絡。「和平」「競爭」「流水」「飛船」「安心」「鼓掌」「心慌」「**」等詞的詞義都是兩個語素意義的集合。
「船隻」、「車輛」等特殊組合的詞，後面那個表量詞的語素也是有意義的，我們不能把「船隻」說成「船本」，「書本」不能說成「書只」，因為船是論只的，書是論本的。
懂得語素的知識之後，能夠更好地辨認詞義。例如：「水利」、「水力」兩個詞，我們只要理解了語素「利（利益）」、「力（力量、能力）」，就能夠區別它們的詞義。
在漢語教學中，語素的地位很重要，但語素的概念比較抽象。教師講授這部分內容的時候，不要過多的講理論分析上的問題，可以把語素的知識結合到漢字教學、語彙教學裡講，通過大量的、多種多樣的練習去教給學生。這樣，教學效果可能會好一些。
3樓：匿名使用者
語素是語言中最小的音義結合體。是能夠區別意義的最小的語言單位。
「語素」是由英語morpheme翻譯而來的，也可以譯成「詞素」。
語素的作用和職能主要就是構詞。因此，從總體上看，語素是一種構詞單位，儘管自由語素也可以單獨成詞、自由運用。如果說詞和固定短語是使用單位，那麼語素就是備用單位。
例如「人」，是一個語素，①它的語音形式是「ren35」，②它的意義是「能夠製造並使用工具進行勞動的高等動物」，「人」這個語素就是①和②的結合，表明其具有①的讀音②的意義，是最小的音義結合體；「牡丹」也是一個語素，它的語音形式是「mu214dan」，意義是「一種落葉灌木或這種植物的花」。它們都是最小的音義結合體，再不能分解成更小的有意義單位。
4樓：匿名使用者
簡單的說語素是最小的語法單位。一樓的，說的全面。
5樓：匿名使用者
語素是最小的語法單位，也就是最小的語音、語義結合體。
如何區分語素和詞？
6樓：您輸入了違法字
1、語素和詞是不同級別的語言單位。
語素是語言中最小的音義結合體。語素不是獨立運用的語言單位，它的主要功能是作為構成詞語的材料。詞是由語素構成，比語素高一級的語言單位。詞是最小的能夠獨立運用的語言單位。
2、語素和詞基本存在形式不同。
語素的基本形式是單音節，詞的基本形式是雙音節。
3、語素和詞的表義程度不同。
語素的意義往往不太明確、固定，一般要在它所構成的詞裡才能明確體現出來。詞的意義相對明確、固定，它的意義是各個構成成分所表示的意義融合，而不是簡單地相加。
4、語素和詞結構關係不同。
語素只有一個構成成分，而不論其音節數多少。詞至少有一個語素構成，而這個語素必須是自由語素，詞也可以由兩個語素及更多語素構成，其中必須有詞根，詞裡的各個構成成分結合較緊，不餓能隨意拆離，不能擴充套件。
擴充套件資料
單音節語素和單音節詞的區分問題，二者在形式上完全一致，例如"電"、"春"、"月"、"書"，它們都是詞，又都是語素，因為無論什麼詞，都必須是由語素構成的，離不開語素這個構成材料。
那麼這裡怎麼區別詞和語素呢？這主要是觀察角度不同，如果我們著眼於最小的語音語義結合體，那麼像上述語言單位就是語素，如果我們著眼於最小的能獨立充當句子成分，那麼像上述語言單位就是詞。
例如"春"，在"春在**？春在我們心中"，春是詞，是由成詞語素構成的，在"春天在**？春天在我們心中"，"春"就不是詞，而是構成詞的材料，也就是語素。
語素和詞不都是無法分別的，大部分詞是雙音節形式，而語素大部分是單音節形式，而單音節形式中的語素，只有成詞語素與詞有不同觀察角度問題，不成詞語素沒有這個問題，比如"偉"、"樣"，就只能是語素，而不是詞。
在現代漢語中，如何區分成詞語素和不成詞語素
區分copy看這個語素能不能單獨用 在句bai子中，充當某個句子成du分，若能單獨用在zhi句子中充當成dao分，則它是成詞語素，否則它是不成詞語素。如 上述 人民 這個詞中的兩個語素。人 可以單獨用在句子中充當成分，如 他是一個非常誠實的人 人 單獨做了名詞短語的中心語，所以 人 是成詞語素 而 ...
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現代漢語中，語素怎樣數個數，什麼樣算聯綿詞，口語詞，音譯詞，傻傻分不清
確定語素個數主要是看詞是由一個語素還是兩個語素組成，而判斷一個詞是否是由兩個語素組成主要是用替代法。就是分別替換兩個字，看能否組成新的詞語，並且新的詞語是否和原來的詞有聯絡，如果有聯絡，就說明是由兩個語素組成的詞。例子 蠟燭 蠟燭是由兩個語素組成的詞 依據 蠟燭 替換 蠟 花燭 火燭 蠟燭 替換 燭...