1樓：啥名字好呢呢呢
《冬陽 童年 駱駝隊》講了：駱駝隊給作者童年帶來的快樂的事。
本文是臺灣著名女作家林海音為自傳體**《城南舊事》寫的序言。
課題「冬陽·童年·駱駝隊」是全文的文眼，「冬陽」為文章創設了一種感傷與溫暖交織的情緒基調，「童年」揭示了本文的內容主旨，而「駱駝隊」則是貫穿全文的一條線索。三個詞語的結合，勾畫出一幅記憶深處的童年印象，營造出了一種深沉廣闊的意象空間和情感空間。
全文語言平實質樸，通過懷想童年趣事，使我們在感受到童心、童真、童趣的同時，也感受到了那份蘊藏在字裡行間的深情。
2樓：匿名使用者
請問冬陽童年駱駝隊這篇課文講了一件什麼事？
冬陽童年駱駝隊主要內容
3樓：我是一個麻瓜啊
主要內容：主要講了作者小時候，冬陽時駱駝隊來臨，作者觀察駱駝並學它吃草，以及問爸爸駝玲的來歷。春天到了，作者又想替駱駝剪毛。
駱駝隊又走了，她又追問駱駝隊的去向。表達了作者對童年的懷戀之情。
二十年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小衚衕裡。經常痴立在衚衕口尋找女兒的「瘋」女人秀貞，是英子結交的第一個朋友。秀貞曾與一個大學生暗中相愛，後來大學生回了老家，再也沒回來。
秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子對她非常同情。英子得知小夥伴妞兒的身世很像小桂子，又發現她脖頸後的青記，急忙帶她去找秀貞。
秀貞與離散六年的女兒相認後，立刻帶妞兒去找尋爸爸，結果母女倆慘死在火車輪下。
後英子一家遷居新簾子衚衕。英子又在附近的荒園中認識了一個厚嘴脣的年輕人。他為了供給弟弟上學，不得不去偷東西。
英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，英子在荒草地上撿到一個小銅佛，被警察局暗探發現，帶巡警來抓走了這個年輕人，這件事使英子非常難過。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來到林家。
英子得知宋媽的兒子兩年前掉進河裡淹死，女兒也被丈夫賣給別人，心裡十分傷心，不明白宋媽為什麼撇下自己的孩子不管，來伺候別人，宋媽被她丈夫用小毛驢接走。後來，英子的爸爸因肺病去世。英子隨家人乘上遠行的馬車，帶著種種疑惑告別了童年。
冬陽·童年·駱駝隊：本文是臺灣著名女作家林海音為自傳體**《城南舊事》寫的序言。課題「冬陽·童年·駱駝隊」是全文的文眼，「冬陽」為文章創設了一種感傷與溫暖交織的情緒基調，「童年」揭示了本文的內容主旨，而「駱駝隊」則是貫穿全文的一條線索。
三個詞語的結合，勾畫出一幅記憶深處的童年印象，營造出了一種深沉廣闊的意象空間和情感空間。全文語言平實質樸，通過懷想童年趣事，使我們在感受到童心、童真、童趣的同時，也感受到了那份蘊藏在字裡行間的深情。
擴充套件資料
冬陽童年駱駝隊內容：
冬陽·童年·駱駝隊
駱駝隊來了，停在我家的門前。
它們排列成一長串，沉默地站著，等候人們的安排。天氣又幹又冷。拉駱駝的摘下了他的氈帽，頭上冒著熱氣，是一股白色的煙，融入乾冷的空氣中。
爸爸在和他講價錢。雙峰的駝背上，每匹都馱著兩麻袋煤。拉駱駝的說，他們從門頭溝來，他們和駱駝，是一步一步走來的。
爸爸和他講好價錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。我站在駱駝的面前，看它們咀嚼的樣子：
那樣醜的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔裡冒著熱氣，白沫子沾在鬍鬚上。我看呆了，自己的牙齒也動起來。
老師教給我，要學駱駝，沉得住氣。看它從不著急，慢慢地走，總會到的；慢慢地嚼，總會吃飽的。領頭的那一匹，長脖子底下總會繫著一個鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺地響。
「為什麼要系一個鈴鐺？」我不懂的事就要問一問。
爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。
我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：「不是的，爸!它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音，您不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃裡倒出來的食物嗎？
一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。」
爸爸想了想，笑笑說：「也許，你的想法更美些。」
冬天快過完了，春天就要來了，太陽特別暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來。可不是嗎？駱駝也脫掉它的舊駝絨袍子啦!
它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它們剪一剪，因為太不整齊了。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來了，搭在駱駝背的小峰上。
麻袋空了，鈴鐺在輕鬆的步伐裡響得更清脆。
夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽媽：「夏天它們到**去？」
「誰？」
「駱駝呀!」
媽媽回答不上來了，她說：
「總是問，總是問，你這孩子!」
夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。可是，我是多麼想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!
我對自己說，把它們寫下來吧。就這樣，我寫了一本《城南舊事》。
我默默地想，慢慢地寫，又看見冬陽下的駱駝隊走過來，又聽見緩慢悅耳的駝鈴聲。童年重臨於我的心頭。
4樓：demon陌
主要講了作者小時候，冬陽時駱駝
隊來臨，作者觀察駱駝並學它吃草，以及問爸爸駝玲的來歷。春天到了，作者又想替駱駝剪毛。駱駝隊又走了，她又追問駱駝隊的去向。表達了作者對童年的懷戀之情。
本文是臺灣著名女作家林海音為自傳體**《城南舊事》寫的序言。課題「冬陽·童年·駱駝隊」是全文的文眼，「冬陽」為文章創設了一種感傷與溫暖交織的情緒基調，「童年」揭示了本文的內容主旨，而「駱駝隊」則是貫穿全文的一條線索。
三個詞語的結合，勾畫出一幅記憶深處的童年印象，營造出了一種深沉廣闊的意象空間和情感空間。全文語言平實質樸，通過懷想童年趣事，使我們在感受到童心、童真、童趣的同時，也感受到了那份蘊藏在字裡行間的深情。
5樓：討厭八八
課文主要寫了作者回憶童年與駱駝發生的趣事。並且問了爸爸媽媽關於駱駝的事情，突出了作者勤學好問的特點。表現了作者對童年的留戀。
6樓：匿名使用者
輕鬆說內容:回憶了「我」童年時期，在老北京看駱駝隊時學駱駝咀嚼，與爸爸談論駝鈴的作用，春天想幫駱駝剪毛，夏天詢問駱駝的行蹤等四個生活小片段。
7樓：匿名使用者
你們都是複製來的，我也來！主要內容：主要講了作者小時候，冬陽時駱駝隊來臨，作者觀察駱駝並學它吃草，以及問爸爸駝玲的來歷。
春天到了，作者又想替駱駝剪毛。駱駝隊又走了，她又追問駱駝隊的去向。表達了作者對童年的懷戀之情。
8樓：南宮紫亦
內容概括：講了作者小時候，冬陽時駱駝隊來臨，作者觀察駱駝並學它吃草，以及問爸爸駝鈴的來歷。春天到了，作者又想替駱駝剪毛。
駱駝隊又走了，她又向母親追問駱駝隊的去向。表達了作者對童年的懷戀 嚮往之情。
9樓：顎裂孩子爸爸
作者觀察駱駝並學它吃草，春天到了，作者又想替它剪毛。駱駝都要走了，她又追問駱駝的去向。
10樓：爽朗的小劉**
本文選自《城南舊事》序言。《城南舊事》是一部自傳體**。 他以樸實，純真的筆調，描繪了20世紀20年代，主人公小英子在北京城南經歷的童年往事，向我們展示了一個孩子眼中的老北京，一段上個世紀初北京人的生活。
**作者林海音，臺灣著名女作家。原名林含英，小名英子。2023年3月，在日本大阪出生，不久後隨父母回國，在北京度過了難忘的童年。
20世紀80年代，《城南舊事》被拍成了電影，深受觀眾的喜愛。
11樓：匿名使用者
模仿駱駝的咀嚼1~4
談論駱駝的鈴當5~9
想剪駱駝的皮毛10
詢問駱駝的去向11`16
12樓：匿名使用者
主要講了作者，何必凱爸一起去看駱駝，然後作者想幫駱駝睫毛表達了作者對駱駝的可憐之情。
13樓：匿名使用者
在童年的時候，我又看到了東陽裡的駱駝隊，但是以後再沒見過。
14樓：飛龍豹舞
大袋子啊啊啊啊！8eg四一不過小一一一一二一一丁
15樓：匿名使用者
屁一個v發廣告給發個廣告財產分割發廣告和發廣告給發發廣告給發發發廣告廣告反反覆覆
16樓：奔跑的蝸牛牛
在童年的一個冬天,陽光明媚,在作者家門前停了一隊駱駝隊.作者觀察駱駝並學它吃草,以及問爸爸駝鈴的來歷.春天到了,作者又想替駱駝剪毛.
駱駝隊又走了,他又追問駱駝隊的去向.表達了作者對童年的想念之情.
《冬陽童年駱駝隊》這篇文章的主要內容
17樓：於昌斌的
文章主要講述了四個片段的內容，分別是
片段一：看駱駝咀嚼。
片段二：和爸爸談關於駱駝脖子上掛鈴鐺的事。
片段三：想為駱駝剪垂在肚子底下的毛。
片段四：好奇地問夏天駱駝去哪兒了。
課文主要寫了作者童年幾個場景以季節的推移為順序，先講了我看到駱駝咀嚼駱駝系鈴鐺的想象，然後講冬春之交駱駝脫毛的情景，再講夏天不見駱駝的影子而追問駱駝的去處，最後講童年時代結束後，對童年生活的懷念。
18樓：sunny佳爺
主要講了作者小時候，冬陽時駱駝隊來臨，作者觀察駱駝並學它吃草，以及問爸爸駝玲的來歷。春天到了，作者又想替駱駝剪毛。駱駝隊又走了，她又追問駱駝隊的去向。
表達了作者對童年的懷戀之情。
拓展資料
《冬陽、童年、駱駝隊》讀後感作者以樸實而純真的筆調，夢境般的語言，把我們帶入她的童年生活。如夢似幻。在作者的筆下，她就想是一名小孩子，作者把一名七八歲的小女孩所掌握的詞彙，說話的語調，童年的天真發揮的淋漓盡致。
而讀者就像作者童年使的小夥伴，與她一起玩耍，抬起頭看駱駝，以兒童的角度看待問題，實為神來之筆。值得我們學習。另外，讓作者念念不忘的幾個童年情景，也寫得很生動。
比如，作者學駱駝磨牙，對駝鈴的「獨到見解」，幫駱駝剪毛，在夏天對駱駝的思念都讓讀者耳目一新。
19樓：lbj湖人總冠軍
本文記敘了『『我』』回憶童年時與駱駝發生的趣事,展現了少年兒童想象豐富,勤學好問以及充滿稚趣的童年。
講的是駱駝隊來到我家門前,爸爸在和駱駝主任講價錢,我對於駱駝很好奇,便學駱駝咀嚼,後來談好價錢後,駱駝隊走了,我問媽媽他們去了**,媽媽說：「總是問,總是問,你這孩子!」 夏天過去,秋天過去,冬天又來了,駱駝隊又來了,但是童年卻一去不還.
冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事,我也不會再做了。
本文是臺灣著名女作家林海音為自傳體**《城南舊事》寫的序言。文中「冬陽」、「童年」、「駱駝隊」三個詞語的結合，勾畫出一幅記憶深處的童年印象，營造出了一種深沉廣闊的意象空間和情感空間。整篇文章語言平實、質樸，通過懷想童年趣事，使我們在感受到童心、童真、童趣的同時，也感受到了那份蘊藏在字裡行間的深情。
《冬陽童年駱駝隊》作者簡介：林海音（2023年－2023年），原名林含英，小名英子，生於日本大阪，原籍臺灣苗栗縣頭份鎮，她是一名作家。父母曾在日本大阪經商，英子出生後不久就回到了臺灣，但又舉家遷往北平居住，就讀北京城南廠甸小學、春明女子中學、北京新聞專科學校。
擔任「世界**」實習記者，與筆名何凡的作家夏承楹結婚，後來主持《聯合報》副刊10年。
冬陽童年駱駝隊中的好詞好句，城南舊事冬陽童年駱駝隊好詞好句好詞要四字成語，好句要短，好詞90個，好句45句。請快一點！謝謝！
那樣醜的臉,那樣長的牙,那樣安靜的態度.它們咀嚼的時候,上牙和下牙交錯地後來磨去,大鼻孔裡冒著熱氣,白沫子沾滿在鬍鬚上.我看得呆了,自己的牙齒也動了起來.寫出了駱駝的可愛 夏天來了,再不見駱駝的影子,我又問媽 夏天它們到哪兒去?誰?駱駝呀 媽媽回答不上來了,她說 總是問,總是問,你這孩子 寫出了作者...
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