小班科學活動《什麼東西飄下來》教學反思

1樓：匿名使用者

本次的科學

活動bai還是十分有趣的，du也是能引起幼

zhi兒主動dao觀察、探索和專表現的一次活動。活動中教屬師和幼兒不再是主導者和實施者，而是相輔相成、積極互動的兩種關係，動靜結合體現在活動的每個環節。當然活動中還是存在一些客觀因素，如常規上習慣的培養，還是需要進一步加強的。

小班科學活動《什麼不見了》的教學活動與反思

2樓：啥名字好呢呢呢

小班幼兒年齡小e68a8462616964757a686964616f31333337613737，他們的觀察力、注意力都需鍛鍊。本班幼兒在平時活動中注意力不集中、觀察力差，為鍛鍊幼兒的注意力和觀察力，激發他們的求知慾，引導幼兒參與到活動中來設計了本次活動。

活動目標

1、通過操作活動，使幼兒初步感知溶解現象

2、願意參加科學活動，能用簡單的語言把自己的發現告訴老師和同伴。

3、通過玩玩、講講發展幼兒的思維，激發求知慾。

教學重點、難點

使幼兒初步感知溶解現象

活動準備

1、每個幼兒一個杯子，一隻勺子。 2、白糖、果珍、黃豆、紅豆等。

活動過程

1、告訴幼兒今天老師帶來了好多東西，引起幼兒觀察與學習的興趣。 1）觀察教師實驗：教師拿出一杯清水，一些白糖，讓幼兒觀察白糖放進水裡怎麼樣了？

（看不見了、溶化了） 2）教師又拿出一杯清水，一些小石子，讓幼兒觀察小石子放進水裡怎麼樣了？（還能看見、不溶化）問：請小朋友想一想，你平時見到的什麼東西放進水裡也能溶化？

（鹽、果珍、奶粉等）教師小結：有的東西放進水裡能溶化，變得看不見了，而有的東西放進水裡不能溶化。

2、讓幼兒做小實驗（任選一種

1）介紹活動材料，讓幼兒知道實驗材料的名稱。白糖、果珍、黃豆、紅豆等。 2）讓每個幼兒試一試，選擇一種材料放進水裡，觀察結果如何。

3）交流實驗結果：知道有的東西放進水裡看不見了，溶化了，有的東西不溶化能看得見。

3、提問個別幼兒請個別幼兒說一說你把什麼東西放在水裡了？怎麼樣了？鼓勵幼兒把自己的發現告訴老師和小朋友。

教學反思

本次教研活動的目的是通過使幼兒初步感知溶解現象，並願意主動地將自己的發現與老師小朋友分享。通過每位幼兒親自動手做實驗，並發現有的東西放在水裡溶化了，看不見，有的東西放在水裡不能溶化，看得見。由於實驗的操作過程充滿樂趣，激發了幼兒的對活動的興趣。

同時，在活動中，也有許多不足之處，如材料的多樣性，和工具的便捷性，在今後的活動將多注意這些不足之處，儘量做到完美

小班下科學教案做冰棒教學反思

3樓：靜靜的天空飄著

教學反思

1、本節課環節基本齊全，目標基本達到。

2、內容貼近幼兒生活，幼兒很感興趣。

3、教學過程中不能照顧到所有幼兒。

4、今後我要更加努力，改進自己教學中的不足