1樓：夏軒鍋
日本人巧妙蒐集資訊
第二次世界大戰後，日本經濟發展速度大大高於其他資本主義國家，重視資訊的開發、利用，不能不說這是個重要原因。
日本的資訊傳遞非常迅速，只要5－10分鐘就可以蒐集到世界各地金融市場的**， 3－5分鐘就可以查詢並呼叫日本國內三萬多個重點公司、企業當年或歷年經營生產情況的時間系列資料，5分鐘即可利用經濟模型和計算機模擬出國際國內經濟因素變化可能給巨集觀經濟帶來影響的變**和曲線，5－10分鐘可以查詢或呼叫**制定的各種法律、法令和國會記錄。這種現代化的資訊處理技術，大大提高了行政效率。
日本人十分重視資訊的作用，時時處處留意資訊的蒐集，而且善於從平淡無奇的資訊報道中分離出重要的內容。例如， 20世紀 60年代中國開發大慶油田，惟獨日本和中國談成了徵求設計的買賣。原因是別的國家的設計均不符合中國大慶油田的要求，而日本則事先按大慶油田的要求進行產品設計，等待中國人去購買。
那麼日本人是怎麼知道大慶油田的產品設計要求呢？
其實日本人對大慶油田早有耳聞，但始終得不到準確的資訊。後來，日本人從2023年4月20日出版的《人民**》上看到「大慶精神大慶人」的字句，於是日本人判斷『中國的大慶油田確有其事」。但是，大慶油田究竟在什麼地方，日本人還沒有材料作出判斷。
從2023年7月的一期《中國畫報》封面上，日本人看到一張**，鐵人王進喜身穿大棉襖，頭頂著鵝毛大雪，猜測到「大慶油田是在冬季為零下三十度的東北地區，大致在哈爾濱與齊齊哈爾之間」。後來，到中國來的日本人坐這段火車時發現，來往的油罐車上有很厚的一層土，從土的顏色和厚度，證實了「大慶油田在東北」的論斷，但大慶油田的具體地點還是不清楚。2023年10月，日本人又從《人民中國》雜誌上找到了王進喜的先進事蹟，從事蹟介紹的分析中知道：
「最早鑽井是在安達東北的北安附近下手的，並且從鑽井裝置運輸情況看，離火車站不會太遠。」在該事蹟介紹中還寫有這樣一段話：王進喜一到馬家窯看到大片荒野時說：
「好大的油海！把石油工業落後的帽子丟到太平洋去。」於是，日本人又從偽滿州地圖上查詢到「馬家賽是位於黑龍江海倫縣東面的一個小村，在北安鐵路上一個小車站東邊十多公里處。
」就這樣，日本人終於將大慶油田的準確地理位置搞清楚了。
後來，日本人又從王進喜的一則事蹟報道中瞭解到「王進喜是玉門油礦的工人，是 2023年9月到北京參加國慶之後志願去大慶的」，由此日本人斷定大慶油田在2023年以前就開鑽了，並且大體上知道了大慶油田的規模：「馬家窯是大慶油田的北端，即北起海倫的慶安，西南穿過哈爾濱與齊齊哈爾鐵路的安達附近，包括公主峰西面的大貪，南北400公里的範圍。估計從北滿到鬆遼油田統稱為大慶。
」但是，日本人一時還搞不清楚大慶的煉油規模。
從2023年7月《中國畫報》上發表的一張大慶煉油廠反應塔的**八日本人推算出大慶煉油廠的規模。其推算方法很簡單，首先找到反應塔上的扶手欄杆，扶手欄杆一般是一米多一點，以扶手欄杆和反應塔的直徑相比，得知反應塔內徑約為5米。據此，日本人推斷：
大慶煉油廠的加工能力為每日 900 mi，如果以殘留油為**的 30%計算，**加工能力為每日3000kl，一年以360天計算，則其年產量為1000000kl。根據這個油田的出油能力和煉油廠規模，日本人得出結論：中國將在最近幾年出現煉油裝置不足，買日本的輕油裂解裝置是完全有可能的，以滿足每日煉油 10 000 kl的需要。
這就是日本人在 2023年從中國公開報刊中獲得的有關大慶油田的重要資訊，然後按他們估計的大慶油田要求進行產品設計。
此外，日本**還特別重視資訊機構的建設，外務省分佈在世界105個國家的75個駐外使館是其蒐集外交資訊的前沿陣地，這些機構為日本外交提供各國動向的資訊。外務省內有一個約 100人的電信部門，以三班倒方式在 24小時內與世界各地保持不間斷的聯絡，平均每天處理公務**電報就有近30o0封。在外務省的63個部門中，只有電信部門擁有一棟獨立的四層樓，無特殊通行證的人不得進入。
公務電報是用110根專線和普通線路收發的，這些公務電報都採取無法破譯的密碼。為了防止竊聽還沒有隱線裝置。2023年還開始研究採用「宇宙通訊系統」，即使在條件惡劣的地區，也可確保通訊暢通。
內容分析法的例子
2樓：中關村
最典型的是《紅樓夢植物圖鑑》,你可以去查一下這本書.
臺灣植物學家潘富俊在新書《紅樓夢植物圖鑑》中，斷然否定了曹雪芹寫後40回一說，而且答案竟然就在植物裡！
《紅樓夢植物圖鑑》作者潘富俊圍繞後40回的作者之爭，潘富俊從書中所提及的200多種植物來看，認為幾乎可以推定非出自曹雪芹之手。他的方法是，先將這部120回的**等分為3個部分，第一個40回平均每回出現11.2種植物，中間40回平均每回出現10.
7種，最後40回平均數只有3.8。
潘富俊說，後40回作者的植物知識遠遜於前80回的作者。後40回中只有6成提到茶，且僅一種龍井茶；前80回逾92%提到茶，且有9種茶。這個結果很明顯證明，作者肯定不是出自同一人。
內容分析法 案例 30
3樓：e垰彩
傳播學觀點
內容分析法：是一種對於傳播內容進行客觀，系統和定量的描述的研究方法。其實質是對傳播內容所含資訊量及其變化的分析，即由表徵的有意義的詞句推斷出準確意義的過程。
內容分析的過程是層層推理的過程。
內容分析的種類可歸納為：實用語義分析，語義分析和符號載體分析。
內容分析的研究模式有推理模式和比較模式兩類。
圖書館學情報學觀點
內容分析法是一種對文獻內容作客觀系統的定量分析的專門方法，其目的是弄清或測驗文獻中本質性的事實和趨勢，揭示文獻所含有的隱性情報內容，對事物發展作情報**。它實際上是一種半定量研究方法，其基本做法是把媒介上的文字、非量化的有交流價值的資訊轉化為定量的資料，建立有意義的類目分解交流內容，並以此來分析資訊的某些特徵。
內容分析法具有以下幾個方面的優點：a.較為客觀的研究方法。
內容分析是一種規範的方法，對類目定義和操作規則十分明確與全面，它要求研究者根據預先設定的計劃按步驟進行，研究者主觀態度不太容易影響研究的結果；不同的研究者或同一研究者在不同時間裡重複這個過程都應得到相同的結論，如果出現不同，就要考慮研究過程有什麼問題。b.結構化研究。
內容分析法目標明確，對分析過程高度控制，所有的參與者按照事先安排的方法程式操作執行，結構化的最大優點是結果便於量化與統計分析，便於用計算機模擬與處理相關資料。c.非接觸研究。
內容分析不以人為物件而以事物為物件，研究者與被研究事物之間沒有任何互動，被研究的事物也不會對研究者做出反應，研究者主觀態度不易干擾研究物件，這種非接觸性研究較接觸研究的效度高。d.定量與定性結合。
這是內容分析法最根本的優點，它以定性研究為前提，找出能反映文獻內容的一定本質的量的特徵，並將它轉化為定量的資料。但定量資料只不過把定性分析已經確定的關係性質轉化成數學語言，不管資料多麼完美無缺，僅是對事物現象方面的認識，不能取代定性研究。因此這種優點能夠達到對文獻內容所反映「質」的更深刻、更精確、更全面的認識，得出科學、完整、符合事實的結論，獲得一般從定性分析中難以找到的聯絡和規律。
e.揭示文獻的隱性內容。內容分析可以揭示文獻內容的本質，查明幾年來某專題的客觀事實和變化趨勢，追溯學術發展的軌跡，描述學術發展的歷程；依據標準鑑別文獻內容的優劣。
其次，揭示宣傳的技巧、策略，衡量文獻內容的可讀性，發現作者的個人風格，分辨不同時期的文獻體裁型別特徵，反映個人與團體的態度、興趣，獲取政治、軍事和經濟情報；揭示大眾關注的焦點等等。
求一個傳播學中內容分析法的案例。
4樓：匿名使用者
舉例：我在2023年，在北京吉普外專支援時，發明創造的世界第一版也是至今唯一的一版全世界中文版完全可執行方案的覆蓋傳播。平臺，超越了500億位元組。
就是應用了《公共關係學》裡面，最典型的一個市場**的哦定義：覆蓋。
案例分析法的具體操作
5樓：若兒邾醃濽
1）負責人（一般由培訓指導員、主持人擔任）確定培
訓課程的具體目的、內容、範圍及物件。
2）從平常收集的資料中選擇恰當的案例作為討論的個案，個案的範圍應視培訓物件而定。
3）確定會議室、會議時間，制定培訓計劃。
4）指導員應準備下列知識：個案研究法的操作方法，在實際應用中應注意的問題，討論前個案的選擇標準，討論後如何總結問題。 1）指導員向參加者簡單介紹下列知識：
個案研究法的背景、方法大意、特色；
個案研究法應用時注意的問題及應用後能達到的效果；
計劃安排。
只有讓參加者對本法有了大概的瞭解後，才能使他們順利進入角色，使培訓工作順利完成。
2）通過自我介紹，使參加者互相認識並熟悉，以培養一個友好、輕鬆的氛圍。
3）將參加者分成三到四個小組，每組成員八到十名，並決定每組的組長。
4）分發個案材料。
5）讓參加者熟悉個案內容，並且主持人要接受參加者對個案內容的質詢。
6）各組分別討論研究個案，並找出問題的癥結所在。
7）各組找出解決問題的策略。
8）挑選出最理想、最恰當的策略。
9）全體討論解決問題的策略。
10）指導員進行整理總結 1、由於案例是從實際工作中收集的，學員一般無法完全通過材料瞭解個案的全部背景及內容。因此指導員分發完材料後，應仔細解釋說明並要接受參加者的諮詢，以確定他們對材料的掌握正確無誤。
2、若小組在研究問題時思考方向與訓練內容有誤差，組長或指導員應及時修正。
3、問題的癥結可能會零散而繁多，因而歸納出來的對策也會零亂不整，因此小組有必要根據重要性太相關性整理出適當的對策。
4、各組挑出最理想策略時，若指導員發現各組提出的對策僅為沒有新意的一般性對策，則指導員應加以提示，以促使他們更深入地思考。
5、在全體討論解決問題的策略時，其它幾組提出質詢，並闡明與自己觀點差異所在，以相互激發靈感，然後再作進一步的討論。
6、指導員進行總結時，既要對各組提出的對策優缺點進行點評，又要對個案的解決策略進行剖析，同時還可以引用其它案例進一步說明問題。
7、指導員挑選案例時，應根據研習課程的目的，挑選適當的個案。
現代漢語成分分析法和層次分析法問題
瑪麗是我們班口語最好的學生 第一層 瑪麗 主語 是我們班口語最好的學生 謂語 內容第二層 是 動語 我們班口語最好的學生 賓語 第三層 我們班 定語 口語最好的學生 中心語 第四層 我們 定語 班 中 口語最好 定語 的 定中標誌 學生 中心語 第五層 口語 主語 最好 謂語 第六層 最 狀語 好 ...
用聚類分析法完成sas作業，用聚類分析法完成一個sas作業
找了一篇學校內部的 聚類分析的 發給你了 帶 聚類分析原理，操作步驟，例子分析過程，分析結果，圖表，解析，以及生成結果所對應的寫好了的sas程式，資料。分不給我 就太不厚道了。再給 100分麼。親。已發 一個sas的 一個spss的 我以前自己做的作業 我以前自己做的作業，先發給你看看，是用spss...
急櫥窗分析法怎麼寫，急 ！！！櫥窗分析法怎麼寫
付費內容限時免費檢視 回答您好很高興為您服務，所謂自我評估，也就是 知己 的過程，實質上就是自我認識的過程。自我認識是職業生涯規劃的基礎，關係到職業生涯發展的成功與否。要通過自我評估，正確認識自己在性格 意志 知識水平 技術能力 工作經歷與經驗等方面的優勢與劣勢，為制訂職業目標和選擇職業路線提供依據...