1樓：德爾哈克子
長歌行---漢樂府
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春佈德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
《青青園中葵，朝露待日晞。》的意思？
2樓：匿名使用者
園中的葵菜呵鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛昇。
全詩為：
青青園中葵.朝露待日晞.
陽春佈德澤.萬物生光輝.
常恐秋節至.焜黃華葉衰.
百川東到海.何時復西歸.
園中的葵菜呵鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛昇。
春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。
常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。
百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？
少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。
這首詩從「園中葵」說起，再用水流到海不復回打比方，說明光陰如流水，一去不再回。最後勸導人們，要珍惜青春年華，發憤努力，不要等老了再後悔。這首詩借物言理，首先以園中的葵菜作比喻。
「青青」喻其生長茂盛。其實在整個春天的陽光雨露之下，萬物都在爭相努力地生長。何以如此？
因為它們都恐怕秋天很快地到來，深知秋風凋零百草的道理。大自然的生命節奏如此，人生又何嘗不是這樣？一個人如果不趁著大好時光而努力奮鬥，讓青春白白地浪費，等到年老時後悔也來不及了。
這首詩由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵青年人要珍惜時光，出言警策，催人奮起。
3樓：孫響亮
qīng qīng yuán zhōng kuí zhāo lù dài rì xī
這首詩從「園中葵」說起,再用水流到海不復回打比方,說明光陰如流水,一去不再回.最後勸導人們,要珍惜青春年華,發憤努力,不要等老了再後悔.
⑴長歌行：漢樂府曲題。這首詩選自《樂府詩集》卷三十，屬相和歌辭中的平調曲。
⑵葵：「葵」作為蔬菜名，指中國古代重要蔬菜之一。《詩經·豳風·七月》：
「七月亨葵及菽。」李時珍《本草綱目》說「葵菜古人種為常食，今之種者頗鮮。有紫莖、白莖二種，以白莖為勝。
大葉小花，花紫黃色，其最小者名鴨腳葵。其實大如指頂，皮薄而扁，實內子輕虛如榆莢仁。」此詩「青青園中葵」即指此。
⑶朝露：清晨的露水。晞：天亮，引申為陽光照耀。
4樓：万俟可於
園中青青的向日葵被露珠滋潤著等待朝陽
比喻要珍惜美好時光
5樓：夢在
園中那青翠的冬葵葉上掛滿了早晨的露水，正等待著陽光把它晒乾。
參考資料：初中文言文全解全析
6樓：卻嗅青梅
園中青青的葵菜,等待太陽出來將晶瑩的露珠晒乾
7樓：騎蝸牛汗奔
園中的葵菜呵鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛昇。
8樓：夢曦—夢的追溯
可以這樣理解啊：
園圃中的葵菜青青綠綠的，朝陽出來了，葵菜上的露珠就將要被太陽蒸發。
9樓：冰語青芒
早晨， 園中有碧綠的葵菜，晶瑩的朝露等待在陽光下晒乾。
10樓：作者
你是不是新世紀的？
你一點也不帥！！！！
在「青青園中葵，朝露待日」這句詩中，作者想要表達的意思是什麼？
11樓：大古變光
在「青青園中葵，朝露待日」這句詩中，作者想要表達的意思是：勸人要珍惜青年時代，發奮努力，使自己有所作為。
出自：《長歌行》(漢無名氏)
青青園中葵，朝露待日晞。陽春佈德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。
這首詩選自《樂府詩集》卷三十，屬相和歌辭中的平調曲。《樂府解題》說這首古辭「言芳華不久，當努力為樂，無至老大乃傷悲也。」把「努力」理解為「努力為樂」，顯然是一種曲解。
漢代的五言古詩，許多是慨嘆年命短促、鼓吹及時行樂的。這首詩從整體構思看，主要意思是說時節變換得很快，光陰一去不返，因而勸人要珍惜青年時代，發奮努力，使自己有所作為。其情感基調是積極向上的。
青青園中葵朝露待日晞長歌行這首詩第二句話是什麼意思
12樓：藝霖
原文：青青園中葵,朝露待日晞.
陽春佈德澤,萬物生光輝.
常恐秋節至,焜黃華葉衰.
百川東到海,何時復西歸?
少壯不努力,老大徒傷悲.
今譯：園中的葵菜呵鬱鬱蔥蔥,晶瑩的朝露陽光下飛昇.
春天把希望灑滿了大地,萬物都呈現出一派繁榮.
常恐那肅殺的秋天來到,樹葉兒黃落百草也凋零.
百川奔騰著東流到大海,何時才能重新返回西境?
少年人如果不及時努力,到老來只能是悔恨一生.
閱讀下面一首詩歌，回答下面問題。《長歌行》青青園中葵，朝露待日晞。陽春佈德澤，萬物生光輝。常恐秋節
13樓：f是t的受c骮
本詩結構上可以分為兩層，鼓勵青年人要珍惜時光。
本詩借物言理，以園中青青的回
葵菜作比答喻。前八句側重寫景：在整個春天的陽光雨露之下，萬物都在爭相努力地生長。
因為它們都怕秋天很快地到來，深知秋風的厲害。後兩句有物到人，轉入議論：大自然的生命節奏如此，人生又何嘗不是這樣？
一個人少年時如果不趁著大好時光努力學習奮鬥，讓青春白白地浪費，等到年老之時後悔也來不及了。由此可見，本詩結構上可以分為兩層。這首詩由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵青年人要珍惜時光，努力向上，牢記「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」的警訓，催人奮進。
青青園中葵，朝露待日晞。陽春佈德澤，萬物生光輝。意思
14樓：您輸入了違法字
意思是：園中的葵菜都鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛昇。春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。
長歌行兩漢：佚名
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春佈德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲！
譯文園中的葵菜都鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛昇。
春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。
常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。
百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？
少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。
擴
展資料：賞析這是一首詠歎人生的歌。唱人生而從園中葵起調，這在寫法上被稱作「託物起興」，即「先言他物以引起所詠之辭也」。
園中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的葉片上滾動著露珠，在朝陽下閃著亮光，像一位充滿青春活力的少年。
詩人由園中葵的蓬勃生長推而廣之，寫到整個自然界，由於有春天的陽光、雨露，萬物都在閃耀著生命的光輝，到處是生機盎然、欣欣向榮的景象。這四句，字面上是對春天的禮讚，實際上是借物比人，是對人生最寶貴的東西──青春的讚歌。人生充滿青春活力的時代，正如一年四季中的春天一樣美好。
這樣，在寫法上它同時又有比喻的意義，即所謂「興而比」。
15樓：匿名使用者
園中有碧綠的葵菜，
露水將要被早晨的陽光晒乾。
春天把幸福的希望灑滿了大地，
所有生物都呈現出一派繁榮生機。
16樓：晴梔
長歌行兩漢：佚名
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春佈德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲！
譯文園中的葵菜都鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛昇。
春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。
常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。
百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？
少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。
擴充套件資料：
賞析這是一首詠歎人生的歌。唱人生而從園中葵起調，這在寫法上被稱作「託物起興」，即「先言他物以引起所詠之辭也」。園中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的葉片上滾動著露珠，在朝陽下閃著亮光，像一位充滿青春活力的少年。
詩人由園中葵的蓬勃生長推而廣之，寫到整個自然界，由於有春天的陽光、雨露，萬物都在閃耀著生命的光輝，到處是生機盎然、欣欣向榮的景象。這四句，字面上是對春天的禮讚，實際上是借物比人，是對人生最寶貴的東西──青春的讚歌。人生充滿青春活力的時代，正如一年四季中的春天一樣美好。
這樣，在寫法上它同時又有比喻的意義，即所謂「興而比」。
17樓：go快樂男孩
意思是園中的葵菜都鬱鬱蔥蔥，晶瑩的露珠在上面閃動。春天把希望灑滿了大地，萬物都重現生機。
18樓：匿名使用者
園中有碧綠的葵菜，晶瑩的朝露在陽光下晒乾。春天把幸福的希望灑滿了大地，所有生物都呈現出一派繁榮生機。
19樓：匿名使用者
塞特尼萬物生輝的意思。
20樓：匿名使用者
這首詩是十二生肖中的什麼動物？
21樓：匿名使用者
自己問老師，別靠鬧人作
青青園中葵，的葵是什麼意思，「青青園中葵」中的「葵」是什麼意思？
原文長歌行 漢樂府青青園中葵，朝露待日晞。陽春佈德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！譯文園中的葵菜呵鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛昇。春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。百川奔騰著東流到大海，何時...
青青園中草,朝露待日晞的意思,「青青園中葵,朝露待日晞」作者表達了什麼意思
意思是園中的葵菜都鬱鬱蔥蔥,晶瑩的朝露陽光下飛昇。出自 長歌行 是一首中國古典詩歌,屬於漢樂府詩,是勸誡世人惜時奮進的名篇。這首詩借物言理,首先以園中的葵菜作比喻。青青 喻其生長茂盛。其實在整個春天的陽光雨露之下,萬物都在爭相努力地生長。因為它們都恐怕秋天很快地到來,深知秋風凋零百草的道理。大自然的...
青青園中葵，含有這句詩的是哪首詩，完整的
原文 青青園中葵,朝露待日晞.陽春佈德澤,萬物生光輝.常恐秋節至,焜黃華葉衰.百川東到海,何時復西歸 少壯不努力,老大徒傷悲.註釋 此詩選自漢樂府.樂府是自秦代以來設立的朝廷 機關,漢武帝時得到大規模的擴建,從民間蒐集了大量的詩歌作品,內容豐富,題材廣泛.本詩是其中的一首.長歌行 漢樂府曲調名.葵 ...