1樓：我暈了
首先我們要知道應試教育是髮捲考試，不符合世界，所以要改，否則會出書呆子
2樓：紅色石頭
當然。作為一線教師，我們深感中國應試教育對分數要求與學生應真正獲得的愉悅感、的矛盾。但中國封建思想根深蒂固，改變應試教育也不是那麼容易的
3樓：2012的自由
當然要啊，不過誰也不知道怎麼改。
4樓：匿名使用者
果斷改~ 可是 有多少人 有這個能力呢？
如何可以改變中國的應試教育
5樓：匿名使用者
下一任教育部部長
在此發言：
首先要清楚的認識到應試教育即使是1世紀後也是無法**的質教育本質，唯有轉向素質教育才是首要任務。
一，素質教育（教育素質：生活理念、思維方式）
素質教育是以培養人的能力為根本。顧名思義是提高人的素質的教育，以人為本，以學生為本，核心是創新。創造能力它是民族振興的靈魂。
依據人的發展和社會發展的實際需求，以全面提高全體學生的基本素質為根本目的，以尊重學生的主體性和主動性精神，注重開發人的智慧潛能，形**的健全個性為根本特徵的教育。素質教育注重整體和諧發展，重視人的智慧潛能教育，不僅強調認識內容，而且強調認識方法，重視整體意義上的教育、人的心理素質教育、現代意識教育。
二，應試教育與素質教育的關係
它們是兩種不同的教育思想。應試教育以升學考試為目的，圍繞應考開展教育、教育活動。是一種片面的淘汰式教育，它的危害面是面向少數學生，重智育、輕德育，忽視實踐和動手能力，違背青少年成長髮育的規律，是個給教育物件載入的接受過程。
所以現在有新提法：「德育為首，育人為本」。
素質教育體現了基礎教育的本質，是個給教育物件加油發展的過程。它從培養「有理想、有文化、有紀律的社會主義公民出發，以全面培養受教育者高尚的思想道德情操，豐富的科學文化知識，良好的身體和心理素質，較強的實踐和動手能力，健康的個性特徵為宗旨。
素質教育要徹底摒棄應試教育的片面教育觀。面向全體，為學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體、學會審美打下紮實基礎，使學生德、智、體、美、勞方面全面協調的發展。
三，教育必須要改革————從應試教育向素質教育轉規
這是形勢的必然，發展的要求。全世界範圍內，人們把成績的希望聚焦於人才的培養，教育將成為新世紀人們關注的焦點。教育的著眼點在於人的創新，而素質教育的核心就是創新，所以素質教育是教育的本質完全代表了基礎教育的方向。
目前我國的教育，根本程度上仍然沿襲著分數教育的知識教育的應試教育。這與形勢發展要求不適應，加之21世紀是知識經濟資訊化社會，祖國的建設者必須是社會主義制度下的新型勞動者，即有責任感（做人的基礎），有一定的基礎知識（應具備的東西），有一定的自學能力（基本能力），有創新精神（取得成績的保證）。要達到這個目標要求就目前這種教育體制、教育模式就不行，必須改革。
否則，不會種田、不會做工、不會處世、更不會做官等。素質教育是個大課題。總方向是個系統長期工程，具體怎麼搞，沒有固定模式，沒有時間界限，只能是「潤物細無聲」，逐步推進轉規。
四，實施素質教育的總體思路
1，更新觀念，跟時代的步伐，立足本地，從實際出發，堅持不懈地抓教育工作者的隊伍建設。將傳統的教育與素質教育有機地結合在一起，注重課堂教學的結構性改革，而不是方法的改動。在發揮教師的主導作用、學生的主體作用上下功夫。
2，從存在的問題入手，從全方位教育入手，從理論研究與教學實踐相結合入手，從應試教育向素質教育的切入點入手，從課堂教學這一主渠道入手。向有利於發揮學生主觀能動性，培養創新思維上入手。
3，防止純理論研究，防止素質教育就是搞搞活動而已，防止與其他活動相隔離。
在此：祭中國基礎教育的悲哀
向所有應試教育壓迫下的學生們表示哀悼
祝： 試教育壓迫下的書呆子以及作弊高手們
"學習愉快」！
6樓：匿名使用者
社會進步到一定程度，失去應試教育的市場時，自然就改了
7樓：匿名使用者
呼籲是改變不了任何問題的，唯有市場經濟這隻無形的手才能改變一切。
8樓：匿名使用者
當前,無法改變.因為應試教育 有它的合理性
9樓：匿名使用者
大家都不念了!
看他還應試誰去!
主要是現在講一套做一套的太多了!
包括自己!你們捫心自問下!
如何可以改變中國的應試教育？
10樓：匿名使用者
一是要充分利用現代科學技術，加快實施網路和多**教育，通過資訊化、多**等手段，儘快打破城鄉教師資源分配嚴重不公的現狀。
二是要改革現有教師職能分工，把現在的教師分為授課教師和輔導教師，讓全國最優秀的教師成為授課教師，專施授課；其他教師為輔導教師，負責學生的學習輔導、日常管理及後勤服務。授課教師統一開設網路「名師講堂」，讓城鄉學生都能夠在不同地域，通過網路或多**教育同時接受同一名師授課，共同分享名師的指導，從而消除因就讀學校不同而導致接受教育間的巨大差距。
三是要優化高等院校佈局，改革高等院校結構，改變各高校（包括職業院校）追求學科門類齊全卻專業性不強、實用性較差的現狀，重新根據全國經濟社會發展尤其是產業優化佈局的需要，對現行的高校（包括職業院校）進行合理的分類整合，創辦專業學院，建設專業實驗室，集中全國的教育優質資源，減少國家對各學校的重複投資建設，使每個大學生都能接受良好的專業教育，淡化名牌大學效應，提高專業競爭能力。
四是要大力發展繼續教育，同等對待前學歷和後學歷。無論是否進某一所大學，只要報名參加學習，並與在校學生同期考試取得畢業證書，均與普通高等學校畢業生享有同等待遇。
中國應試教育何時改變?
11樓：匿名使用者
現在的高等教育簡直是在浪費學生的大好青春，延緩國家進步的罪魁禍首！
提高技術類院校的等級，取消大專和本科的區分，一律改為三年制，寬進嚴出。二者的課程其實一樣，所學未見有多少差異？國家重點大學一律只招研究生，且研究生的要求相應提高，有意致力於某項專業研究的人方可入試錄取。
12樓：匿名使用者
小平同志說過，堅持社會主義初級階段基本路線一百年不動搖。要變革應試，實話說了，我們有生之年看不到。這個問題一千年後估計還有人問
13樓：匿名使用者
我是一名教師,也很想改變現在的教育現狀,可幾千年的傳統了,根深蒂固,怎麼改啊
14樓：匿名使用者
現階段是很難改變應試教育，因為暫時找不到其它可以代替的方法培育人才。
我個人認為，現在的教育雖有弊端，但也不見得很差。解放後，全國開辦「掃盲風」，很多不認識字的人都能過了硬性灌輸的方式認識了不少字，學了不少知識，可以說這是應試教育後的正面成果 。
大家一味說應試教育，但有沒有想過，中國那麼大，要投入的教育成本是很龐大的，且，一項決策不是想實行就實行，要經過實踐，百年育人是一項關乎民族興衰的舉措，不能說教育制度不好就一下能改過來的。
15樓：匿名使用者
當國家發達了，普及大學了，或許回改革了吧
16樓：宗榮寇怡木
只要高考這個指揮棒存在，應試教育就會在。
17樓：板博苟冰凡
很難改五千年的傳統,不是說改就改的
18樓：佟祥節浩初
改不改變對我已經沒有任何影響了
因為我已經上大學了
19樓：答又康琬琰
等孩子越來越少的時候
20樓：葷浚帥良驥
自由社會來臨的時候！
應試教育什麼特點，應試教育的優缺點
應試教育就是應付考試。變成死讀書。應試教育的優缺點 1 開啟公平公正的教育模式。2 創造公平公正的競爭環境。3 可以全面接受基礎知識的學習。應試教育的缺點 1 片面重視智育，輕視德育 體育 美育和勞動技術教育，造成學生的片面發展。2 片面重視應考學科，肢解課程體系的科學性和完整性，造成學生認知結構 ...
應試教育有哪些弊端應試教育的弊端有哪些？
應試教育的好處與壞處各是 好處 能夠促進公平競爭。因為所有人都用一樣的答卷，不會厚此薄彼。應試教育還能幫助高校有效的區分人才和生源質量。壞處 扼殺創造力，逆向思維和發散思維的能力。因為所有的考題只有一個答案，不會給人發散思維的機會。且學生每天花大量的時間，來準備這場考試，那就會犧牲掉學生的創造力，因...
為什麼不廢除應試教育，中國什麼時候廢除應試教育
因為現在的考試還是比較簡單有效 相對公平的選拔人才方式。如果廢除，就無法實現公平了 你說的簡單，應試教育不好嗎？你說廢除那麼理由呢？你有更好的想法嗎廢除了之後你想一個更好的方法解決中國人的文化文題？應試教育其實就是社會激烈競爭的結果，好的工作崗位誰都想去，但是崗位少，有數的，要誰好呢？考加減法誰都可...