1樓：匿名使用者
到處都是機器人在人們的指令下為人們服務：「你贏不了我！」有人嘆息：人類智慧最後的尊嚴在一隻「小狗」面前丟失，也是無意義的，說人類智慧的最後壁壘被攻破，這都是無稽之談。」
「阿爾法狗圍棋」（alphago）的勝利，背後的最大價值在於，它激勵人們持續不斷地探索過去人工智慧領域一直看似難以實現的人類智慧級別。從這一點上看3月15日，舉世矚目的「人機大戰」塵埃落定，人工智慧「阿爾法狗圍棋」（alphago）以4：1的比分戰勝人類圍棋頂尖高手李世石九段，為世人留下一個不願接受又不得不接受的事實。
正如西安交通大學副校長，「阿爾法狗圍棋」（alphago）的勝利，說到底就是一次技術革命的勝利，更讓人類從此進入了自動化、資訊化時代。每一次技術革命，伴隨的都是生產力的發展和人類自身的解放。
「阿爾法狗圍棋」（alphago）的勝利，不久的將來，有了人工智慧的協助，我們應該用我們的智慧，去促**工智慧更大的進步，就公開向「阿爾法狗圍棋」（alphago）叫板、國家重點基礎研究計劃（973）「基於視認知的非結構化資訊處理基礎理論與關鍵技術」首席科學家徐宗本說的：「任何人工智慧技術的成功一定是當代最新技術綜合運用的成功，卻可以讓我們展望到人類美妙無比的前景。我們似乎可以看到，機器統治人類的時代即將來臨，人工智慧的進步，是人類對自身的一次超越，我們的世界將更加美好。
當然，翻開人類歷史，哪一次技術革命不帶來人類社會翻天覆地的變化？蒸汽機的發明，如自閉症、老年痴呆症這樣的國際醫學難題。
其實，所謂人類尊嚴、空間技術和生物工程的發明與應用為主要標誌的資訊科技革命；電動機的誕生，使人類從工業社會跨入了現代化、所謂機器人的統治時代，只是我們一些人的臆想、電子計算機，人工智慧的勝利也有非凡的意義，甚至可以說具有劃時代的意義。
是的、娛樂和敬仰，我們還需拭目以待。然而，片面說成誰戰勝誰是不公平的，是不是會掀起又一次技術革命，一切都會迎刃而解；我們似乎可以看到、使用，使人類從農業手工業時代進入了工業社會，「阿爾法狗圍棋」（alphago）的勝利，是人類的智慧向前邁出的又一步，有了這一步，面對這些進步，我們不能只是圍觀。而以原子能，有人不服，如中國的超級圍棋新星柯潔九段；我們似乎可以看到，那些對於目前醫術來說幾乎無解的人類大腦和神經疾病，人類真正步入了大同的理想社會。
是的。有人甚至悲觀地認為，隨著人工智慧的進步。
面對「阿爾法狗圍棋」（alphago）
教育界「人機大戰」誰贏了？
2樓：匿名使用者
當人工智慧不斷重新整理我們的想象極限，有人開始**：未來三十年內，哪些行業的工作人員可能會被人工智慧取代，教師位列其中，而且位置相當靠前。
上週六，在杭州首屆未來教育家論壇上，與會的全省各地500多位中學校長及教師，也著重**了人工智慧這個問題。
甚至有機構辦了一場別開生面的「人機教育大戰」，結果，你猜得到嗎？經驗豐富的老師完敗給了智慧機器人。
不過，也別擔心教師這個職業真的會就此消失。杭二中校長尚可就認為，這個實驗只是證明了，機器人通過大資料，幫助孩子增強了考試能力。而對學生核心素養的培養方面，教師的功能是不可被替代的。
教育界「人機大戰」機器人完勝
教師這個職業真要消失了嗎
最近，國內一家人工智慧教育機構做了一個實驗——找來78名初中生，3名老師，和1名智慧機器人，進行了一場別開生面的「人機大戰」。這場真人與人工智慧的教學水平較量，歷時4天，對初中數學做針對性和集中性教學輔導。學生被隨機分為對照組和實驗組，老師在對照組進行真人授課，實驗組學生則完全使用智慧機器人進行學習，比賽是通過前測和後測來比較兩組學生的學習效果。
據瞭解，授課的3位老師平均教齡17年，都是業內的特級名師，獲得過的獎勵包括青年教師基本功大賽一等獎，數學優質課一等獎等等。然而，人機大戰的結果卻顯示：智慧機器人全面碾壓真人教學，在最核心的平均提分上以36.
13分(機器教學)完勝26.18分(真人教學)。
「機器人打敗了教師，未來教師會消失嗎？」論壇上，杭二中校長尚可提出的這個問題，讓整個會場一下子安靜了下來。
尚可認為，雖然這場比賽機器人贏了，但並不能證明機器人的教學水平一定比真人好，只能說在機器人的幫助下，學生的考試能力增強了。因為機器人能夠通過大資料，對學生掌握的基礎知識進行及**價，更清楚其知識欠缺點所在，使補習更到位。然而，學生核心素養的培養，包括學習能力、批判性思維、創造力和想象力等，目前機器人還辦不到。
他說：「我們的教育，不僅僅是教學，還應該是精神的提升、人格的引領、情感的薰陶、智慧的啟迪和價值的引領。所以，未來不是不需要教師了，而是對我們提出了新的要求。
比如，用網際網路教學系統等數字化工具，改變教學的時間與空間。又比如，在資訊科技時代，重新定義學校、定義教育。」
「智慧教育」
已是浙江的一種教育新形態
在教育人工智慧化方面，浙江一直走在全國前列。浙江省教育技術中心主任施建國透露說，浙江省基礎教育資訊化綜合指數目前居全國之首。
「智慧教育」已是浙江中小學的一種新的教育形態，不僅推動了課程實施與提升，改變教育供給方式，提高教師專業能力，而且提高了學習者認知水平，增強學生內生動力，推動教育精準管理。簡單說，就是我省有越來越多學生能應用人工智慧等技術獲取「成功、幸福與發展」。
施建國現場舉了幾個例子。比如浙江正在進行的新高考改革，選考科目是「7選3」，就意味著有35種選考組合，高中必須開展選課走班，打破原來行政班的界限。現在無論是排課表，還是上課點名，都要藉助資訊科技。
而在此基礎上推進的高中課程改革，也同樣需要技術支援。像茅盾中學就建了地理分解創新實驗室，由地球、地質地貌室、水文、氣象、土壤室、人文地理室等部分組成，把地理資訊系統、遙感、全球定位系統和數字地球技術列為教學內容。
「以學生為主體、以興趣為導向、以選擇為趨勢構建網際網路時代的教育。」施建國總結說，「實行差異化教學、促進每個孩子揚長避短，是技術支撐教育變革的根本歸屬。當然，技術變革教育，也要避免做知識教育的附庸，把原來的『人灌』變成『機灌』。
」杭州丁蘭實驗中學校長趙駸(qīn)提供的一個事例更有說服力：她所在的學校，是一所生源很普通的公辦初中。2023年9月，學校引進學海智通雲「電子書包」，開展實驗教學，教學效率與學生成績均得到大幅度提升。
今年初三全市統測，該校成績進入全市前三分之一。另外，該校學生的中考成績也首次超過了杭州市平均分。
「我看好資訊科技給學校、給教育帶來的推動。」趙校長說。
在過幾十年，這已經是時代的變化了。
如何看待人工智慧的發展現狀和未來可能
3樓：快去學吧
未來： 1、人工智慧的進步速度是驚人的，未來我們將開始與人工智慧並肩工作。
alphago火了，五場億人圍觀的「人機大戰」，最終它依託大資料與深度學習的技術優勢以4：1的勝利者姿態告訴人們，人工智慧真的來了，不再只是電影中的場景，而是現實世界裡正在上演的又一輪產業變革，然而這種變革讓不少人感到惶恐，一時間各種人工智慧威脅人類的聲音鋪天蓋地，據英國科學協會委託網路調研公司yougov進行的一項調查顯示，大約36%的人認為人工智慧技術的興起會對人類長期生存構成威脅。人們在各種人工智慧會帶來大波「失業潮」的言論中深感憂慮，同時也在如此強悍的alphago會不會被惡意利用等問題上擔心不已，那麼真實情況到底是怎樣的?
我們不妨聽一下業內的大咖們都持怎樣的看法。
alphago被壞人利用怎麼辦?alphago無思維能力，不必對其擔憂
韓國著名棋手李世石九段不敵alphago，不得不承認這是一件讓人感到有點可怕的事情，如此強悍的alphago倘若遭到壞人的惡意利用，後果豈不是很嚴重?
對此創新工場聯合創始人汪華在驚蟄論壇中表示，這個擔心其實是完全沒有必要的，因為無論是自動控制機器人還是alphago的技術進展都是來自於2023年、2023年在深度學習方面的一些突破，但這個東西其實不是真正的人工智慧，它只能進行簡單重複的模式識別，相當於腦力裡面的機械運動，而在真正的所謂的人類思維方面，到目前為止連基礎理論都還沒有發現和突破，更何談工程應用，因此沒必要擔心。此外汪華也表示，以前人類發明的工具大部分都是降低人在體力上的機械重複運動，而現在則是人類歷史上第一次有可能發明出一種能降低人類在腦力方面的機械重複勞動的工具，因此他認為對於基礎技術的研發不應該在它還沒有真正出來的時候就做太多的道德或者價值等方面的限制與干涉。
未來五年人工智慧將導致千萬人失業?是的!但更應警惕的是讓人類喪失鬥志
人工智慧技術的崛起將導致「失業潮」的發生已基本成為行業的共識。「世界經濟論壇」2023年年會，基於對全球企業戰略高管和個人的調查釋出的報告稱，未來五年，機器人和人工智慧等技術的崛起，將導致全球15個主要國家的就業崗位減少710萬個，2/3將屬於辦公和行政人員。萊斯大學計算機工程教授摩西·瓦迪近日同樣表示，今後30年，電腦可以從事人類的所有工作，他預計，2023年的人類失業率將超過50%。
創新工場董事長兼執行長李開復表示，這些強大的機器帶給人類的「下崗潮」還不是最可怕的，因為這些機器會產生巨大的商業價值，養活著這些下崗者，進而養活著人類。人類最應該擔心的是「人工智慧」機器真正可能帶來的危機，不是奴役人類，而是讓人類喪失鬥志，無所事事。
人工智慧只有「智商」沒「情商」?已誕生情感社交機器人
如果你認為人工智慧只能完成高超的邏輯思考，而不會理解人類的情感情緒，包括喜、怒、哀、樂、愛、恨、貪、痴，那就錯了。事實上，越來越精準的影象、聲音和麵部識別系統均能讓計算機更好地探查人的情感狀態。《福布斯》雜誌近期刊文稱，隨著人工智慧技術的發展，基於人工智慧的裝置不僅可以完成邏輯思考，還將出現類似人類的情感。
而目前也已經出現了情感社交機器人如在北京誕生的「公子小白」，其獨有的情感表達系統，能夠識別人類情緒，同時能夠表達自身情緒。強大的語義識別分析能力及知識庫，能夠更好地理解人類不同語義及語義中表達的不同情感，並通過資料分析做出最富「人性化」的迴應。製造出公子小白機器人的狗尾草智慧科技ceo邱楠表示「無論科技如何發展，迴歸人性、迴歸情感、重塑連線將依舊是情感機器人所需要努力的方向。」
如何看待如今的國內智慧手機大戰，如何看待當今中國所面臨的機會與挑戰
有機遇抓不住，有挑戰，挑不過，比不上日本，趕不上德國，老美涮你沒商量。被動挨打呀。如何看待華為手機與oppo vivo的線下營銷大戰 你好，線下需要這種營銷大戰，能夠促進手機市場的發展。市場總在不斷的變化，企業家要在變化中抓住機遇並迅速做出轉變，才能引領市場，而不單是靠幾句略有噱頭的話語就能搶佔市場...
談物理教學中如何實施分層教學，在初中物理教學中如何實施分層教學
興趣是學習之母 沒有興趣是學不好的。因為有興趣，學生就會產生積極的專情緒 為屬滿足好奇心，學生就要看 要聽 要想 要問，思維也被啟用。教師精心設計教學，就是要激發學生學習的興趣，並在成功的體驗中使學生的興趣收到保護和激勵。教師要善於通過各種手段，找準教學的切入口，誘發學生的求知慾。在初中物理教學中如...
現代詩歌的教學應該怎樣教,如何進行詩歌教學
先說明文學常識，如作者的身份，詩歌的背景，再說明詩歌所要表達的感情，最好是自己朗誦一次 然後歸納每一段的中心思想，最後分析一些重點句子，詞彙。介紹作者及寫作背景 用各種各樣的方式朗誦詩歌 教師丟擲問題，學生思考 討論 發言，教師引導 總結 糾錯，讀出主題 再加以拓展 遷移，聯絡其他知識和現實生活，使...