1樓：精銳環城東路夢
一年級的copy讀後感不用寫太長的： 紅花草,也稱紫雲英,是一種生命力很強的草本植物,在田野裡到處有它的足跡.
還在早春的時節,歇冬的農田仍無生機,倔強的紅花草已從隔年的稻茬周圍,爭先恐後地萌發出來.它那蔥綠的羽葉,淺倚著凍土.嫩莖上開著一朵帶霜綴露的小紅花,恰如舉著一支小火把.真美!
然而,我對紅花草的喜愛,不單是因為它那如火如荼的生命力,更在於它那樸實高尚的情懷.
數九隆冬,萬物蕭疏,紅花草卻頂風冒雪地生長著,它的生命何等蓬勃!春暖花開,百花爭豔,紅花草又無意爭春,默默無聞地生長在曠野,它的品格何等謙遜!暮春將臨,落英繽紛,紅花草便到了全盛時期.
這時,它的花蕊深蘊著醇香,使無數的蜜蜂為之顛狂,終日繞著它採集花蜜.馳譽中外的「紫雲英蜜」,就從這時開始閃爍它那琥珀色的柔光.一到插秧季節,紅花草又慷慨地被翻進水裡,泡入水中,化為綠肥,為迎接更大的豐收犧牲了自己.
小學生教育方法
2樓：
教育方法，是指在一定的教
育思想指導下形成的實現其教育思想的策略性途徑，是教育的客觀規律和原則的反映和具體體現，正確地運用各種教育方法，主要的是依據學生個性特點為基礎將科學文化知識內化為學生素質、建立起學生認知神經系統及行為技能與習慣、最終形成學生生產生活和科研能力以滿足社會需要的方法，對提高教學質量，實現教育目的，完成教育任務具有重要的意/p>
3樓：小雄鷹
第一，要讓學生覺得學習知識是件快樂的事，不要讓他們覺得是件煩惱，這樣他們無心學習，就算你罰他們，他們也不會去學。
第二，在上課上可以運用一些小遊戲，來增加他們的知識，不僅從中得到樂趣，並且學到知識，這樣可以讓學生怎麼加學習的興趣。
第三，老師應該先把課文要講的內容，一一排列好，先講什麼，再講什麼，這樣有條理，又清晰，可以在黑板寫下你的筆錄。
第四，作業不能太多，不然會讓學生覺得是一種負擔，也不能太少，這樣他們做完了，就去玩，或者還沒做就去玩。而且最重要的是叫他們讀課外書，課外書很重要，比課文還重要。每篇課文，可以叫他們預習，寫出板書，寫主要內容，讓他們知道大意，並且明白表達作者的什麼思想感情，寫法是什麼等等。
我的建議就這麼多，打字很辛苦，選我把！！！！！！！
4樓：中華設計廣西仔
教育學生的方法有很多：
1.多讚揚，表揚你的學生，給你的學生信心和勇氣。
對待你的學生要一視同仁，對學習好的學生要表揚和警戒，表揚好的成績，警戒不要驕傲。對待成績差的學生，要多鼓勵，給他們信心和關心。給你的學生描繪美好的將來目標，多給你學生講知識的用處和好處，告訴他們知道的力量和優點，讓他們樂意接受那就是你的成功。
2.多跟學生溝通，多跟學生交流思想。
教學的物件是人，人都是有感情的。你對學生好，學生才聽你的話，聽你教學。以德服人，用心教學才能使學生接受你的知識。
上課時你講課後，要給學生髮表他們自己的看法，給他們提問題，講對了你就表揚，講錯了你就鼓勵他，不要灰心。有了活躍自由的學習氣氛是教學的成功，每個人都喜歡好的氣氛，活躍的課堂環境。
3.樹立形象，好的形象是為師的表率，多關心窮苦的學生，關心學習差的學生。培養你的幽默感，讓學生欣賞你的才華，學生欣賞你才會接受你的教學。
作為老師就是思想領袖，你的演講要慷慨激昂，讓人欣賞，讓人佩服，讓人稱頌。表現你的幽默感，樂觀的教學，學一下美國**演講式的教學你一定很有魅力，一定讓人很開心接受你的知識。學習一下***慷慨演講式的教學，你一定會有很多優秀的學生，因為***是師範學校出來的老師。
祝你成功。。。。。。
5樓：革命磚頭
不要硬性的限制孩子的想法，用激勵的方式引導孩子的興趣
比如通過作業的質量來規定孩子的遊戲時間
要和孩子一起，不要孩子在學習，你在看電視
6樓：匿名使用者
在學習上找不到成就感可能就會在其他方面尋求老師的關注，調皮學生調皮的目的主要是通過調皮的方式來證明自己的能力。當你批評或處罰他時正好滿足了他的這個要求。
與學生進行溝通，瞭解學生心中真實的想法，對學生的閃光點進行發掘並提出表揚，鼓勵他的優點，讓他意識到自己身上好的一面更值得老師關注，而且讓學生感受到老師對他的期望，在學習或其他正當行為方面的發展應該是他的努力方向。
溝通增進理解，愛心融化誤會，後進生需要表揚，鼓勵激發上進心。
祝你成功！
張超 《中小學學習方法教育 好嗎
7樓：北京快樂尚學教育科技****
向你推薦這個學習方法
《快樂目標學習法》
歸納了考入清華、北大五百名的學習方法，無外乎具備以下法寶。
都有一個錯題本
都有一個口袋本
新課下來一定先預習
先複習後做作業
做作業要計時
三要素1、規範的學習行為；2、良好的學習習慣；3、有效的學習方法。
八環節1、計劃管理 2、預習管理 3、聽課管理 4、複習管理 5、作業管理
6、錯題管理 7、難題管理 8、考試管理
要抓住這八個環節，一定考上清華,北大！
1、計劃管理，是學習時間上的通盤的計劃，要遵照計劃執行。
2、預習管理，聽課為什麼累，老師講課可以不完全勞累的聽，初中老師傳達的二十分鐘有效，高中也不超過三十五分鐘，剩下的時間是孩子休息的，所以一定要有效預習。凡是高考狀元，成績好的、名校的都是預習的，經過預習的聽課明顯輕鬆了，自信了，學習知識是溫故而知新，預習就是要獲得不懂的地方，預習是找到思維的斷點，重點，聽課有側重了，懂的地方聽課的時候就可以不聽，閉著眼睛就可以了，不懂的地方就警醒了，以後做作業的時間也就縮短了，凡是增加了預習行為的，排名沒有不上去的。學習成績衡量指標是位次，要提升位次必須預習，不看總分，要看位次，幾個月的時間就足以改變了，預習是頭等重要的。
預習要有三個要素，讀、寫、練，就是閱讀，書寫，練習，三要素，兩三分鐘讀一遍教材，記錄不懂的地方，預習的目的是要形成問題，第二天聽課就會校正到不懂的地方來，不懂的要寫在口袋本上，老師講的時候就要迅速記錄下來，寫就是要把這些寫下來，有效預習最後就是練，不要做多，做一道就夠了，會做了就說明懂了，不需要重複，經過這樣的過程，預習就變得有效了。這是三個層次，要逐漸的形成，用一個預習管理表監督孩子，預習了劃勾，沒預習的劃×，要強化孩子，每門新課的預習，五到八分鐘就夠了，時間不用長，不要弄疲倦了，記錄下來，預習能力提高後，水平也提高了。
3、聽課管理，聽課是主業，跟老師，抓重點，當堂懂，跟老師思路走，預習了才能真正的跟上老師的思路，跟上思路了才能抓重點，首先是抓公共重點，所有學生都要掌握的重點就是公共重點，但重要的是要抓住自己個性化的重點，每個人的知識點是不一樣的，各有各的需求，自己缺什麼就抓什麼重點，一定要有個性化，要聽懂個性化的重點，當堂消化掉。據統計：不預習的當堂懂的只有百分之五十，預習的達到百分之八十到九十，這就是指標，預習太重要了。
另外很多孩子有愛屋及烏的思想，喜歡的老師就學得好，不喜歡的老師就學不好，這時候要溝通，不要拿自己的前途開玩笑，孩子是學知識的，不是找明星老師的。
4、複習管理，核心是想，查，說，就是回想，查閱，複述。回想是在腦子裡放電影，回想的過程就是「閉目養神」放電影，回想今天老師講的內容課程是什麼，這是最好的複習方法，四十五分鐘的課程完了後，要及時的回想知識，能想起來的部分，就會終身不忘，想不起來的就是要注意或者重頭再學了，這叫查漏補缺，漏在**，缺在**，學生不知道，老師也不知道，但回想就能把這些補上了。回想是聯合國教科文組織公認的最好的複習方法，比如閉上眼說，蘋果，***，飛機，睜開眼後，***呈現畫像，蘋果是蘋果的樣子，飛機也是這樣，人類的大腦在記憶的時候是以**的方式出現的，大腦的儲存方式是以**的方式記憶的，所以回想，知識都是用**來記憶的，圓周率記憶打破記錄者也是**記憶的結果。
複習不是翻開書走馬觀花，要找到自己不會的地方，增強記憶。說，也就是複述，找一個影子或者鏡子來對著自己複述，記憶力好使了，表達能力提高了，寫作能力提高了，成績就上去了，上去就下不來了，學習就簡單輕鬆了，閉著眼睛說說就出成績了。
5、作業管理，孩子回家要寫作業，要記錄學習的時間，要限時學習，否則就是超量，不要超過規定的時間，提高學習效率，方法要對，老師的知識吸收得怎麼樣就看作業時間了，初三，高三的考試是淘汰式考試，所以要平時訓練有素，每次越快越好，快而又準，學生要坐得住，家長別打擾，學習專心，別打岔。限時要記錄開始的時間，結束的時間，至少要四十五分鐘別動地方，多數學到半夜是因為學習效率太低，沒預習，聽不懂，翻資料，問別人，抄答案，寫答案，花費時間長的原因還是不懂。假如開始的時候孩子學習時間超長，要坐在孩子的半邊，不說話，開始允許失敗，以後時間越來越短，效率越來越高，作業之前不復習不作業這很重要，不計時不做作業，不檢查不做作業，不小結不作業，作業完了要告訴自己得到什麼，有什麼經驗。
6、7、錯題和難題管理，有了錯題，難題本就會很好的歸納和總結，考試之前複習就會有目的性了，有了這部分題握在手裡就是高分握在手裡了，錯題管理本，用橫隔本，從上往下五部分，1、原題目；2、正確的舉一反三更進一步查詢原因；3、題型點歸納題型有統計的功能，4、複習的次數，每隔一段時間要複習一下。現在老師發現一個難題，有的孩子做作業的時候，每次作業都對，但考試都錯，問題的原因是**的問題，互相通曉答案，不動腦子。超過時間不會做了別盲目問別人，沒有自己悟，要用口袋本去悟。
要會管理錯題，盲點，不放棄錯題，難題。錯題是寶貝，太好了我又錯了，我太高興了，我找到進步的機會了。
8、考試管理，丟分統計表要把考試管理起來，什麼題型上有問題，要起這樣的作業，哪些是審題，哪些是運算出了錯誤，還是預習頭等的重要，用紙把錯題抄下來，每隔二十天，讓孩子再做，尤其是考試之前，找出考點。
孩子學習不好是心態、學習能力兩個問題，心態是調整，學習能力就靠前面說的這些，當把這些告訴孩子的時候，孩子還給你的一定是碩果累累的金秋。
8樓：哎呀沃去
buy their own ship in the planky
小學一年級S版上冊在課外閱讀和生活中,你學會了那些詞語來寫話
很多啊，藍幽幽 響噹噹 笑呵呵 髒兮兮 陰森森 胖嘟嘟 傻乎乎 頂呱呱 白皚皚 白花花，綠瑩瑩，黃澄澄，綠油油，明晃晃，慢騰騰，沉甸甸，紅彤彤，白濛濛，黑黝黝，黑糊糊，黑洞洞，毛茸茸，亂蓬蓬，清凌凌，水凌凌，溼漉漉，笑吟吟，空蕩蕩，紅豔豔，白皚皚，明晃晃，惡狠狠，赤裸裸，野茫茫，藍湛湛，紅彤彤，碧澄...
四年級上冊，小學語課外閱讀，羅盛教叔叔的故事，讀完有什麼感受
在學習中，連線記憶，邏輯推理，梳理是很重要的三部分，而往往大家會忽視。路邊的一棵樹，為了防止被大風吹倒，會在樹幹周圍支上幾根木條，形成三角形，而木條越多，樹就越穩固。在這個比喻裡，樹幹就是你要記住的知識，木條就是連線，你連線的越多，就會記憶的越牢固。舉例 你需要記住沒見過的一個人。在只知道名字的情況...
二年級小學生課外閱讀有哪些,裡面有什麼好詞好句
1 愛麗絲漫遊bai奇境 英國 du卡羅爾2 狐狸列那的 zhi故事 法國 阿希季諾夫dao人專 3.洋蔥頭歷險記 意大屬利 羅大力 4.大個子老鼠小個子貓 周銳5.皮皮魯和魯西西的故事 6.小豬唏哩呼嚕 7.伊索寓言 8.爺爺一定有辦法 9.我的動物朋友 上海人民美術出版社 這些書都值得看,國內有...