1樓:東嶽
1.第一段有兩處細節描寫 分別表現出「幼小的我」的_______和母親的_______。
2.第二段 為什麼說母親愛的是回「我的答自身」?(用原文語句回答)3.第三段景物描寫的目的是什麼?
4.從文意上看,第
二、三、四段的關係是什麼?
答案:1、慈愛、堅決、溫柔、愛子
2、何等無迴旋
3、抹平
4、她的愛是不附帶任何條件的,唯一的理由,就是我是她的女兒。
5、永珍紛亂
6、母愛的堅定不移、永恆、偉大
往事 冰心 閱讀題的答案 10
2樓:【月光】幻想
文中作者的情緒經歷了怎樣的變化:
煩悶→不適意→
不寧的心緒散盡了→感動。
分析:煩悶:天很濃陰,窗外的雨聲十分繁雜。
不適意:窗外雷聲大作,大雨接著就來,越下越大。
不寧的心緒散盡了:看到荷葉覆蓋在紅蓮上面。
感動:看到荷葉,由此想到了自己的母親。
3樓:愛100心
(思念)---(歡喜)----(納悶)-----(不適意)---(深受感動)
冰心散文《笑》的閱讀題答案
4樓:ai木子墨
笑雨聲漸漸地住了,窗簾後隱隱地透過清光來。推開窗戶一看,呀!涼雲散了,樹葉上的殘滴,映著月兒,好似螢光千點,閃閃爍爍地動著。真沒想到苦雨孤燈之後,會有這麼一幅清美的圖畫!
憑窗站了一會兒,微微的覺得涼意侵人。轉過身來,忽然眼花繚亂,屋子裡的別的東西都隱在光雲裡;一片幽輝,只浸著牆上畫中的安琪兒。這白衣的安琪兒,抱著花兒,揚著翅兒,向著我微微地笑。
這笑容彷彿在哪兒看見過似的,什麼時候,我曾我不知不覺的便坐在視窗下想,默默的想。
嚴閉的心幕,慢慢的拉開了,湧出五年前的一個印象。條很長的古道。驢腳下的泥,兀自滑滑的。
田溝裡的水, 潺潺的流著。近村的綠樹,都籠在溼煙裡。弓兒似的新月,掛在樹梢。
一邊走著,似乎道旁有一個孩子,抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了,無意中回頭一看。他抱著花兒,赤著腳兒,向著我微微的笑。
這笑容又彷彿是哪兒看見過似的!我仍是想默默的想。
又現出一重心幕來,也慢慢的拉開了,湧出十年前的一個印象。—茅簷下的雨水,一滴一滴的落到衣上來。土階邊的水泡兒,泛來泛去的亂轉。
門前的麥壠和葡萄架子,都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗。一會兒好容易雨晴了,連忙走下坡兒去。迎頭看見月兒從海面上來了,猛然記得有件東西忘下了,站住了,回過頭來。
這茅屋裡的老婦人—她倚著門兒,抱著花兒,向著我微微地笑。
這同樣微妙的神情,好似遊絲一般,飄飄漾漾的合了攏來,綰在一起。
這時心下光明澄靜,如登仙界,如歸故鄉。眼前浮現的三個笑容,一時融化在愛的調和裡看不分明瞭。
閱讀訓練
一、寫出四個帶有想字的四字詞語。
二、為下列加點字注音。
兀自( ) 綰起( ) 潺潺( )
三、 笑有很多種,請你在下面寫出五種型別的笑。
四、三個笑容指的是哪三個笑容?
五、作者是在什麼時候站在窗前的? ( )
a.白天 b、傍晚 c. 夜晚
六、下列句子是比喻句的請打 對勾;
1、 一邊走著,似乎道旁有一個孩子。
2、 映著月兒,似乎螢光千點,閃閃爍爍地動著。
3、 弓兒似的新月,掛在樹梢。
4、 這笑容彷彿在哪兒看見過似的。
七、哪兩個自然段是回憶性的文字,這兩段內容有什麼共同點?
參***
一、冥思苦想、左思右想、思前想後、想入非非
二、略三、微笑、大笑、狂笑、冷笑、傻笑
四、安琪兒的笑、孩子的笑、老婦人的笑
五、c六、2、正確 3、正確
七、四和六自然段,都有月亮的出現,兩個人物都抱著花,都在微笑。
5樓:百度使用者
《笑》 冰心
閱讀題雨聲漸漸地住了,窗簾後隱隱的透進清光來。推開窗戶一看,呀!涼雲散了,樹葉上的殘滴,映著月兒,好似熒光千點,閃閃爍爍的動著。—真沒想到苦雨孤燈之後,會有這麼一幅清美的圖畫!
憑窗站了一會兒,微微的覺得涼意侵入,轉過身來。忽然眼花繚亂,屋子裡別的東西,都隱在光雲裡;一片幽輝,只浸著牆上畫中的安琪兒。—這白衣的安琪兒,抱著花兒,揚著翅兒,向著我微微的笑。
「這笑容彷彿在那兒看見過似的,什麼時候我曾┅┅」我不知不覺的便坐在窗臺下想,—默默的想。
嚴閉的心幕,慢慢的拉開了,湧出五年前的一個印象。—一條很長的古道。驢腳下的泥,兀自滑滑的。
田溝裡的水,淳淳的流著。近村的綠樹,都籠在溼煙裡。弓兒似的新月,掛在樹梢。
一邊走著,似乎道旁有一個孩子,抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了,無意中回頭一看。—他抱著花兒,赤著腳兒,向著我微微的笑。
「這笑容有彷彿是那兒看見過似的!」我仍是想—默默的想。
又現出一重心幕來,也慢慢的拉開了,湧出十年的一個印象。—茅簷下的雨水,一滴一滴的落到衣上來。土階邊的水泡兒,泛來泛去的亂轉。
門前的麥隴和葡萄架子,都濯得新黃嫩綠的,非常鮮麗。—一會兒好不容易雨晴了,連忙走下坡兒去。迎頭兒看見月兒從海面上來了。
猛記得有件東西忘下了,站住了,回過頭來。這茅屋裡的老婦人—她倚著門兒,抱著花兒,向我微微的笑。
這同樣微妙的神情,好似遊絲一般,飄飄漾漾的合了攏來,綰在一起。
這時心下光明澄靜,如登仙界,如歸故鄉。眼前浮現的三個笑容,一時融化在愛的調和裡,看不分明瞭。
想一想:文中寫了三個笑容,你感受到這些笑容的魅力嗎?
儘管許多年過去了,但作者仍忘不了這些笑,由此可見,笑的魅力是十分巨大的
6樓:戰無不勝
是寒假作業上的嗎?
1、映著 兀自 綰在一起 微妙 澄淨luò(落葉) lóng(籠子)2、落{ 籠{lào(落枕) lǒng(籠罩)3、(微妙)的神情 (清美)的圖畫 (潺潺)地流著 (弓兒似)的新月
4、c a b
5、作者分別描述了安琪兒、孩子、老婦人對她的微笑,使作者感到世間充滿愛。
6、結尾一段的作用是點名文章主旨。
7樓:匿名使用者
雨聲漸漸的住了,窗簾後隱隱的透進清光來。推開窗戶一看,呀!涼雲散了,樹葉上的殘滴,映著月兒,好似螢光千點,閃閃爍爍的動著。
——真沒想到苦雨孤燈之後,會有這麼一幅清美的圖畫!憑窗站了一會兒,微微的覺得涼意侵人。轉過身來,忽然眼花繚亂,屋子裡的別的東西,都隱在光雲裡;一片幽輝,只
浸著牆上畫中的安琪兒。——這白衣的安琪兒,抱著花兒,揚著翅兒,向著我微微的笑。
「這笑容彷彿在哪兒看見過似的,什麼時候,我曾......」
我不知不覺的便坐在視窗下想,——默默的想。嚴閉的心幕,慢慢的拉開了,湧出五年前的一個印象。一條很長的古道。
驢腳下的泥,兀自滑滑的。田溝裡的水,潺潺的流著。近村的綠樹,都籠在溼煙裡。
弓兒似的新月,掛在樹梢。一邊走著,似乎道旁有一個孩子,抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了,無意中回頭一看。
他抱著花兒,赤著腳兒,向著我微微的笑。
「這笑容又彷彿是哪兒看見過似的!」我仍是想——默默的想。又現出一重心幕來,也慢慢的拉開了,湧出十年前的一個印象。
——茅簷下的雨水,一滴一滴的落到衣上來。土階邊的水泡兒,泛來泛去的亂轉。門前的麥壠和葡萄架子,都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗。
一會兒好容易雨晴了,連忙走下坡兒去。迎頭看見月兒從海面上來了,猛然記得有件東西忘下了,站住了,回過頭來。這茅屋裡的老婦人——她倚著門兒,抱著花兒,向著我微微的笑。
這同樣微妙的神情,好似遊絲一般,飄飄漾漾的合了攏來,綰在一起。這時心下光明澄靜,如登仙界,如歸故鄉。眼前浮現的三個笑容,一時融化在愛的調和裡看不分明瞭。
1、用簡潔的語言概括文章的三個笑容,並說說三個「笑容」之間有什麼內在的聯絡。
2、說說文章以「笑」為題目的好處。請你給題目中的「笑」加一個定語,並說明理由。
3、請寫出與「近村的綠柳,都籠罩在溼潤裡」中的「籠」字用法相同的一句古詩,並註明作者。
4、請你分析「這笑容彷彿在哪兒看見過似的」一句在文中的作用。
5、從文章中找出一個你喜歡的句子,並說明理由。
1.安琪兒的笑,小男孩的笑,老婦人的笑. 分析這三幅微笑的相似之處:
這三種笑,都是對我這個陌生人而發的,把溫暖和善意傳遞給了我,讓我體驗到了人世間的美好,以至於讓我懷念至今,也體現了普通民眾的一種樂觀純樸的情感,雖然深處困境,但仍沒有放棄希望,也不忘給人以關懷
2.以笑為題,引出下文的三個笑,起到了點睛的作用.微微的笑,理由是:
微笑是一種無聲的親切的語言,微笑是一種無聲的動人的**,微笑是人類一種高尚的表情,微笑永遠是生活裡明亮的陽光.
3.煙籠寒水月籠沙 杜牧
4.說明給人帶來溫暖的笑容隨處可見,隨時可見,只要你用心去發現
5.微笑永遠是生活裡明亮的陽光。它的光芒照亮周圍的一切,給周圍的氣氛增添了溫暖的同情、殷切的期望和奇妙的幻景。
眾生為之傾倒,全球為之感動。它照亮著每一個人,溫暖著每一顆心。 理由:
這種給人帶來溫暖的笑容隨處可見,隨時可見,只要你用心去發現,不要感嘆生活中出現的風雨,不必惋惜自己的落寞,在平常的生活中,你總會發現那溫馨不需要會彙報的愛
8樓:匿名使用者
(1)作者描繪了一副:雲散了,樹葉上的雨滴,映著月光,好似螢光千點,閃閃爍爍的迷人圖畫。
(2)描述了安琪兒微微笑;小孩微微笑,兩個笑的場景。
(3)主題:由雨後景色想到了以前的一些讓人懷念的笑的場景。
文章第一段描寫了一幅空靈、清美的自然景色,其作用是:渲染了「美」的氣氛,為下文「笑」的聯想與回憶作鋪墊。
9樓:匿名使用者
「透」:對光線的描寫
,描寫的角度是通過「我」的視角寫光線,注重的是「我」的發現。
「浸」:描寫出一幅朦朧靜謐柔和的景象,增強了畫面的美感。
「籠」:寫出了雨後空氣的溼潤和月光的朦朧。
參考資料:八年級的《說題做題》
10樓:百度使用者
兀自、玩在一起、微妙、程靜
後面自己想
11樓:百度使用者
三個人的笑使作者感到什麼?
《臘八粥》冰心閱讀題答案
12樓:桂軼麗典邃
冰心《臘八粥》
從我能記事的日子起,我就記得每年農曆十二月初八,母親給我們煮臘八粥。
這臘八粥是用糯米、紅糖和十八種乾果摻在一起煮成的。乾果裡大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄乾等等,小的有各種豆子和芝麻之類,吃起來十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋,不但合家大小都吃到了,有多的還分送給鄰居和親友。
母親說:這臘八粥本來是佛教寺煮來供佛的——十八種乾果象徵著十八羅漢,後來這風俗便在民間通行,因為藉此機會,清理廚櫃,把這些剩餘雜果,煮給孩子吃,也是節約的好辦法。最後,她嘆一口氣說:
「我的母親是臘八這一天逝世的,那時我只有十四歲。我伏在她身上痛哭之後,趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯,還看見灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘八粥,現在我每年還煮這臘八粥,不是為了供佛,而是為了紀念我的母親。」
我的母親是2023年1月7日逝世的,正巧那天也是農曆臘八!那時我已有了自己的家,為了紀念我的母親,我也每年在這一天煮臘八粥。雖然我湊不上十八種乾果,但是孩子們也還是愛吃的。
抗戰後南北遷徙,有時還在國外,尤其是最近的十年,我們幾乎連個「家」都沒有,也就把「臘八」這個日子淡忘了。
今年「臘八」這一天早晨,我偶然看見我的第三代幾個孩子,圍在桌旁邊,在洗紅棗,剝花生,看見我來了,都抬起頭來說:「姥姥,以後我們每年還煮臘八粥吃吧!媽媽說這臘八粥可好吃啦。
您從前是每年都煮的。」我笑了,心想這些孩子們真饞。我說:
「那是你媽媽們小時候的事情了。在抗戰的時候,難得吃到一點甜食,吃臘八粥就成了大典。現在為什麼還找這個麻煩?
」他們彼此對看了一下,低下頭去,一個孩子輕輕地說:「媽媽和姨媽說,您母親為了紀念她的母親,就每年煮臘八粥,您為了紀念您的母親,也每年煮臘八粥。現在我們為了紀念我們敬愛的***,周爺爺,我們也要每年煮臘八粥!
這些紅棗、花生、栗子和我們能湊來的各種豆子,不是代表十八羅漢,而是象徵著我們這一代準備走上各條戰線的中國少年,大家緊緊地、融洽地、甜甜蜜蜜地團結在一起......」他一面從口袋裡掏出一小張疊得很平整的小日曆紙,在一九七六年一月八日的下面,印著「農曆乙卯年十二月八日」字樣。他把這張小紙送到我眼前說:「您看,這是媽媽保留下來的。
周爺爺的忌辰,就是臘八!」
我沒有說什麼,只泫然地低下頭去,和他們一同剝起花生來。
1,這篇文章的內容共涉及'「我」家幾代人?寫到的煮臘八粥的有那些人?
2,找出與結尾斷相照應的語句
3,結合文章內容,分析「泫然」所流露的心理
答案:1我,母親,我的奶奶,我的第三代
2今年「臘八」這一天早晨,我偶然看見我的第三代幾個孩子,圍在桌旁邊,在洗紅棗,剝花生,
3體現了我對母親的懷念和對***的紀念
還有一個題,是選擇題,選澤b
一面從口袋裡掏出一小張疊得很平整的小日曆紙,在一九七六年一月八日的下面,印著:「農曆乙卯年十二月八日」字樣。他把這張小紙送到我眼前說:
「您看,這是媽媽保留下來的,周爺爺的忌表,就是臘八!」
這個句子表達了怎樣的思想感情
寫了對周爺爺深深的喜愛,敬愛和懷念之情!
笑冰心的閱讀題答案,冰心散文《笑》的閱讀題答案是什麼？
第一個是雨後的屋子裡，我在牆畫上看見白衣安琪兒的微笑。第二個是五年前在一條很長的古道旁，一個孩子的笑容。第三個是十年前，茅屋裡的老婦人的微笑。本文表達了冰心所提倡的 愛的哲學 表達了冰心身處異鄉，感到孤獨寂寞而倍思親的情感，在回憶中三個微笑帶給她溫暖，如歸故鄉的感受。同時也表達了她對美好情感的喜愛與...
《廢墟》的閱讀題和答案，閱讀題往事閱讀題答案
參 1.前夜的殘夢 指的是歷史上曾經輝煌一時的建築，也就是今天的廢墟。2.歷史不會阻斷，時間不會倒退，一切都會衰老，人類應該坦然面對。假飾天真是最殘酷的自我糟踐。人們如果掩蓋廢墟，他的舉動就太偽詐了。3.會聚著祖輩當時當地的力量和精粹的廢墟值得留存。讓廢墟既保持原貌又便於 的修繕，並非荒唐。如果連廢...
鐵匠的兒子閱讀題及答案,兒子的孝順閱讀題答案
t d f y j f c j f fu 兒子的孝順閱讀題答案 1以兒子的孝順為題有什麼好處？答 好處是用題目直接揭示文章主題。2結尾有什麼特點？答 結尾設懸念，引人遐思。3 在情節上多設伏筆與照應，找出一粒並分析。答 伏筆 不愛看電影的兒子請爸爸看電影。照應 電影之後，兒子趁著爸爸高興，有事相求。...