1樓：匿名使用者
讀致橡樹有感
很多人總是夢幻自己的愛情都如舒婷的這首詩一樣,純情純真,美麗高尚,但這有點太唯美化,在這個物慾橫流,燈火霓紅的世界裡，白色是那種早以畫不了來的色彩，愛是什麼？情是什麼？物資與現實，愛情與金錢，慾望與道德？
多少人在這泥潭中掙扎茫然探求沉淪。
迷亂的都市，人潮湧動的馬路人與人都帶著面具生存著，人們漸漸都有了一種難治的病，呻吟著追求那種人類的奢侈品------愛情，人們總是在尋找靠岸的地方，等找到了靠岸的碼頭，卻在海里面迷失自己，在愛的錯亂裡忘記了如何去上岸，人學會了生存卻忘記了如何去愛。
人生，相愛容易相守難。
我喜歡，納蘭的那首小詩。「人生若只如初見，何事西風悲畫扇？等閒變卻故人心，卻道故人心易變」。
人生若只如初見。短短七個字，道盡多少悲涼。初初相識，人若孔雀，本能的盡極絢麗，禮貌羞澀著收斂脾氣，綻放美好。
而那些觀者也大都懷著欣賞，暗暗叫好，憐愛有加。便想將之擁有，日子久了，孔雀頹累，羽翼漸退，時間長久，還會轉身，生氣。生人如此，情人愛人之間也不能一樣。
致橡樹中的這句「 彷彿永遠分離， 卻又終身相依。 」只能為一聲感嘆罷了。
也有人說過，感情就是因為存在一些遺憾和殘缺，才會唯美，永恆。也許說這句話的人只是隔岸觀火，所以會覺得美。心中的傷痛，只有自己能品嚐。
那些，「不管天長地久，只想曾經擁有」的人，也只不過是自己苦笑安慰自己的話罷了，
去過泰山，站在大山之頂看下垂望，生與死只是一線之的事，低看浮雲，遠看山村，我們都只不過是塵世中的一顆塵土，猛然回首，能守著一心靈的一方淨土,執著一份清淡，過著問心無愧的生活不隨波逐流。知足常樂這也是一種幸福。
《致橡樹》舒婷讀後感1000字
讀《致橡樹》讀後感
2樓：神之棄子
這首詩寫於2023年3月27日，發表於2023年《詩刊》第4期。20多年前的中國，十年浩劫剛剛結束，人們思想上的樊籬還沒有徹底清除。文革十年，人性遭到蔑視，人的尊嚴遭到肆無忌憚的踐踏。
愛情，這一人類生活中必不可少的精神現象，在十年動亂中更是遭到貶低甚至扼殺。當時不少詩文中所描寫的男女主人公，除了有革命的理想和激情之外，再沒有其它的「慾望」，「愛情」這一「資產階級的感情」更是與革命者的身份格格不入。但是即使是在令人窒息的年月，詩人也毫不畏懼地把她的觸角伸向人性的各個領域，對人的思想和感情作了細緻的觀察和體驗。
在打破了思維上的清規戒律之後，詩人勇敢地表現了對血肉豐滿、精神高尚的人格的追求，作者在自己的詩中大膽地描寫了對愛情的渴望，以及愛情生活中的各種體驗和情狀。這首詩集中表現了作者理想中純潔熱烈而以高尚的愛情。這是作者的愛情宣言，這是一個經歷了血與火洗禮的中國當代女性對愛情的不懈追求。
這首詩抒寫的不是個人狹小感情圈子的纏綿悱惻和朝花夕月，它的新穎獨特，為新時期詩歌中的愛情描寫吹進了一股清風。
3樓：匿名使用者
讀 致橡樹 有感
很多人總是夢幻自己的愛情都如舒婷的這首詩一樣,純情純真,美麗高尚,但這有點太唯美化,在這個物慾橫流,燈火霓紅的世界裡，白色是那種早以畫不了來的色彩，愛是什麼？情是什麼？物資與現實，愛情與金錢，慾望與道德？
多少人在這泥潭中掙扎茫然探求沉淪。
迷亂的都市，人潮湧動的馬路人與人都帶著面具生存著，人們漸漸都有了一種難治的病，呻吟著追求那種人類的奢侈品------愛情，人們總是在尋找靠岸的地方，等找到了靠岸的碼頭，卻在海里面迷失自己，在愛的錯亂裡忘記了如何去上岸，人學會了生存卻忘記了如何去愛。
人生，相愛容易相守難。
我喜歡，納蘭的那首小詩。「人生若只如初見，何事西風悲畫扇？等閒變卻故人心，卻道故人心易變」。
人生若只如初見。短短七個字，道盡多少悲涼。初初相識，人若孔雀，本能的盡極絢麗，禮貌羞澀著收斂脾氣，綻放美好。
而那些觀者也大都懷著欣賞，暗暗叫好，憐愛有加。便想將之擁有，日子久了，孔雀頹累，羽翼漸退，時間長久，還會轉身，生氣。生人如此，情人愛人之間也不能一樣。
致橡樹中的這句「 彷彿永遠分離， 卻又終身相依。 」只能為一聲感嘆罷了。
也有人說過，感情就是因為存在一些遺憾和殘缺，才會唯美，永恆。也許說這句話的人只是隔岸觀火，所以會覺得美。心中的傷痛，只有自己能品嚐。
那些，「不管天長地久，只想曾經擁有」的人，也只不過是自己苦笑安慰自己的話罷了，
去過泰山，站在大山之頂看下垂望，生與死只是一線之的事，低看浮雲，遠看山村，我們都只不過是塵世中的一顆塵土，猛然回首，能守著一心靈的一方淨土,執著一份清淡，過著問心無愧的生活不隨波逐流。知足常樂這也是一種幸福。
舒婷的詩《致橡樹》及讀後感 朗誦：丁建華
致橡樹 讀後感
4樓：百度文庫精選
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原發布者:樂圖資料
篇一：心得體會 臨朐縣教學觀摩研討會心得體會 王嬌 尊敬的各位領導、各位老師： 下午好！
首先感謝學校領導給我這次外出學習的機會，使我有幸在「山東省小學習作觀摩研討暨臨朐縣習作教學成果推介會」中觀摩了精彩的視覺盛宴，在4月24-25兩天，我觀摩了三節優秀習作課例，聆聽了各位教師的習作教學經驗以及各位專家的報告，通過這次學習，我受益匪淺，讓我深刻的領略到每位教師獨特的教學風格，深厚的教學功底，及精湛的教學藝術，以及專家們對作文習作的獨特見解更讓我仰慕。下面我就具體談一下這次學習的感受。
一、成果介紹精彩紛呈 說句心裡話，在沒有參加「小學語文習作研討會」之前，作文教學對於我來說可以稱得上是舉步維艱，不知如何下手，面對枯燥無味空洞無物的小學語文作文課堂教學，我有時是手足無措或是無可奈何。而且習作教學歷來是語文教學中的難點，學生學習難，教師教學難。但是在聽了三位老師的講課之後我心中豁然開朗，：
臨朐外國語學校的張玉霞老師在講授《活了100萬次的貓》這節課時，首先出示「國王的貓」讓學生們體會文章內容以及作者的感情，然後通過「小偷的貓」讓學生們發現寫作手法，最後通過這兩者的對比讓學生們猜想接下來《小女孩的貓》的內容該如何完成，通過這種以寫結合，讀寫結合的方法使作文接下來的內容呼之欲出，學生樂
北島《回答》、顧城《一代人》《遠和近》、舒婷《致橡樹》的讀後感不少於1000字。謝謝
天窗讀後感天窗讀後感
今天，我讀了我國著名文學家茅盾寫的文章 天窗 鄉下的房子在屋頂上都開了一個天窗。作者看到天窗上的一顆星，一朵雲，想像到無數閃閃爍爍可愛的星 無數像山似的 馬似的 巨人似的奇幻的雲彩。這小小的天窗讓作者看到的很少，卻讓他想到的很多很多。我有時也象作者那樣有豐富的想象力。有一次，我看到了一本書上畫著一個...
軍神讀後感，軍神 讀後感
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語文讀後感，語文讀後感
懷念母親 主要講的是 作者季羨林讀大二時，年僅四十多歲的母親就過世了，這對作者來說是個不小的打擊。他很懷念生身母親。後來去外國留學，他進一步感受到了自己的孤寂與傷感，又一遍遍懷念著自己的祖國母親，從未斷過。這種懷念之情，一直伴隨著作者在國外留學的十一年。這篇感人至深的文章，深深地寫出了作者對母親的遺...