1樓：千千
馬克思把理論和實踐相結合，能學到勇於實踐，創新，而且學習是終身的事情，不僅僅是在學生時代，還有努力為勞苦大眾謀福利，發掘客觀規律，為共產主義事業奮鬥。。。
作為新時代大學生要從馬克思人生經歷中學習他哪些精神？
2樓：百度使用者
我們大學生都開始毛概這本書，為的就是學習馬克思主義的時代精神
結合個人的思想實際和專業實際,談談通過課程學習新時代的青年大學生從馬克思的成長中獲得什麼樣人生啟示？
3樓：boy我最靚
新時代的青年從馬克思的成長經歷懂得了，我們人生要不斷的奮鬥，不斷的克服困難，這樣才能為全人類，為全社會做貢獻。
4樓：匿名使用者
我們從馬克思的思想中學習到了公平公正，也學習到了新的社會主義特色，這是適合我國長期發展的
5樓：匿名使用者
我覺得如果做思想啟示的話，就應該根據馬克思的成長曆程來說吧，然後他是怎麼成長的？怎麼對人民進行教育的？然後怎麼成成起來的？
6樓：匿名使用者
學會了理想和現實發生衝突的時候怎麼解決，要堅持要堅強要勇敢。
新時代的青年大學生從馬克思的成長中獲得了什麼樣的人生啟示？
7樓：萌寵見聞
馬克思是完全清醒地走向他生存困境道路的。
他選擇了一條艱難的人生旅途:幾乎長達40年的流亡生活,40年的拼命工作,40年的貧困和犧牲。
8樓：匿名使用者
看準目標努力學習不達目標決不放棄。
我們應該從馬克思和恩格斯身上學習哪些優秀品質
9樓：麼破1自我
學習他們的偉大人格，努力為人民幸福和人類解放而工作，學習他勇攀科學高峰的精神，學習他為推翻舊世界、建立新世界而不息戰鬥的鬥爭精神，更要學習馬克思主義。
馬克思在高中畢業作文《青年在選擇職業時的考慮》中寫道：「如果我們選擇了最能為人類而工作的職業，那麼，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家作出的犧牲。
那時我們所享受的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬於千百萬人，我們的事業將悄然無聲地存在下去，但是它會永遠發揮作用，而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。」足以體現其高尚的情操、寬廣胸懷、崇高的人生境界。
如何運用馬克思主義教導當代大學生的學習生活和人生髮展
10樓：
實事求是的講、客觀的講，我們必須用科學去看待、認識馬克思主義！
人——思想指導行動，行動只是思想的部分外在表現。
如果對馬克思主義理論的理解不足以讓我們從思想上接受，讓我們在馬克思主義思想的指導下去實踐馬克思主義，我們對馬克思主義的實踐將會在內心的牴觸和矛盾中，變成充滿空話、大話的虛偽的形式。因此，當代大學生踐行馬克思主義需要從思想上解決兩個問題：
馬克思主義理論是指導人類社會最終實現高度物質文明、高度精神文明的共產主義社會的理論，實現高度物質文明還需要很長的科學發展過程，但是，讓我們去追求高度精神文明的共產主義思想境界目前是具備條件的，而且人們思想素質的提高也必將從人的本質上推動物質文明的建設。
1、實現高度的精神文明，目前可以概括為追求高尚的思想境界。
目前我們對高尚的理解過分強調人的無私奉獻精神，而脫離了高尚的人本收穫和個人意義，所以很多人寧可相信「修煉」，也不接受馬克思主義對思想本質的解釋，什麼樣的「修煉」不是拘泥於形式！本質上還不是改造人的思想提高人的思想境界，只有解決高尚認識上的個人與社會的統一問題，才能使人擺脫「修煉」等改造思想的彎路，抓住思想這一本質去追求高尚的思想境界、個人修養。
2、科學在進步，哲學必須要發展。
誰也無法否認這樣的一個現實，從馬克思主義理論誕生至今，馬克思主義理論還停留在一百年以前的科學基礎上，雖然中國在經濟建設過程中發展了馬克思主義理論，但是至今還沒有從思想上、從科學上使我們對馬克思主義理論的理解上升到新的科學高度，由於對許多前沿科學缺乏哲學高度的概括總結，人們的認知能力已經與哲學形成知識上的倒掛，所以才造成整體上削弱了哲學對人們思想的指導意義。科學發展到今天，特別是許多前沿科學的發展，我們已經有能力站在馬克思主義理論的高度上，用科學去理解「天人合一」的含義、宇宙的存在和運動規律、人類生存應該遵循的規律，這一規律的本質就是無私奉獻、就是高尚的思想境界。
什麼是科學？科學就是打掉我們固有的觀念，去學習先進的經驗！可是我們固有的觀念就是這樣難以打掉！
例如：自來水曾經是一個科學的先進的事物，但是在中國的舊上海普及自來水居然用了30年，因為人們就是不相信水龍頭裡可以流出水，不打破固有的觀念，就是難以接受先進的經驗；至於伽利略經歷的因為先進的科學帶來的人類悲劇更是數不勝數。但是，再先進的、實用的科學，只有去使用才能體會到它的先進性。
我們今天面對的最超前、最實用的科學，莫過於馬克思主義思想，莫過於高尚的思想境界、高尚的人生追求，打掉我們固有的自私、貪婪思想，我們只會失去精神上的痛苦，而追求高尚的思想境界，給我們帶來的是內心的從容、坦蕩，是幸福、成功，是自己美好的精神世界！馬克思主義思想的科學性，決定了高尚思想境界的實踐性、實用性，只要我們去追求高尚，就可以獲得馬克思主義作為科學帶來的美好並享受高尚的思想境界帶來的最幸福的感受！
用科學理解馬克思主義、接受馬克思主義，用高尚的人生追求實踐馬克思主義，是當代大學實踐馬克思主義的最有效方式，高尚的思想境界應該是全人類共同的美好追求！
我自己作為高尚人生的實踐者，將會用自己實踐高尚的經驗、感受和科學知識，用一生去服務於人類未來的美好世界！
做為當代青年我們從馬克思成才中學習到什麼？
11樓：景田不是百歲山
做為當代青年我們從馬克思成才中學習：立志奮鬥擔當的精神、追求純粹愛情的精神、立足解決問題的精神、融入人民群眾，投身勞動實踐的精神：
1、立志奮鬥擔當的精神。十七歲的馬克思在中學畢業**中表達為人類福利而勞動的崇高理想；二十二歲的恩格斯深入觀察工人階級，以文字揭露資產階級對無產階級的殘酷剝削，為勞動者謀求解放的思想開始萌芽；在聯手貢獻出曠古爍今的《共產黨宣言》時，兩人不過是三十歲與二十八歲的年紀。青年時代是人的一生中最富有熱情與創造力的階段，在青年時代付出的每一分耕耘、收穫的每一分成果都是無比珍貴、無可替代的。
2、締結真摯友誼的精神。馬克思與恩格斯出於信仰與思想的趨同而惺惺相惜，成為終身摯友，一起成就光輝偉大的事業。馬克思主義不是一個人的貢獻，是馬克思與恩格斯共同智慧的結晶，可以說如果沒有恩格斯的幫助，馬克思不會成為如今我們所看到的馬克思。
燕妮與瑪麗兩位進步女性，也在毀滅舊世界的鬥爭中奮起，捨棄優越的生活，抵禦金錢的**，以靈魂伴侶的身份終生協助、支援馬克思與恩格斯的事業。
3、緊密聯絡實際，立足解決問題。馬克思和恩格斯通過由哲學、法學轉向經濟學的研究，形成了對社會矛盾深刻、科學的認識。相對於馬克思之前的哲學家「解釋世界」的觀點，馬克思將自己所建立的新哲學的功能定位於改造世界，改造世界的觀念貫穿於馬克思實踐觀的始終。
他不僅追求真理，還用建立出的理論體系為解放全人類找到了一種制度、一種道路。
4、融入人民群眾的精神。青年時代的馬克思與恩格斯，並不是一副清高不凡的學者模樣，相反他們熱情活躍，在生活、工作中與勞動階級的聯絡極為密切。他們從原生家庭所處的階級走了出來，實實在在地參與了那個時代的群眾鬥爭，在革命運動中與無產階級人民同呼吸、共命運。
社會主義的誕生正源自勞動人民改變不公平制度的革命訴求，如今的中國勞動人民肩負著創造美好生活、建設社會主義的神聖使命。
5、馬克思的求學經歷說明，年輕人中有一種「壞」，就是懷揣理想，但是面對理想和現實的落差，理想一時難以實現，又想不通而形成的叛逆與發洩。青年馬克思就是探索中的叛逆。馬克思看似是個「壞」小子，看似叛逆頹廢，但是他不忘初心，從未放逐對人類幸福和世界未來的思考和探索。
他一旦尋找到探索知識的正確道路，就開始在追夢的道路上奔跑領航，散發出人生燦爛的光芒。思考讓馬克思的青春叛逆閃閃發光。
12樓：匿名使用者
首先要學習到的是如何做人，其次是一種堅韌的品質，再就是為了全人類而奮鬥的意志品質。
13樓：匿名使用者
作為當代青年，我們從馬克思成才中學習學習到了要想成才必須要有，要堅持努力啊，踏實肯幹。
14樓：匿名使用者
成為青年，我們中學學習到什麼？作為當代青年，我們從馬克思成才中學知識，馬克思主義是我們前進的職業方向
15樓：真誠無怨無悔
學習他，為了正義與家庭決裂，為了人類的解放事業，天天泡在圖書館一心一意的寫作《資本論》的堅毅精神。
16樓：匿名使用者
做為當代青年我們從馬克思成才中學習到，努力永遠不放棄，學會總結
17樓：匿名使用者
馬克思主義認為價值是一個具有廣泛意義的社會範疇，是從人們對待滿足他們需要的外界事物的關係中產生的，人的價值是一般價值的延伸，有其特有的複雜性。以馬克思主義人的價值理論為指導，可以引志幫助青年在；社會主義上樹立正確的人生價值取向和崇高的人生理想，把人生理想轉化為實踐的活動，把握時代脈搏，順應時暖流以，並正確認識能力、標準與回報問題，從而順利成才。
18樓：遺忘的果果
對於當代中國青年來講,學習馬克思、學習和實踐馬克思主義,關鍵就是要深入學習領會習... 馬克思主義是我們信仰的源頭,在深刻揭示人類社會發展規律的基礎上,
19樓：匿名使用者
熱愛國家熱愛黨熱愛人民熱愛社會積極生活響應聲號召
20樓：這臺冰箱有點冷
青少年是祖國的希望和
未來，青少年時期是人一生中的**階段，由於生理及心理等方面固有的客觀原因，青少年在自身成長的具體過程中遭受種種困難和挫折是正常的。馬克思主義哲學是科學的世界觀和方**，它對當今青少年自覺擺脫思想困惑和生活困境，促進自身的健康成長及實現自己的人生價值具有很強的普適性的作用
21樓：沒名的精靈
做為當代青年我們從馬克思成才中學習到自強自立。
22樓：h豬腳馬蹄子
做為當代青年我們從馬克思成才中學習到了實踐經驗。
23樓：無級
就當在親我從馬克思至誠中學到了當然是一種社會主義價值觀。
24樓：風傾
[最佳答案]馬克思主義認為價值是一個具有廣泛意義的社會範疇,是從人們對待滿足他們需要的外界事物的關係中產生的,人的價值是一般價值的延伸,有其特有的複雜...
如何在學習和生活中踐行當代大學生核心價值觀
25樓：縱橫豎屏
一、要對自己有一個清醒的認識。惟一可以讓你真正快樂的方法是去做你認
為偉大的工作，而惟一能夠做出偉大成就的方法是熱愛你所做的工作。
做你所想，
愛你所想。我們大學生也應該依據自己的個性特點、喜好、理想來定位自己的品
牌,不要好高騖遠,也不要盲目從眾。可以通過人才測評等技術,測量自己的個性、
氣質,明確自己的優勢、劣勢,以及適合的工作,從而確定最適合自己的努力方向。
結合自己的實際狀況選擇適合自己的目標,就容易取得成功。
二、做好自己的本職工作，努力學習，儲備好將來報效祖國的本領。
對於學生來說，學習是仍是首要任務。大學生踐行社會主義核心價值體觀，反應到學習 上就是要樹立牢固的專業思想，熱愛科學，努力學習，勇於實踐，盡最大努力取
得優良成績,圓滿完成學業。
例如，有少部分大學生有通宵上網，玩遊戲的現
象。對於這種現象作為同學，應該友善提醒，盡力勸阻。反對遊戲人生的人生觀，
樹立鄭重對待人生的人生觀。在社會生活中，我們只有樹立鄭重對待人生的人生
觀，才能做到善於把握自我，見權不爭，見錢不貪，見色不迷，保持高尚的道德
情操和完美的人格，始終以旺盛的精力學習和工作。
三、要認真學習和深刻領會社會主義核心價值觀的內涵及精神實質。
沒有深入的學習和理解社會主義核心價值觀的內涵，沒有堅實的理論基礎做後盾，我們
又怎麼能在實踐中切實踐行和穩步推進社會主義核心價值觀。
所以，我們必須首
先明確提出了社會主義核心價值觀的基本內容，其主要包括以下幾個方面：堅持
馬克思主義指導思想；堅持中國特色社會主義共同理想；堅持以愛國主義為核心
的民族精神和以改革創新為核心的時代精神；堅持社會主義榮辱觀。
我們不僅要
記住文字的表述，更重要的是要理解和體會其真正的內涵，從而內化為自覺的行
動。反對消極頹廢的人生觀，樹立樂觀向上的人生觀。
作為肩負崇高使命的青年
大學生來說，應以積極進取、樂觀向上的人生態度面對人生道路上的困難逆境和
挫折失敗，自強不息，奮發向上。
四、不斷創新，追求卓越，提高競爭優勢。作為當代大學生，我們的競爭優
勢就是差異化。
因此,大學生要努力學習專業理論知識，打下紮實的基礎，尤為
重要的是要結合自己的實際情況,努力培養自己在專業某一方面的優勢或特殊才
幹,並注意把握專業理論和實踐發展的前沿，擁有知識的獨特性和領先性。
用人單位對人才的需求是多層次多方面的,需要各式各樣的人才,只有你具備某一方
面的特長或專長，就能找到適合自己的位置。
拓展資料：
核心價值觀，簡單來說就是某一社會群體判斷社會事務時依據的是非標準，遵循的行為準則。核心價值觀(core values)是指企業必須擁有的終極信念，是企業哲學中起主導性作用的重要組成部分，它是解決企業在發展中如何處理內外矛盾的一系列準則，如企業對市場、對客戶、對員工等的看法或態度，它影響與表明企業如何生存的立場。
核心價值觀是企業相對性的自身絕對性，所以它又是不可改變性與不可發展性的。「一個企業本質的和持久的一整套」原則。它既不能被混淆於特定企業文化或經營實務，也不可以向企業的財務收益和短期目標妥協。
新時代的青年大學生從馬克思的成長中獲得了什麼樣的人生啟示
馬克思是完全清醒地走向他生存困境道路的。他選擇了一條艱難的人生旅途 幾乎長達40年的流亡生活,40年的拼命工作,40年的貧困和犧牲。看準目標努力學習不達目標決不放棄。結合個人的思想實際和專業實際,談談通過課程學習新時代的青年大學生從馬克思的成長中獲得什麼樣人生啟示？新時代的青年從馬克思的成長經歷懂得...
當代大學生學習馬克思的必要性,當代大學生學習馬克思主義理論有什麼用
在慶祝中國共產黨成立85週年暨總結保持共產黨員先進性教育活動大會上的講話中指出 中國共產黨85年的歷史，就是為中華民族的獨立 解放 繁榮，為中國人民的自由 民主 幸福而不懈奮鬥的歷史。這85年，是馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合 不斷推進馬克思主義中國化的85年 是我們偉大的祖國結束近代飽受屈...
談談大學生對馬克思主義的理解，主題是大學生的社會責任感和歷史使命感，需要從哪些方面談呢
無非就是 馬克思主義哲學的 和發展以及作用 然後再結合個人闡述以下時間線 過去現在未來 空間關係線 個人家庭社會 如何培養當代大學生的社會責任感 強化大學生的社會責任認知。只有深刻認識和正確理解社會責任，才能形成社會責任認同，增強履行社會責任的自覺性和堅定性。高校思想政治理論課是幫助大學生樹立正確的...