1樓：茅巨集富姓一
順境，指的就是良好的環境，而逆境，指的是不好的環境。現在的人，大都生版活在良好的環境裡，天天只知道權玩。歷史上，有許多逆境中出人才的故事，如鑿壁借光。
一個人，越是生活中不好的環境下，就越想努力，改變生活環境，這就促成了逆境使人成才。所以，我支援逆境使人成才
2樓：慶問夏聞允
辯論其實很容來
易看你是哪方的，假如自你是順境的
，就闡述順境的優點，然後找對方話語中的漏洞，從漏洞來證明自己的論點順境更容易使人成才。
總結一下，你需要大量的關於論點資料的積累，然後**對方可能使用的說辭，找出漏洞，戰勝對方。
我辯論的題目是：順境比逆境更有利於人的成長。請大神幫我回答一下：
3樓：紫色學習
同學,您這是要參加辯論賽吧
要知道,大部分失敗,都是在逆境中的,在順境還失敗,那叫「陰溝裡翻船」……
「逆境成功」的故事,之所以流行,並不是因為它們多,恰恰相反,是因為它們大多是特例,是個案
就像現在到處報紙在報道,**某人彩票又中了幾百萬幾千萬了……
大家會覺得是因為很多很多人中了大獎了,才被報道出來的嗎?
我覺得,最好的反駁方式,不是和他們拼刺刀,而是釜底抽薪
既然逆境才有利於成長,那麼,國家為什麼要花大力氣建設高質量的學校?學校為什麼必須師資力量雄厚?老師們為什麼要兢兢業業,誨人不倦?
按照對方辯友的觀點,把同學們都扔到所謂的「逆境」中去就可以了嘛……
難道真的應了那一句：「有困難,要上；沒有困難,製造些困難,再上」?
逆境成長,確實更彰顯毅力之美,但是,為了體現某些個體的「出類拔萃」,反而忽略了全體的努力,對方辯友的觀點,是否有點「盲人摸象」的感覺?抓住條尾巴,就喊「大象長得像草繩」……
我的觀點：不論順境逆境,能夠正確把握住自己的人,更能夠成長（這句你們要根據自己全隊的立論進行修改、斟酌,必須全體一致,才好進行團隊配合）
事實告訴我們：一帆風順,並不是成長的最有利環境,
但我們必須承認：在順境中,我們能夠得到更多的機會,
然而,在順境中,我們必須「居安思危」,隨時準備面對風險和挫折,從成功中吸取經驗,在失敗中總結教訓,才能夠更好地成長；
相反,那種強調「製造逆境」的培養模式,比如「吃苦夏令營」之類的,目前看來,只對那些已經被嬌寵過度的孩子們有效,
對於更多的,能夠
懂得自我約束,
懂得「勝不驕敗不餒」,
懂得在順境中保持清醒頭腦,
懂得在逆境中「不拋棄、不放棄」的
我們這些新時代的學生,
我們可以自信地說：
逆境,我們不怕!但是,給我們更良好的環境,我們將會有更長遠的進步!
雖然對方的論點很「勵志」,但是,為了「勵志」而藐視事實,終究是站不住腳的!
說句題外話,關於「順境逆境」的辯論題,已經看到太多太多了,難道校園辯論賽,就走不出這幾個小圈子了嗎?
不過,作為開辦辯論賽的初衷,應該包含「讓更多人思考,讓智慧碰撞」的意義.
因此,希望樓主您能從比賽中,得到比「勝利」更重要的東西……加油!
4樓：匿名使用者
從裁判的角度看：我認為成功和成長不是一回事。還有，這裡辯論時逆境和順境的定義是什麼？
如果站在順境的角度可以把逆境無限往絕境逼近，造成順境更有優勢。但對方也應該會想到，逆境的角度可以縮小困難，變成壓力和難易度更適合成長的逆境。說實話，逆境辯論更有優勢，例子會多一些。
而且大部分對青少年的統計中，如果逆境不是長期高壓型，人往往在逆境中成長更快，而現在許多老師的確為學生製造逆境（最簡單的例子，作業相對學習的發展路程中也是逆境，不是嗎？）來培養學生的動手能力（當然，這裡順境辯論方可以用必須以順境為基礎的前提駁回或誇大逆境）
我班要進行一場辯論比賽,辯論題目是:順境出人才,還是逆境出人才?請問,誰有這方面的資料?
5樓：順拐海豚
順境更有利於人成長
我認為，與逆境相比，順境更有利於人的成長。「順境」指順利的境遇；「成長」指向成熟的階段發展，生長；這是現代漢語詞典的解釋。在個人成長的道路上，順利的外在環境當然更有利於個人更好更快地成長，原因如下:
首先，順利的外在環境即順境能為個人的健康成長提供經濟、文化等方面的條件，從而促進個人更好的成長。如果一個人出生於窮鄉僻壤，家裡人都食不果腹，他不得不在貧困線上掙扎，連受教育的可能性都沒有，他如何成長？對目不識丁的人而言，他只能複製祖輩父輩的生活軌道，「放羊、娶媳婦、生娃、放羊、娶媳婦、生娃」，這種原地踏步式的代而復始的生活怎麼能叫成長？
這難道不是逆境阻礙個人成長的例項嗎？相反，假如他生於富裕家庭，父母都是高階知識分子，他接受了良好的教育，這樣順利的外在境遇不是比逆境更有利於人的成長嗎？
其次，與逆境相比，順境更能給人們帶來正面的積極的心理影響，從而促進個人更好地成長。順利的環境讓人輕鬆、愉悅，而逆境則容易讓人緊張，沮喪，相比之下，當然人在心情好的情況成長得更好。
結合以上兩點，我認為，順境更有利於人成長。君不見，國家對希望工程的資金投入，君不見，各教育機構大力改善教育環境；君不見，父母千方百計地為子女營造良好的學習環境，這一切難道不是為了讓下一代更好的成長？由此可見，順境更有利於人成長是深入人心的為大眾所深信不疑的觀念。
如果逆境更有利於人成長，我們為什麼不致力於人為地設定逆境？為什麼不讓孩子在飢寒交迫中學習？這充分說明，逆境更有利於人成長是說不通的，是錯誤的。
樑思成能成長為一代建築大師離不開其父梁啟超的諄諄告誡，傅聰能成長為偉大的**家離不開其父傅雷的悉心教導，良好的家庭教育環境當然是順境，這難道不是他們成長成才的關鍵因素？那英能成長為人氣最旺的女歌星離不開老師谷建芬一字一腔的指導，汪曾祺能成長為一個作家離不開老師沈從文的言傳身教，名師的點撥當然為個人的成長營造了順利的環境從而促進個人更好更快地成長。無數的例子無不證明順境更不利於人成長。
也許有人會說人們在逆境下會愈挫愈勇，還會舉出在逆境下成長成才的例子反駁我，但他們的成長是源自於逆境還是源自於個人內心的堅強？當然是後者。而堅強屬於個人品質的範疇，與外在環境根本不是一回事。
今天我們討論的是外在環境順利還是不順利哪個更有利於人的成長，個人品質根本不在我們的討論範圍內。
綜上所述，我認為，順境更有利於人成長。
6樓：
你是正方，還是反方？
辯論賽 我們反方：順境比逆境更利於人的成長。求一辯稿、觀點！！！！！！！！！！！！
7樓：夢と逸
我們也剛剛辯論完 你是反方 那你就是逆境了唄？ 其實逆境不怎麼好說
回 不過可以用絕境來擾亂他們 還有，答可以說誰的成功沒有逆境？沒有挫折誰還會進步？反方1辯陳述其實不僅需要辯稿，也需要一些現場發揮。
我再給你說一下順境的觀點 我方就是順境，我當時提問了這幾個問題：
1.既然對方辯友認為逆境更有利於人的成長，那麼對方辯友在馬路上看到一位盲人過馬路，難道會不幫助他嗎 難道走到他的旁邊，對他說，我是不會幫助你的 因為你失去了光明，屬於逆境，你只有戰勝了挫折，才會成長。
2.既然對方辯友認為逆境更有利於人的成長，那麼我們的祖國為什麼還要設立那些北大，清華之類的一流大學？還不如把我們丟在窮山溝裡，讓我們克服挫折，自學成材了。
3.既然對方辯友認為逆境更有利於人的成長，那麼為什麼我們的那些先輩，烈士們還要為了我們現在的幸福生活，拋頭顱，灑熱血 為了我們現在能夠有一個順境，而犧牲了自己的生命？難道他們做的都是錯誤的嗎？
嗯...就是這些了 還有一些就需要現場發揮了
我班要進行一場辯論比賽,辯論題目是 順境出人才,還是逆境出人才 請問,誰有這方面的
順境更有利於人成長 我認為，與逆境相比，順境更有利於人的成長。順境 指順利的境遇 成長 指向成熟的階段發展，生長 這是現代漢語詞典的解釋。在個人成長的道路上，順利的外在環境當然更有利於個人更好更快地成長，原因如下 首先，順利的外在環境即順境能為個人的健康成長提供經濟 文化等方面的條件，從而促進個人更...
辯論題目，知道快回答，辯論賽題目要幽默點的
現在社會男人比女人更累 女人比男人更累 距離是愛情的絆腳石 不是愛情的絆腳石 最近英國的科學家釋出 先有雞後有蛋。你們不仿就辯論這個 先有雞還是先有蛋？辯論次要，表演性質居多 學長與學弟誰個適合做男朋友 學姐與學妹誰更適合做女朋友 女生要嫁就嫁豬八戒 孫悟空 我們院有辯過，效果很好 辯論賽題目 要路...
辯論題目 文憑能夠代替知識水平，我是正方。想聽聽你的意見
反例 醫科大專文憑獲得者醫科知識水平高於工科博士文憑獲得者醫科知識水平 醫科大專文憑獲得者醫科知識水平低於工科博士文憑獲得者工科知識水平。因此，文憑不能夠代替專業知識水平，所以，文憑能夠代替知識水平。我的文憑是哈佛大學的博士,只不過是用1000塊錢辦上午假證.我認為文憑代替不了知識水平，文憑只是一紙...