1樓：匿名使用者
還是自己想吧——————
僅供參考
在上語文課的時候，學生李剛把一隻剛出生幾天的小狗帶近抽屜裡，小狗汪汪地叫聲，引起了老師地注意…… 老師聽見了汪汪的叫聲，馬上放下了手中地教科書與粉筆，踱步走向了李剛面前，清了清嗓子問李剛：「李剛，你這隻小狗，是從那裡弄來地？」李剛聽見了老師地嗓音，抬起了頭，望著老師嚴峻地臉，吞吞吐吐、結結巴巴地說：
「我……我……我是從家中拿來的，其實李剛拿小狗來，如果不是親眼所見的話，我根本就不能相信，因為李剛是尖子生，是我的一個很強的競爭對手，從不違反記錄，她怎麼可能？何況，她清楚，學校規定，是不能帶任何寵物，他這樣做，不就是拿雞毛來試火——自取滅亡嗎？這時，老師又問李剛：
「你明知道學校不允許帶寵物的，你還……，李剛我對你太失望了，你又什麼解釋？」老師一而再，再而三地問李剛，而李剛她卻一聲也沒哼，好像是預設，老師惱火了，說：「天子犯法，與庶民同罪，你明知故犯，你那中隊長的職位，甭當了！
」這時，下課鈴響了，老師氣惱的走出了課室。 我相信她，一定又什麼委屈的，我一直詢問著她，她什麼也沒說，我清楚看見了，她的眼淚一滴一滴地落下。 忽然，小明走了過來，對李剛說：
「李剛，對不起，其實，那隻小狗是我的，我只是將小狗放在你那兒，你完全可以向老師說出真相，可你，為什麼幫我背黑鍋呢？一人做事一人當。」
「別別」李剛拉住了小明，對她說：「我不想讓你因此賠上了班長的位置，讓我來承擔吧」。
這是，身處在李剛隔壁的我呆住了，我並沒想到她居然會這樣做，她，居然為了友誼，賠上了她夢寐以求的中隊長。
有人說：「世上友誼可貴。」可，有誰能像李剛一樣，為了朋友，犧牲自己呢？
2樓：望桂花鈄俏
在課堂上，學生李剛把一隻剛出生不久的小花狗帶進了教師，小狗在課堂上汪汪大叫的聲音，引起了老師的注意。
這時，有的人在尖叫，有的人在議論，有的女生甚至還跳上了桌子。老師見這樣一個情景，大聲說：「別慌！
大家別慌！」同學們聽到老師的話聲，本來喧鬧的教室，轉眼間變得鴉雀無聲。老師站在講臺上，看見李剛同學的神情很慌張，於是她走到李剛面前，說：
「李剛，是你把小狗帶進教室的嗎？」李剛站起來，猶豫了一會兒，他心想：我到底是說，還是不說呢？
說了的話，老師一定會把小狗趕出去的，我到底該怎麼辦，誰能告訴我？
經過了一番思想鬥爭後，李剛還是決定向老師坦白，她說：「老師，小狗是我帶進來的，老師，請你不要趕它走好不好，它還那麼小，如果我不管它的話，它就會死的！」李剛的話音剛落，平靜的教室有變得喧鬧起來，同學們都在議論著，有的人說：
「這李剛真是太討厭了，把小狗帶進教室，咬到人怎麼辦？真是太不懂事了！」有的人說：
「這李剛真有愛心啊！可是，不知道老師會不會和他一樣有愛心？」老師聽到了這些議論後，說：
「李剛，你真的很有愛心，這也是人們必備的一種品質，但是，你再怎麼說也不應該把小狗帶進教室裡來呀，有些女生的膽子小，嚇到她們怎麼辦？你這次的做法老師很不贊同！這樣吧，如果這隻小狗真的沒有地方去的話，就先把它放到我這兒吧，等你給它找到了其他的住所，你再來把它領回去吧！
就這樣，老師把小狗帶到了辦公室，小狗狗可愛的樣子，立刻吸引了老師們的眼球，他們都紛紛拿出好吃的來喂小狗！
愛心，是人與人之間友誼的橋樑，是人們必備的一個條件，是一顆永不褪色的明珠！
作文：發生在課堂上的故事
關於寫課堂的作文。。。
3樓：井包包
我最喜歡的一堂語文課
考場上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節讓我記憶深刻的語文課上——
上課鈴剛打，教室裡就嘈雜起來。同學們緊張地默背昨天學的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點來到。
這時，語文老師踏進教室，我心裡緊張到極點：「完了，今天早上背的全忘光了……要是一會提問就慘了……」
老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來。果不其然，老師說：「下面檢查課文背誦。
」他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵掃視全班，教室裡鴉雀無聲，比上自習時還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。老師又突然來了句：
「今天背誦，由同學們提問我。」
我們的頭在一瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說：「老師葫蘆裡賣的什麼藥呀?」
老師接著說：「背誦一直是同學們的一個難關，今天晨讀時有個同學問我，老師總是要求同學們背誦，自己會不會背?我突然意識到，要讓同學們背會，首先老師要做出表率，所以，我決定這節課由我背誦。
」我們頓時興奮起來，認真看著課本，檢查老師背誦時有沒有錯誤。
「假如我是一隻鳥/我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱……」老師富於韻味的聲音迴盪於教室，我們被帶入一個嶄新的詩歌世界中。這個世界裡有詩人對祖國深沉的愛，有對侵略者切齒的恨，有對處於日本鐵蹄蹂躪下祖國深沉的愛，有為國獻身的熱情……
老師背完，我們都還沉浸在聲情並茂的背誦中，稍後，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時，室外，風兒沙沙，鳥兒啾啾。
這就是我最喜歡的一堂語文課。
4樓：快樂de小
我認為這一篇寫得非常棒 題目清晰內容完整
難忘的一堂課
我現在是六年級學生了，也是要即將要離開母校了。這短短的六年裡，我從無知到懂事，都是由母校培育的。小學是人生的第一個轉折點。
我們也要踏入初中的階段，我忘不了曾經教育我的老師，也忘不了和我一起共度小學階段的同學。
我的難忘的一課是在六年級的辯論賽，那時的題目是《開卷有益》還是《開卷未必有益》。辯論前，各人先表明基本觀點，即表明是贊同「開卷有益」，還是認為「開卷未必有益」。然後根據基本觀點分成兩組，雙方各抒己見，辯論。
辯論賽正式開始，那時的辯論賽是十分的激烈的，你一句，他一句的，把整個辯論賽搞得非常熱鬧，但老師還是要他們保持安靜，說話要有條理。在他們的辯論對話裡，我學到了很多在書本上學不到的知識。很多同學在臺下也聽得津津有味。
在這次的辯論賽中，我覺得做每件事都要有口才，口才也要大膽，要大膽是很容易的。 所以我以後會嘗試大膽的在課堂上舉手發言，老師也說過，說錯不要緊的，只要你覺得是這樣的就說，所以說我們最大的敵人是自己，先要克服自己，其他的事情也就不用怕了。
這就是我的一節難忘的一堂課！
難忘的一堂課
今天，我們學校有幸請來了國旗護衛隊的戰士們，為我們表演升國旗，和有關國旗知識上午講座。
升國旗的表演開始了只聽那出旗奏樂在這莊嚴的一刻間上，顯得是那麼莊嚴。國旗護衛隊的戰士們跟著節奏，走了起來，他們是走得那麼整齊啊。開始升旗了，護衛隊的戰士的動作是那麼成熟啊，真是應了那句老話：
熟能生巧啊。
升國旗的表演結束了，接著是聽有關國旗知識的講座了。
第一節是四年級先聽在四樓電影室，不過了一會兒，四年級的各個班都到齊了，講座就開始了，護衛隊的其中一個戰士出來演講，這位叔叔告訴我們，國旗的設計者是上海的曾連鬆。國旗的象徵是：紅色的那部分代表烈士們的鮮血，大星星代表中國共產黨，四顆小星星代表全國的各族人民。
護衛隊是在太陽升起的時間升旗的，最早的時間是在4時30分，降旗就在太陽降落的時間降旗。還有，在北京天安門廣場前的那一面國旗，是現在我國最大的國旗，它長5米，寬3。3米，旗杆原來的高度是22米，現在已經改為30米，分四節，上兩節高8米，下兩高7米。
護衛隊的叔叔介紹完有關國旗的知識以後，就到下一個環節了—同學與護衛隊的叔叔進行互動。
我剛才說的互動，就是同學問，叔叔答。剛剛一開始，所有的同學都很膽小，沒有一個人舉手，過了大約5分鐘，才有一個同學舉手，也許是這個同學為大家打響了第一炮的緣故吧，大家都紛紛舉起了自己的小手，同學們心中的疑問，護衛隊的叔叔都為大家解開了。
無情的鈴聲，把我們心中剛剛才點燃的火熄滅了。但我還是能學到許多有關國旗的知識，這就是我在這一堂課中的收穫。啊，難忘的一堂課！
學生課堂上應該怎麼做，學生在課堂上應該怎樣做？
應該認真聽講，積極舉手發言，不開小差，坐端正，心思隨著老師走。上課集中注意力是課堂學習成功的關鍵要素。要鼓勵自己認真聽講，專注老師的講話，把握每節課的精華。集中注意力聽好課的幾個小技巧 1 眼神關注老師，以便集中注意力。2 做筆記。做筆記不僅能方便複習，還能使你集中注意力，在動筆記錄的過程中加強理解...
課堂上的笑聲作文關於吹氣球
哈抄哈哈.的笑聲從校園襲裡傳了出來，一聽就知道是從我們班發出來的聲音。這當然是我們班的 幽默大師 宋秉鎔把我們班的同學逗笑的。老師正在講課，我們在下面專心致志聽老師講課。當老師講到 戰士們像老虎一樣.的時候，突然，幽默大師 宋秉鎔說了一個 戰士像火箭一樣.這時，全班都笑了 有的咧著嘴笑 有的捂著嘴笑...
不能在課堂上幹什麼？回答用英語,我們在課堂上不能說話。用英語怎麼說？
回答和翻譯如下 don t eat,don t talking.不要吃東西，不要說話。我們在課堂上不能說話。用英語怎麼說？我們在課堂上不能說話。虞其君英語翻譯 we can t talk in class.we can t talk during class.we are not allowed t...