1樓：匿名使用者
近日中國青年報釋出調查報告稱多於1/3的大學生對自己的大學生活都覺得後悔，似乎大學算是白上了，上大學根本沒有任何實際意義。就拿我身邊的學生來說就有很多人感覺到當初選擇上大學還不如上個技校學一門技術實在，恰好又在報紙上看到一則訊息說貴州省一學生重點大學本科畢業之後又重新讀中專。於是人們不禁要問，大學教育到底有什麼用？
要不要廢除大學教育？
對於大學教育問題在經濟學上有過很多的討論和研究，有一點取得共識的是對大學教育的評價都不高，甚至認為大學教育本身的存在就是一種無效率事件。那麼大學教育到底有什麼用？每年國家要投入那麼多的錢，而且學生本人又必須對就讀大學進行金錢和時間上的高成本投入。
有一點無可否認的是人們之所以要上大學就是為了取得較高的收入，也許可能學生在大學裡什麼也學不會，知識和技能都不能得到任何的增長。儘管僱主對這一點也是很清楚的，但是僱主還是樂意給大學畢業生開出較高的工資來進行僱傭。表面上看起來這似乎是不可理喻的，但實際上有其合理性。
2023年諾貝爾經濟學獎獲得者之一的斯彭斯早在2023年發表的《勞動力市場的訊號》一文中對此就有比較詳細的分析。勞動力市場是個資訊極不對稱的市場，資訊掌握上僱主處於劣勢，但每個僱主都想僱到能力強的員工，在沒有其他判斷方式下或者進行其他手段進行判斷成本較高的情況下，僱主會優先選用學歷文憑來進行判斷。也就是說，所受的大學教育起的是訊號顯示作用，表明我是聰明的、有能力。
因為凡是能進入大學的首先都是具有一定能力的人，即便在大學中間什麼也沒有學到，知識能力都沒有一點的長進，但至少已經進行過較大成本的投資。事實上接受大學教育的學生的素質也是良莠不齊的，但同時他們對接受大學教育所進行的投入也是不相同的，原本真正聰明的能力強的學生就會以較少的投入獲得不聰明能力弱的學生需要大量投入才能獲得的畢業證、學位證等***書。他們畢業時儘管所得到的待遇是一樣的，客觀上聰明的學生已經得到了彌補，因為他投入的比較少。
在充滿噪音的勞動力市場上，僱主也只能通過成本較低的這種方式來進行鑑別，僱主都想招到最好的員工，也許這種情況下他有可能會招到能力低的，但這已經是他的最優選擇。
說到底，大學教育也只是起一個"訊號"的作用，就是為這一個訊號，為了將來取得較高的收入，你不得不在沒有任何實際意義大學裡呆上四年。所以不要把大學神化，大學並不是什麼培養人才的地方，倒應該是甄別人才的地方，儘管現在各種廣告鋪天蓋地說什麼考不上好一本不如就讀某某電腦學校，但人們對大學仍趨之若鶩
什麼是大學教育
2樓：杜鬆
現代大學教育屬於高等教育範疇之一，在中國的特定時期內還屬於應試教育，大學教育的目的是培養適應社會發展的人才。
現代社會大學教育培養目標是以社會為目的。雖然它為適應社會發展培養了大批專業化人才，在一定程度上促進了社會生產力發展；但在這同時，它也喪失了自己的個性，淪為社會的婢女。
為此，大學教育必須以人的發展為目的，把教書和育人有機結合起來；在給學生傳授知識和技能的同時，使他們的道德情操得到陶冶和修養，能夠按照人的樣子組織世界。這樣，大學教育才能從目前唯社會是用的婢女地位中解放出來，才能引導社會文明發展。
這樣，大學畢業生將不是物的存在，而是人的真正存在；不是單面人，而是內涵豐富的人。他們到了社會上，不僅能夠謀生創業，而且完全能夠承擔起改革社會的重擔。
大學教育的概念是什麼?
3樓：匿名使用者
學文化以知識及其學科（專業） 為基礎。
1、從內部來說，要求大學以著眼未來和**真理為己任，成為高度分權的有機體，以文化（學術） 機制作為自己執行的主導機制，以理性和學術價值作為自身追求的基本價值；
2、從外部來說，要求大學以學術自由作為維持其活力的源泉，應當比社會上的其它部門享有更高的自治權力，而大學組織內部比較鬆散的結合正是其生存和發展的重要條件。
4樓：小女人
大學教育是培養新生一代準備從事社會生活的整個過程，也是人類社會生產經驗得以繼承發揚的關鍵環節，主要指學校對適齡兒童、少年、青年進行培養的過程。廣義上講，凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想品德的活動，都是教育。狹義的教育，主要指學校教育，其涵義是教育者根據一定社會（或階級）的要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者的身心施加影響，把他們培養成為一定社會（或階級）所需要的人的活動。
型別有正規教育、**教育、技術教育、特殊教育、終身教育等。
5樓：帥
培養具有某一方向基礎知識，能夠為未來的學習打下堅實基礎的教育。
6樓：安徽新華電腦專修學院
教育學界，關於「教育」的定義多種多樣，可謂仁者見仁、智者見智。
7樓：匿名使用者
呵！我看中國的大學教育早變味了，只是那些想考公務員的踏腳石而已！
我建議平民還是老老實實學門技術，還更有用！！
什麼是大學教育？
大學教育的本質和目的是什麼
8樓：為正義而奮鬥者
目前大學的概念，是指提供教學和研究條件和授權頒發學位的高等教育機關。在中國古代，類似於大學的高等教育機構是指聚集在特定地點整理、研究和傳播高深領域知識的機構。在一定意義上，「大學」是對「小學」而言，是說它不是講「詳訓詁，明句讀」的「小學」，而是講治國安邦的「大學」，「大學」是大人之學。
孔子的**，曾參所著的《大學》中，把大學之道列為三個方面，即明明德，在新民，在止於至善。並提出了格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下八個條目，這八個條目是實現三條綱領的途徑。
其中，修身是根本的一條，「自天子以至於庶人，壹是皆以修身為本」。
明明德是指弘揚光明正大的品德。
新民是指讓人們革舊圖新。
止於至善是指要達到最好的境界。
本末是指做事要分清主次，抓住根本。
格物、致知是指窮究事物的原理來獲得知識。
正心就是端正自己的心思。
修身就是加強自身修養，提高自身素質。
齊家就是管理好自己的家庭、家族。
治國、平天下是談治理國家的事。
可見，大學的本質，從高校角度就是傳播知識，從學生角度就是獲得知識，提高自身修養和素質。而獲得知識的途徑在於認識、研究萬事萬物。
通過對萬事萬物的認識、研究後才能獲得知識；獲得知識後才能加強自身修養，提高自身素質，而後把知識運用到管理好家庭、家族、治理國家，為社會發展做出貢獻。這，恐怕是大學教育的根本目的。
大學教育的意義到底是什麼，什麼是大學教育
首先是綜合素質和能力的提升 其次自學能力的提升，保證走入社會後的持續適應 最後才是專業知識的學習。給你幾年值得回味一生的時光 什麼是大學教育 現代大學教育屬於高等教育範疇之一，在中國的特定時期內還屬於應試教育，大學教育的目的是培養適應社會發展的人才。現代社會大學教育培養目標是以社會為目的。雖然它為適...
上大學學什麼專業有趣,大學教育的概念是什麼
看自己的興趣最好，興趣是最好的老師 我學的是通訊工程，就是實驗多點，對這方面感興趣的話還是挺好玩的。別的就不知道了，學語言好像挺好玩的 什麼是大學教育 現代大學教育屬於高等教育範疇之一，在中國的特定時期內還屬於應試教育，大學教育的目的是培養適應社會發展的人才。現代社會大學教育培養目標是以社會為目的。...
大學教育是追求什麼,教育追求的是什麼
想想你未bai來的人生職du業規劃,就知道自己zhi大學教育追求dao的是什麼了?希望你在大一的時回候能答 調整心態,大二的時候可以做好學業準備,大三的時候參加社會實踐,大四的時候準備畢業前的各項事宜,這樣就可以在大一做到防微杜漸,大二做到懸崖烈馬,大三做到亡羊補牢,大四做到背水一戰 賺學生過自己的...