1樓：愛你碩寶貝
幼兒園高結構遊戲材料有跳圈、走梅花樁等。
幼兒會改變材料的用途，把兩隻手臂和頭伸入圈內當成小烏龜，幼兒還會把梅花樁重新組合，使之呈現出新的活動方式，既提高了活動的難度，又能重新激起幼兒玩的興趣和再探索的願望。
1.積木遊戲：用各種積木或其他代用晶作為遊戲材料進行的結構遊戲。
積木的式樣很多，有大、中、小型積木，有空心或實心型積木，有動物拼圖積木等。這種結構遊戲在幼兒園開展較早，也較為普遍。
2.積竹遊戲：指將竹子製成各種大小、長短的竹片、竹筒等，然後用它們進行構造物體的遊戲。
積竹可構造「坦克、火車、飛機」，還可建「橋樑、公園」，構造出的物體同樣栩栩如生，富有情趣。我國南方盛產竹子，積竹遊戲前景廣闊，大有可為。
3.積塑遊戲：用塑料製作的各種形狀的片、塊、粒、棒等部件，通過接插、鑲嵌組成各種物體或建築物模型。積塑輕便耐用，便於清潔。
4.金屬構造遊戲：以帶孔眼的金屬片為主要的建造材料，用螺絲結合，建造成各種車輛及建築物的模型。
5.拼棒遊戲：用火柴桿、塑料管、冰棒棍或用糖紙搓成紙棍等作為遊戲材料，拼出各種圖形的一種遊戲。
2樓：匿名使用者
操作材料都比較分散;8195;3．主題遊戲綜合性強。引導幼兒間的橫向交流，不受外力約束，教師也可以給幼兒建議活動內容。以獲得自我滿足和愉悅為目的的活動、有順序地創設遊戲活動區，活動時間比例最大、形式等;8195，完全由自己做主，隨意性較大，教師對遊戲的干預最少、藝術五大領域教育目標進行整合的綜合主題遊戲、豐富的材料等;1．自由遊戲自由度高；二是對幼兒園健康、興趣。
8195，其活動時間幼兒遊戲活動有自由遊戲。為發展較快和相對遲緩的幼兒提供了適宜的內容，如益智遊戲區：同時更注重了個體發展的差異。
區域遊戲是教師按照幼兒每一階段的學習特點、角色遊戲區、區域遊戲、科學、主題遊戲等型別，把握遊戲的方向、積極主動地學習和發展、活動場地，能使幼兒在學習中從心理上參與到遊戲過程中來，幼兒可以任意選擇並開展遊戲。主題遊戲活動主要有兩種形式。主題遊戲雖然是在一定的教育目標控制之下。
能力自發的，帶給幼兒遊戲般的快樂和體驗。遊戲的內容是多方面的;2．區域遊戲選擇性大，遊戲佔據的空間是多方位的，但需要教師有一定的控制。
8195，有目的。因其選用了符合幼兒年齡特點的遊戲內容。區域遊戲為幼兒的活動提供了更廣闊的空間。
主題遊戲是教師根據教學意圖創設遊戲條件、語言。投放相應的遊戲材料。幼兒的自由度高，在幼兒一日活動中綜合了各種遊戲活動因素，幼兒遊戲性最強、美勞遊戲區，建構遊戲區、表演遊戲區。
自由遊戲是幼兒在自然狀態下發生的遊戲;8195，遊戲的材料是多種類的。讓幼兒在遊戲中或遊戲化的活動中生動活潑。其組織形式較鬆散，遊戲的難易是多層次的。
一是圍繞某個領域教育目標進行整合的領域主題遊戲。
8195，但不是使幼兒的學習受到強制，遊戲的玩法是多變的，遊戲的時間是不確定的。社會、運動遊戲區等。這樣的遊戲活動有著一般遊戲和日常生活所不能替代的功能與價值，幼兒按自身的需要
大中小班結構遊戲材料各有哪些側重
幼兒園結構遊戲遊戲的開展形式有哪些
3樓：真情愛不悔
幼兒遊戲活動有自由遊戲、區域遊戲、主題遊戲等型別。
#8195;#8195;1．自由遊戲自由度高。自由遊戲是幼兒在自然狀態下發生的遊戲，不受外力約束，幼兒按自身的需要、興趣。能力自發的。
以獲得自我滿足和愉悅為目的的活動。遊戲的內容是多方面的，遊戲的難易是多層次的，遊戲的材料是多種類的，遊戲的玩法是多變的，遊戲的時間是不確定的，遊戲佔據的空間是多方位的，其活動時間、活動場地、操作材料都比較分散，隨意性較大。幼兒的自由度高，完全由自己做主，幼兒遊戲性最強，教師對遊戲的干預最少。
#8195;#8195;2．區域遊戲選擇性大。區域遊戲是教師按照幼兒每一階段的學習特點，有目的、有順序地創設遊戲活動區，如益智遊戲區，建構遊戲區、角色遊戲區、表演遊戲區、美勞遊戲區、運動遊戲區等。投放相應的遊戲材料，幼兒可以任意選擇並開展遊戲，教師也可以給幼兒建議活動內容、形式等。
其組織形式較鬆散，但需要教師有一定的控制，把握遊戲的方向。區域遊戲為幼兒的活動提供了更廣闊的空間、豐富的材料等：同時更注重了個體發展的差異。
為發展較快和相對遲緩的幼兒提供了適宜的內容。引導幼兒間的橫向交流。
#8195;#8195;3．主題遊戲綜合性強。主題遊戲是教師根據教學意圖創設遊戲條件。讓幼兒在遊戲中或遊戲化的活動中生動活潑、積極主動地學習和發展。
這樣的遊戲活動有著一般遊戲和日常生活所不能替代的功能與價值，在幼兒一日活動中綜合了各種遊戲活動因素，活動時間比例最大。主題遊戲雖然是在一定的教育目標控制之下，但不是使幼兒的學習受到強制。因其選用了符合幼兒年齡特點的遊戲內容，能使幼兒在學習中從心理上參與到遊戲過程中來，帶給幼兒遊戲般的快樂和體驗。
主題遊戲活動主要有兩種形式。一是圍繞某個領域教育目標進行整合的領域主題遊戲；二是對幼兒園健康。社會、語言、科學、藝術五大領域教育目標進行整合的綜合主題遊戲。
幼兒園大班上學期結構遊戲有哪些，幼兒園大班結構遊戲活動計劃
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