1樓：花戲舞蝶
通過雪地捕鳥,看瓜刺楂,海邊拾貝,看跳魚兒這四件事刻畫了一個見識豐富、聰明、能幹、勇敢、勤勞、健康淳樸、天真的海邊農家少年.
少年閏土這篇課文通過描寫哪四件事，刻畫了少年閏土什麼的農村少年形
2樓：匿名使用者
通過月下刺猹、捕鳥、看跳魚、揀貝殼四件事，刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛、聰明能幹、機智勇敢的農村少年——閏土的形象。
3樓：匿名使用者
法國滾滾滾豆腐飯對對對反反覆覆
《少年閏土》通過記敘少年閏土（）四件事，刻畫了一個（）的農村少年形象。
4樓：匿名使用者
1.雪地捕鳥 2.海邊拾貝
3.看跳魚兒 3.看瓜刺猹
樸素 勤勞 能幹
5樓：匿名使用者
1.雪地捕鳥 2.海邊拾貝
3.看跳魚兒 4.看瓜刺猹
6樓：匿名使用者
雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒
7樓：匿名使用者
鄉村，天真無邪，樸實
《少年閏土》節選自魯迅的短篇**《 》。文中通過記敘閏土＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、
8樓：各種怪
故鄉，本文通過記敘了「我」對閏土的回憶：雪地捕鳥，海邊拾貝，瓜地刺猹，看跳魚兒，刻畫了一個健康樸實、聰明能幹、機智勇敢，見多識廣的少年，表達了「我」對閏土的懷念之情 反映了作者和閏土真摯的友誼。
人物形象：
少年閏土：是魯迅筆下的一個樸實、健康、活潑、機靈、勇敢、聰明能幹、見多識廣、害羞的農村少年的形象。
少年魯迅：是一個少爺，幼年時家境不錯，後家境開始衰落，長大後因此離開家鄉出外打拼。在步入中年後返鄉，在準備接走家人時碰到了閏土。
9樓：月明秦兩難
閏土，魯迅**《故鄉》中的人物，現實原型章閏水。作者在文中著力塑造了閏土少年和中年的形象，寄予了對勞動人民深切的同情.少年閏土充滿了生機與活力，對生活充滿了希望，一個十足的小英雄形象。
他是一個富於表現力的少年，是一個有更多的新鮮生活和新鮮感受要表達的少年.中年閏土卻成了一個神情麻木、寡言少語的人
《少年閏土》講了哪四件事？
10樓：神射sss手
? 題目
語本文節選自魯迅的短篇**《故鄉》.課文通過「我」的回憶,刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛、聰明能幹、機智勇敢的農村少年──閏土的形象,反映了「我」與他兒時短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情. 課文先描繪了「我」記憶中的閏土看瓜刺猹,接著寫與閏土相識、相處的過程.
重點寫了閏土給「我」講 " 雪地捕鳥"、 " 海邊拾貝 '、 "看瓜刺猹 " 和 "看跳魚兒" 四件事.最後寫「我」和閏土的分別和友誼. 課文一開始,展現在讀者面前的是閏土看瓜刺猹的場面.
讀了這段文字,少年閏土的形象深深地烙印在我們的腦海裡.從課文中我們不難發現,作者筆下的閏土與「我」是很不一樣的.例如,閏土生活在「海邊農村」,而「我」生活在「高牆大院」；閏土是一個「忙月」的兒子,「我」是一個「少爺」；閏土見多識廣,而「我」卻孤陋寡聞.
環境不同、階層不同、生活不同,沒有讓「我」感到快樂,反而引起「我」對自己所處的地位和環境的不滿,這些都流露出「我」對豐富多彩的農村生活的嚮往. 教學本課的重點一是抓住對閏土的外貌、語言、動作的描寫,體會閏土這個人物的特點；二是通過理解含義深刻的句子,體會「我」的思想感情的變化；三是初識魯迅,瞭解魯迅先生的文學
11樓：匿名使用者
講 " 雪地捕鳥"、 " 海邊拾貝 '、 "看瓜刺猹 " 和 "看跳魚兒" 四件事.
少年閏土閱讀答案
12樓：同齊幸菀柳
他們指『我』往常的朋友.
『我』就是少年時的魯迅.
院子裡高牆上的天空指被四面圍牆網住的一片天空.
句子的含義是：我生活在衣來伸手飯來張口的環境中,沒有跟外界接觸,不知道外面的世界有多麼精彩,像井底之蛙.
表現了我對現有生活的不滿,渴望接觸外面的世界.
表達了我對閏土的敬佩和羨慕之情.
流露出我對農村生活的無限嚮往.
手打很累的.
13樓：皮代壬騫騫
作者通過幾個表示( 動作 )的詞語，掛、望、帶、捏、刺、扭、逃
少年閏土 課後問題
14樓：貓兒夜
1、雪地捕鳥，海邊拾貝，看瓜刺猹，沙地看魚。知識豐富，聰明勇敢，活潑可愛的少年。
2、「我」和富家子弟都生活在深宅大院，不能廣泛的接觸社會，接觸自然，像井底之蛙，見識很少。
我們老師是怎麼講的，希望能用上。
《少年閏土》用幾件事刻畫了閏土的形象，《我的伯父魯迅先生》也是用幾件事使魯迅的形象躍然紙上。
15樓：匿名使用者
月夜刺猹 夏日拾貝 雪天捕鳥 潮汛看魚《少年閏土》
《我的伯父魯迅先生》
1、伯專父去世後，在追悼會屬
上「我」看到他受到很多人的愛戴。（深受愛戴）2、伯父借談《水滸傳》啟發教育「我」認真讀書。（趣談水滸）4、伯父熱情地救護和幫助黃包車車伕（救助車伕 ）5、伯父關心女傭阿三。
（關心女傭）
16樓：匿名使用者
用四件事，分別是海邊拾貝、看瓜刺cha、雪地捕鳥和看跳魚兒，
《少年閏土》文中的閏土是一個怎樣的孩子
17樓：匿名使用者
少年閏復土並沒有受封建思想制的毒害，他是bai魯迅先生筆下的一個樸du實、健康、活潑、機靈、zhi勇敢的農村少年dao的形象，作者在文中閏土給"我"講的看瓜刺猹、雪地捕鳥、海邊拾貝、潮汛看跳魚兒等幾件事來表現閏土的特點，表現了閏土豐富的知識，和寬闊的眼界。而中年閏土就與「我」之間有深深的屏障，變得麻木、愚昧，把希望寄託於神靈。希望這個答案你能滿意。
18樓：匿名使用者
少年閏bai土並沒有受封建思想的毒害du，他是魯zhi迅先生筆下的一個樸dao實、健康、活潑、機靈、勇內敢的農村少年容的形象，作者在文中閏土給"我"講的看瓜刺猹、雪地捕鳥、海邊拾貝、潮汛看跳魚兒等幾件事來表現閏土的特點，表現了閏土豐富的知識，和寬闊的眼界。而中年閏土就與「我」之間有深深的屏障，變得麻木、愚昧，把希望寄託於神靈。希望這個答案你能滿意吶，刻畫了一個知識豐富，聰明能幹，活潑可愛的海邊少年
19樓：匿名使用者
閏土是一個活潑可愛，性格開朗，僅勇敢有能幹的小男孩。
希望可以幫助到你
20樓：哥達尼思
少年閏土中的閏土是一個質樸，勇敢，正義的一個個孩子
21樓：匿名使用者
他是一個樸實、健康、活潑、機靈、勇敢的少年
22樓：匿名使用者
見多識廣、知識豐富、聰明能幹、機智勇敢
23樓：思落葉敵法
是一個聰明機敏，勇敢無畏的英雄少年
《少年閏土》講了那四件事,《少年閏土》講了哪四件事？
雪地捕鳥 海邊拾貝 看瓜刺猹 看跳魚兒 少年閏土 講了哪四件事？題目 語本文節選自魯迅的短篇 故鄉 課文通過 我 的回憶,刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛 聰明能幹 機智勇敢的農村少年 閏土的形象,反映了 我 與他兒時短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情.課文先描繪了 我 記憶中的閏土看瓜刺猹,接著寫...
少年閏土作文記敘了我和閏士的哪幾件事閏土給我留下了怎樣的印象
少年閏土是魯迅先生筆下的一個樸實 健康 活潑 機靈 勇敢的農村少年的形象,作者在文中閏土給 我 講的看瓜刺猹 雪地捕鳥 海邊拾貝 看跳魚兒等幾件事來表現閏土的特點,表現了閏土豐富的知識,和寬闊的眼界.2 和同學交流 課文記敘了 我 和閏土的哪幾件事？閏土給你留下了怎樣的印象?1 四件事，分別是 月夜...
少年閏土給我們展示的是少年魯迅怎麼樣的一面
少年閏土 給我們展現了魯迅先生嚮往閏土的快樂生活，平等，自由。以及對閏土生活的新奇感。如果說 少年閏土 給我們展示的是少年魯迅什麼的一面，那麼 我的伯父魯迅先生 向我們展示的則是魯迅什 少年閏土 給我們展現了魯迅先生嚮往閏土的快樂生活，平等，自由。以及對閏土生活的新奇感。少年閏土 課文通過 我 的回...