1樓：
《桂花雨》一文中的多音字如下：
盛：shèng（盛開）
chéng（盛飯）
挑：tiǎo（挑釁）
tiāo（挑揀）
幾：jī（幾乎）
jí（幾個）
挑：tiāo（挑水）
tiǎo（挑釁）
桂花雨五年級上冊，有感情地朗讀課文，說說桂花給我帶來了哪些美好的回憶？
2樓：課文你來說
桂花雨是留在作者記憶中關於故鄉最美好、最迷人的一個印象。作者先寫了自己最喜歡桂花，喜歡它迷人的香氣，接著寫了搖桂花的事情，最後寫了離開家鄉後賞桂花，給母親帶桂花，卻時時想起故鄉童年時代的搖花樂和桂花雨。
人教版五年級上冊桂花雨讀後感
3樓：卿
這是一篇回憶童年生活的文章，描寫了在家鄉搖落桂花時的情景，表現了兒時生活的樂趣，字裡行間充滿了對家鄉、對童年生活的無比懷念。
課文先寫小時候對桂花的喜愛，寫為什麼要搖桂花，接著主要描寫了「我」幫大人搖桂花、收桂花的快樂情景，最後寫「我」對童年時代「搖花樂」的懷念。作者以童年時代的眼光看待事物，反映出純真的童趣、純樸的情感，這種情感集中體現在搖桂花這一場景之中。文章語言清新，情感豐富而真摯。
理解課文內容，引導學生從搖花樂中體會到作者對童年生活的留戀和對家鄉的懷念是教學的重點，教學難點是體會母親說的「這裡的桂花再香，也比不上家鄉院子裡的桂花」所表達的感情。
選編本課的意圖，一方面是為了繼續培養學生分清文章主次的能力，理解課文內容，另一方面是激發學生對自己的童年生活、對自己家鄉的熱愛，培養熱愛生活的情趣。
4樓：匿名使用者
你寫的太好了，雖然我才5年級
5樓：love可愛
描寫了在家鄉搖落桂花時的情景、對童年生活的無比懷念
6樓：匿名使用者
hdk,l.;.lte3
桂花雨這篇課文有哪些好句
7樓：匿名使用者
桂花雨搖落以後，挑去小枝小葉，晒上幾天太陽，收在鐵盒子裡，可以加在茶葉裡泡茶，過年時還可以做糕餅，全年，整個村子都浸在桂花的香氣裡。
8樓：匿名使用者
桂花盛開的時候不說，香飄十里，至少前後十幾家鄰居都。沒有不沉浸在桂花香裡的。
可是母親一看天上佈滿陰雲，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。
9樓：流
好詞：復
欣賞 姿態 香飄十里 佈滿陰制雲
好句：桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前後十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香裡的。
可是母親一看天上佈滿陰雲，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。
桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態。不開花時，只見到滿樹的葉子;開花時，仔細地在樹叢裡尋找，才能看到那些小花。可是桂花花的香氣，太迷人了。
10樓：丹彩
這裡的桂花再香，也比不上家鄉院子裡的桂花。
桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態。不開花時，只見到滿樹的葉子;開花時，仔細地在樹叢裡尋找，才能看到那些小花。可是桂花花的香氣，太迷人了
11樓：匿名使用者
桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態。不開花時，只見到滿樹的葉子;開花時專，仔細的屬在樹叢裡尋找，才能看到那些小花，可是桂花的香氣，太迷人了。
桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前後十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香裡的。
可是母親一看天上佈滿陰雲，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。
謝謝大家，請給個贊，給個評價。
12樓：一意孤行
桂花樹的樣子笨
copy笨的，不像梅bai樹那樣有姿態。du不開花時，只見到滿樹的葉子；開花zhi時，dao仔細的在樹叢裡尋找，才能看到那些小花，可是桂花的香氣，太迷人了。桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前後十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香裡的。
可是母親一看天上佈滿陰雲，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。【詞】
欣賞姿態
指指點點
香飄十里
【句】這裡的桂花再香，也比不上家鄉院子裡的桂花。
【段】桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態。不開花時，只見到滿樹的葉子；開花時，仔細地在樹叢裡尋找，才能看到那些小花。可是桂花花的香氣，太迷人了。
13樓：課文你來說
一、桂花雨這篇課文的好句：
1、一提到桂花，那股子香味就彷彿聞到了。專
2、桂花樹不像梅樹那麼有姿屬態，笨拙的，不開花時，只是滿樹茂密的葉子，開花季節也得仔細地從綠葉叢裡找細花，它不與繁花鬥豔。
3、可是桂花的香氣味，真是迷人。
4、桂花開得最茂盛時，不說香飄十里，至少前後左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香裡的。
5、桂花成熟時，就應當「搖」，搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮，如任它開過謝落在泥土裡，尤其是被風雨吹落，那就溼漉漉的，香味差太多了。
6、全年，整個村莊，都沉浸在桂花香中
7、於是我又想起了在故鄉童年時代的「搖花樂」，和那陣陣的桂花雨。
二、課文簡介
《桂花雨》是一篇散文，作者是當代臺灣女作家琦君。作者主要回憶了故鄉童年時代的「搖花樂」和「桂花雨」，字裡行間瀰漫著作者淡淡的思鄉情懷和對故鄉美好生活的懷念。
五年級上冊，桂花雨有感情地朗讀課文，說說桂花給我帶來了哪些美好的回憶
14樓：花一開就很美
關於桂花的美好回憶如下：
有一天早上走到學校門口聞到了一股香味，媽媽說這是桂花香，桂花一般農曆八月開花，別看小小的花瓣卻很香。有一種茶叫桂花茶，喝起來很香。我想要摘一枝媽媽說這是公共財物不能隨便採摘要愛護它們。
描寫桂花的句子：
1、桂花秋天的時候格外迷人。樹上的花非常多，散發出淡淡的清香，令我在疲倦的時候解除疲勞，彷彿墜入花海，進入彩色的夢裡，讓我流連忘返。秋天的夜晚，我在桂花樹下乘涼，一陣秋風吹來，細細的桂花飄灑滿地,頓時一粒粒桂花鋪在地上，**滿地，細小的桂花編織出了一張金黃的地毯。
2、我站到了桂花樹下，望著一朵朵小別花，靜靜地聞著它濃濃的香味。一-陣風吹過來，那桂花樹枝輕輕搖晃，好像在向我點頭問好。隨著風，有幾朵桂花飄落了，我拾起掉在地上的幾朵桂花，放在手心裡，細細觀察它，那桂花有
六、七片花瓣，好看極了。然後我吹一口氣，桂花就在藍天上飛舞，把香味帶給遠方。
3、八月底的桂花，自從奶奶們集摘後，剩下的就寥寥無幾了。剩下的那一小片橘黃終於忍不住那絲絲的寒意便開始了紛飛。九月的桂花算得上是徹底的飄零了下來。
樹下滿是一片橘黃,在燦燦的發光。她也能說得上是「落紅不是無情物，化作春泥更護花」吧!當她將最後的一絲清香留給大地後，她便在這個季節逝去了。
15樓：匿名使用者
朗讀桂花雨，桂花給我帶來的美好的回憶：
桂花使「我」回憶起八月颱風季節，母親總擔心颱風會吹落桂花；桂花盛開時，香飄四溢；「我」抱著桂花樹搖桂花；用桂花泡茶、做糕餅等。
16樓：匿名使用者
給我帶來了很多的回憶，謝謝你。
17樓：匿名使用者
2023年法國《快報週刊》：現在出版這部鉅著的完整譯本，填補了長達兩個世紀令人痛心的空白。這樣一來，人們好像突然發現了塞萬提斯和莎士比亞。
我們似乎發現，法國古典作家普魯斯特、馬裡沃和司湯達，由於厭倦於各自苦心運筆，決定合力創作，完成了這樣一部天才的鴻篇鉅著。《紅樓夢》是「宇宙性的傑作」，曹雪芹具有布魯斯特的敏銳的目光，托爾斯泰的同情心，繆西爾的才智和幽默，有巴爾扎克的洞察和再現包括整個社會自下而上的各階層的能力。 [20] 2023年《每日電訊報》：
這本史詩般的鉅著以白話文而非文言文寫就。全書中出現了400多個人物，以一個貴族家庭中的兩個分支為主線，講述了一個悽美的愛情故事，充滿人文主義精神。 [21]
《桂花雨》這篇課文的感悟。
18樓：厙玉蘭鈕丙
桂花雨這篇課文是作者對童年搖桂花及母親做桂花糕的回憶，表達了作者對家鄉的思念。
19樓：無翼鳥莫莫
課文主要講了作者回憶起小時候搖桂花的情景。表達了作者對故鄉的思念和童年的懷念之情。從中感受到作者十分思念故鄉，思念故鄉的親人。
在《桂花雨》這一課給我帶來了哪些美好的回憶？
20樓：熱愛健康生活的小米兔
《桂花雨》是2023年10月1日由江蘇文藝出版社出版的一本散文，作者是當代臺灣女作家琦君。作者主要回憶了故鄉童年時代的「搖花樂」和「桂花雨」，字裡行間瀰漫著作者淡淡的思鄉情懷和對故鄉美好生活的懷念。
本文是一篇語言優美的散文，文中瀰漫著作者淡淡的思鄉情緒和對故鄉生活美好的回憶。課文以「桂花雨」為題引起人們很多美好的遐想。作者文筆清新、自然，感情豐富、真摯，全文充盈著桂花香。
其中「搖花樂」抒發了作者對童年生活的懷念之情。
擴充套件資料
「桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前後十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香裡的。」「全年，整個村子都浸在桂花的香氣裡。」
一個「浸」字，形象地寫出了桂花的香氣，桂花不僅花開時香，晾乾了泡茶、做餅也同樣香氣瀰漫。桂花，永遠香在人們的心裡。它的香，已不受季節的束縛，香甜四季，也香甜了人們的生活。
「全年」「整個村子」從時間和空間的角度，巧妙地描述了桂花給人們、家鄉的快樂。
21樓：快樂權御天下
關於桂花的美好回憶如下：
有一天早上走到學校門口聞到了一股香味，媽媽說這是桂花香，桂花一般農曆八月開花，別看小小的花瓣卻很香。有一種茶叫桂花茶，喝起來很香。我想要摘一枝媽媽說這是公共財物不能隨便採摘要愛護它們。
描寫桂花的句子：
1、桂花秋天的時候格外迷人。樹上的花非常多，散發出淡淡的清香，令我在疲倦的時候解除疲勞，彷彿墜入花海，進入彩色的夢裡，讓我流連忘返。秋天的夜晚，我在桂花樹下乘涼，一陣秋風吹來，細細的桂花飄灑滿地,頓時一粒粒桂花鋪在地上，**滿地，細小的桂花編織出了一張金黃的地毯。
2、我站到了桂花樹下，望著一朵朵小別花，靜靜地聞著它濃濃的香味。一-陣風吹過來，那桂花樹枝輕輕搖晃，好像在向我點頭問好。隨著風，有幾朵桂花飄落了，我拾起掉在地上的幾朵桂花，放在手心裡，細細觀察它，那桂花有
六、七片花瓣，好看極了。然後我吹一口氣，桂花就在藍天上飛舞，把香味帶給遠方。
3、八月底的桂花，自從奶奶們集摘後，剩下的就寥寥無幾了。剩下的那一小片橘黃終於忍不住那絲絲的寒意便開始了紛飛。九月的桂花算得上是徹底的飄零了下來。
樹下滿是一片橘黃,在燦燦的發光。她也能說得上是「落紅不是無情物，化作春泥更護花」吧!當她將最後的一絲清香留給大地後，她便在這個季節逝去了。
22樓：課文與閱讀
桂花使「我」回憶起八月颱風季節，母親總擔心颱風會吹落桂花；桂花盛開時，香飄四溢；「我」抱著桂花樹搖桂花；用桂花泡茶、做糕餅等。
五年級上冊裡《松鼠》這一課10處好句的批註。急急急急急急急急
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讀五年級上冊桂花雨這篇課文的收穫？急急急作業一定採納
文章寫了 我 童年時代的 搖花樂 表達了對家鄉親人和美好生活的眷戀，反映出純真的童趣和淳樸的情感，字裡行間蘊含著濃濃的鄉情。人教版五年級上冊桂花雨讀後感 這是一篇回憶童年生活的文章，描寫了在家鄉搖落桂花時的情景，表現了兒時生活的樂趣，字裡行間充滿了對家鄉 對童年生活的無比懷念。課文先寫小時候對桂花的...