1樓：☆幻影青龍
寫舟上游覽
bai者——蘇軾、黃du魯直和佛印的外貌和神zhi情。這一層對錶現雕dao品的主題具有內重要的作用容，作者的介紹也最為詳細。除了細緻地寫出人物的衣著、姿勢而外，還著意描述了蘇、黃二人泛舟時的心情。
從「蘇、黃共閱一手卷」、東坡「左手撫魯直背」、魯直「右手指卷，如有所語」這些描述中可以看出，他們在這山光水色的掩映之中，完全忘記了現實的煩惱，而陶醉在畫卷的美好意境裡，這是何等豁達、放曠的胸襟!至於佛印的「矯首昂視」，則又給人一種灑脫不群的感覺。這就自然成為蘇、黃二人神情的陪襯，使畫面顯得不單調。
核舟記 裡五個人的性格特點
2樓：匿名使用者
"佛印：不拘於世俗禮節，放浪形骸的和尚形象。"
"蘇，黃：有豁達的胸懷。"
"左舟子：平靜專注。"
"右舟子：神態悠閒，動作粗獷。"
《核舟記》中有哪些細節描寫是表現人物特點和相互關係的？
3樓：卑和田麗文
則右刻「山高月小，水落石出」，左刻「清風徐來，水波不興」
4樓：陰釗申思嘉
舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然
5樓：彭若鈕靈鬆
你才初二啊！我去年也是初二去查一下
核舟記中人物的特點和互相的關係。
6樓：紫粉魅兒
三人中先提到蘇東坡，指出他處於三人中間，並且描繪了他 "峨冠而多髯" 的外貌特徵，突出了他的主人的地位，緊扣 "大蘇泛赤壁" 的主題。
畫了東坡和魯直的動作、神態，突出了他們神情的專注、關係的親密，描繪了他們互相談論的情形。
用「袒」「露」「矯」「視」等一系列動詞，刻畫了一個不拘於世俗禮法、放浪形骸的和尚形象。這幾個動詞，靜中有動，動中有靜，使人物活靈活現。
絕對手打，參***: 中學教材全解 八年級語文（下） 配套江蘇版教材
7樓：百度使用者
蘇東坡和黃魯直：高雅。
佛印：不拘於世俗禮法，不拘小節，一派閒散，超脫於世外的人。
兩舟子：一個悠閒自得，另一個神情專注。
蘇東坡，黃魯直，佛印：朋友關係。
兩舟子：幫助蘇東坡，黃魯直，佛印泛舟。
《核舟記》的問題，《核舟記》問題
文學是和很多解釋都有差別的，尤其是古文 你是學生，將來要參加中考，按教科書走 可憐的應試教育 我會按教科書走，因為我也是學生 按教科書的背，準不會扣分的 我初二的,也 唉 蓋，表示推測的句首語氣詞。相當於 大約 大概 高中時你將會學到 蓋餘所至,比好遊者尚不能十一。王安石 遊褒禪山記 此處也是這樣 ...
核舟記原文，核舟記原文 翻譯 字詞註釋
自己查去 核舟記原文解釋 核舟記原文 核舟記全文是按什麼結構 1 層次結構 第一部分 第1段 概述雕刻者的精湛技藝以及核舟的由來和內容。第二部分 2 5段 詳62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333361323633 細介紹核舟的形狀 結構，描述各部位人物的神情...
核舟記的說明順序是什麼，核舟記文章主體部分的說明順序是什麼？ 核舟記文章的整體思路是怎樣的？
1 結構和順序 核舟記 是一篇實物說明文，結構清晰。第一部分 第1自然段 概括介紹 奇巧人 王叔遠的雕刻技巧，交代核舟和王叔遠的關係及其雕刻的主題，給讀者一個總印象。第二部分 第2 5自然段 寫核舟及舟上的全部情景。第三部分 第6自然段 總計核舟上的人 物的專案和數目，以讚歎核舟的藝術技巧結束全文。...