1樓：清秋紅葉
太多了。
1.作文襲
教學，比較大眾化的課題。
2.閱讀，同上。
3.學生寫字研究。如坐姿，握筆姿勢，筆種，紙張等對寫字的影響。
4.學生閱讀速度與記憶。
5.小學生思維，心理對閱讀寫作的影響的研究。
6.學生背書方法的研究。
7.課堂提問問題設計研究。
9 課堂評價研究。
等等諸如此類，任何與語文有關的皆可。
小學語文閱讀教學研究的目標、內容有哪些？
2樓：匿名使用者
根據新課標的要求，小學語文閱讀教學要培養小學生的閱讀能力和思想情感價值觀，因此，閱讀教學是小學語文教學的重點，語文教師要在閱讀教學過程中，只有明確教學目標，才能有效地完成小學語文閱讀教學。
一、重點培養學生的自主閱讀能力 在語文課程中，閱讀教學是提高小學生閱讀能力的關鍵，因此，語文教師在制定教學方案時要明確這一點，並在閱讀教學時充分引導小學生的閱讀。語文教師要轉變閱讀教學觀念，在教學中創造新穎的教學方式，語文教師要在課堂中以小學生為主導，充分發揮小學生在閱讀教學中的表現能力。例如，語文教師在講《雪孩子》時，可以先有感情地朗讀示範，其次，讓學生自由讀課文，然後找同學讀，最後齊讀，語文教師也可以在講解每個自然段的時候再對學生進行朗讀的訓練。
二、提升小學生的思想情感 在小學語文閱讀中，重點是培養學生的閱讀能力，而難點則是培養學生的閱讀理解能力和思想情感。語文教師在教學過程中，要帶領學生逐段地分析課文內容，還要理解整篇文章的思想情感。例如，語文教師在講《林海雪原》時，可以帶領學生逐段地理解其描述的風景，然後體會作者所要表達的情感，學生通過學習後提升自己的思想情感和價值觀。
三、語文教師應改變傳統的閱讀教學模式 小學語文教師要對閱讀教學方式有所創新，吸引學生的注意力，激發學生的閱讀興趣，語文教師可以幫助學生選擇一些優秀的作品，讓學生在課外閱讀，在閱讀教學過程中，要積極與學生交流溝通，充分發揮學生在課堂中的主體性，語文教師要培養學生自主學習的能力，使其在課後也能夠積極地學習。 關於小學語文閱讀教學的重點和難點，語文教師要能夠明確教學目標，制訂合理的教學方案，這樣才會提高學生的閱讀能力，小學語文閱讀教學是語文教學的基礎內容，對學生的綜合能力提升有著重要的意義。在教學過程中教師不僅要重視對學生閱讀能力的培養，同時還要認識到培養學生情感發展的重要性。
只有從多方面考慮，全面地進行閱讀教學，才能真正地提升教學質量。
3樓：皞橙虋hz矎蓞
當月開通什麼時候生效？
再不必惆悵，再不必嘆息，人生到此已圓滿。
4樓：酈音孔海榮
小學語文教學方法的研究內容和目的
本科小學語文教學研究語文研究課題的主要途徑有哪些
5樓：匿名使用者
文獻、觀察、面談
一、觀察法
二、調查法 ：
三、測驗法：
四、行動研究法
五、經驗總結法：
六、文獻法：
七、個案研究法
八、案例研究法
九、實驗法：
求中學語文教學研究作業答案,求中學語文教學研究作業答案
一 簡答題 1 簡述新中國語文教學改革的歷程 做一名中學語文老師應該具備哪些條件?你要做初中的還是高中的老師啊。這其中的差別可不小。如果說現在要學的東西而不是上班以後要注意什麼，那麼，你最應該做的就是把你現在的課上好。如果能多看些書就更好了。語文老師是個雜家，你上班後就會感覺到現在學的都沒有用也都有...
認識語文課程性質有何意義，語文教學研究 認識語文課程性質有何意義
你的理解與思考能力變強了，應變能力增強，許多難字不懂的字都會了。有時候其實 語文書中課文，它可不是隨便出的。每篇課文我認為最重要的地方是，中心主旨。中心主旨的道理我們生活中有許多要明白的東西。儘管我們認為自己知道什麼什麼的道理都懂都會了，但是還是有許多東西我們還得學習。意義我也不知道，有夢想，但步伐...
小學語文教學的教學方法有哪些,小學語文教學方法有哪些？
小學語文的閱讀教學朗讀時最常用的方法，以讀促思，以讀感悟，以讀激情等。另外閱讀教學應注重學生的自主閱讀。小學語文教學方法有哪些？講授法 講授法是教師通過簡明 生動的口頭語言向學生傳授知識 發展學生智力的方法。討論法 討論法是在教師的指導下，學生以全班或小組為單位，圍繞教材的中心問題，各抒己見，通過討...