1樓：匿名使用者
心理健bai康教育是當代教育的主題，也是du幼兒教育的主題zhi，情緒宣洩dao是幼兒園的一個常見專現象，同時
屬也是幼兒心理健康方面的一個重要內容。由於幼兒對個人情緒宣洩的認識水平和評價水平都不高，因而他們還不能根據場合合理地宣洩情緒
怎樣正確的讓孩子認識到自己的錯誤
2樓：匿名使用者
家長培養幼兒的懺悔心理可採用暗示、榜樣、鼓勵和薰陶等方法。
暗示法：
當孩子出現輕微過失時，家長不要急於訓斥，更不要流露出不滿，可提示他，「想一想，這樣做好嗎？」暗示他做錯了事。如果孩子還不明白為什麼不對，就要親切地講清楚錯在**。
這樣，以後孩子若再犯同樣的過錯，一經提示，他就會有後悔的表情。這時，家長就不要再責備。嘮嘮叨叨反而使孩子心煩意亂，不利於懺悔心理的養成。
榜樣法：
家長做錯了事，只要是孩子知道的，能理解的，就要當著孩子的面誠心表示懊悔，如說「我真不應該」、「我很難過」、「太遺憾了」等。父母也可以在孩子面前互相賠禮道歉，請求對方諒解。這樣做的目的，是讓孩子學習父母的榜樣，知道有了過錯應該悔改。
常見做父母的打破了碗或弄灑了湯，說一聲「哎喲——討厭」就完事，這對孩子會產生不良影響。
鼓勵法：
當孩子為過失而悔恨時，家長應表揚他勇於認錯的精神，鼓勵他努力改正錯誤。這時的鼓勵與安慰能使孩子心理上得到滿足，強化他改正錯誤的決心。特別是當孩子述說自己的過失而表示懊悔時，家長應諒解他。
諒解本身就是對孩子改正錯誤的最好鼓勵，使孩子得到心理上的平衡和情感上的滿足。相反，家長的怒氣常會挫傷孩子懺悔的勇氣。孩子的說謊和狡辯也常常是從這裡開始的。
薰陶法：
這種方法要求在情感的基礎上創造一種適宜的環境，通過潛移默化的影響，使孩子認識到懺悔是勇敢和正直的可貴品質。方法是經常給孩子講解一些事例或故事，為孩子樹立起具有懺悔品質的兒童形象。這種無聲的薰陶，如和風細雨，滴滴注入心田。
培養孩子的懺悔心理要耐心細緻，特別要尊重孩子，保護孩子勇於自我認知、自我懺悔的決心和敢於吐露真情的純潔心靈。尊重孩子是不易做到的，幾千年來形成的封建倫理影響，父母的尊嚴、權威，常常驅使大人在孩子做錯事時，錯誤地採取嘲笑、指責甚至侮辱的態度。特別是當孩子出於好奇或無知而犯錯時，父母的簡單蠻橫往往傷害孩子對事物的探求慾望，造成孩子心理畸形發展，這是值得警惕的。
3樓：匿名使用者
你可以讓他想一想：這樣對不對？
不要大發脾氣，這樣只會嚇得孩子更不敢說，他會覺得如果說了就會捱打，捱罵。
謝謝！請採納！
4樓：匿名使用者
直接告訴他這樣做是不對的，同時大人的形象很重要，先看看作為大人，你做得對嗎？
怎樣教育孩子，怎樣養成良好習慣
5樓：張華甫
如何正確的對幼兒進行引導，幫助他們在關鍵期形成好的行為習慣呢？我認為應該從以下幾個方面入手。
如何教孩子認識自己的性別（請尊重原創，
6樓：別稱我是老師
告訴他你和哥哥爸爸們是一個性別，是男孩男生，你和姐姐媽媽是一個性別，是女孩女生
7樓：__dlw德萊文
告訴他世界上有兩種人，
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