1樓：匿名使用者
現在的新課標不作很清晰的規定。可以是對的。
嚴格的說應該是2×5讀作2乘以5，也可以讀作5乘2。
2樓：擁立問題
錯的 正確讀法：2乘以5或者5乘2
3樓：匿名使用者
不對吧，應該只能讀2乘以5吧
2×5讀作5乘2,是對的嗎？
4樓：fancy陳哈
錯誤。從左往右讀，讀作2乘5，雖然讀作5乘2結果不變，但讀法錯誤。
2✖️5讀作2乘5對嗎？
5樓：匿名使用者
現在的新課標不作很清晰的規定.可以是對的.
嚴格的說應該是2×5讀作2乘以5,也可以讀作5乘2.
2乘以5和5乘以2都讀作五乘以二對嗎
6樓：匿名使用者
不對2乘以5=10，讀作二五一十
5乘以2=10，讀作五二一十
7樓：匿名使用者
意義 不相同，結果相同。2*5 表示兩個5 相加，5*2表示 五個2 相加。
二年級判斷題2x5讀作2乘5或5x2是對還是錯
8樓：匿名使用者
是錯的。因為2乘5是文字的表達方式，5×2雖然都是等於10.可是轉換位置後所表達的意思就不一樣了。2×5才對。
讀作5乘以6還是5乘,56讀作5乘以6還是5乘
讀作5乘以6 5x6 30 謝謝，請採納 6 5讀作什麼表示什麼。6 5讀作 六乘 五，表示的是5個6的和。解答過程如下 1 6 5中，6讀作六，是乘號，讀作乘，5讀作五，所以6 5讀作 六乘五。2 6 5表示的是什麼是考查的乘法的意義，6 5 6 6 6 6 6 30，表示的是6個5相加。讀作6乘...
4乘6減5,可以看作4乘5對嗎,45可以讀作4乘5，也可以讀作5乘4嗎
不對 4 6 5 24 5 19 4 5 20 它們不相等 4 6 5 4 1 4 也與 4 5 不等。應該是 4 6 1 4 5 不可以，要先算4乘6 24,再減5 19.4 5可以讀作4乘5，也可以讀作5乘4嗎 可以讀作5乘4。解釋 因為在乘法當中兩個數字都叫做因數，乘法都是由一個個因數構成的，...
1乘2乘3乘4乘5乘6乘7乘8乘9乘
3 628 800 階乘 factorial 是基斯頓 卡曼 christian kramp,1760 1826 於1808年發明的運算子號。階乘，也是數學裡的一種術語。階乘指從1乘以2乘以3乘以4一直乘到所要求的數。例如所要求的數是4，則階乘式是1 2 3 4，得到的積是24，24就是4的階乘。例...