1樓：青花貴重
您好~ 學習《玲玲的畫》給我的啟發 鄂前旗實驗小學二年級133班張羽 前幾天我們學習了《玲玲的畫》這篇課文，文中的玲玲在爸爸的啟發下把壞事變成了好事，使自己的畫錦上添花。 爸爸說：「好多事情並不像我們想象的那麼糟，只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。
」爸爸的話不但對玲玲有所啟發，對我們也很有幫助。 我就是其中的受益者。今天是母親節，大家都送賀卡給媽媽。
我在用彩筆寫祝福語時寫錯了一個字，彩筆寫的字觸不掉，我急得團團轉，忽然玲玲爸爸的話浮現在我的腦海中，我馬上冷靜下來，沉思一會，我在這個錯字的位置畫一顆紅心。畫好了，我一看，真是太棒了，要是明天參加評比，我也會像玲玲一樣獲獎的。
2樓：茶蘼之花
讀《玲玲的畫》感受是壞事往往能變成好事，就看你肯不肯動腦筋，其實，困難不比辦法多，開動腦筋多思考，不可能辦成的事也能辦成，不被困難嚇倒，想解決問題的辦，困難就像彈簧，看你到底強不強，你強它就弱，你弱他就強。
爸爸最後說的話是從玲玲改畫這件事引發出來的感想，是課文的中心句，有較深刻的教育意義，它有兩層意思：一是在生活中對待事情好壞的態度，我們不能把一些暫時沒有做好或不小心做錯的事情都看成是壞事情，因為好壞是可以轉變的。
二是遇到事情辦得糟糕的時候，我們不能驚慌失措，要沉著冷靜，開動腦筋想一想彌補的辦法，注意這裡的「壞事」是泛指做得不如人意的事情，並不是指違紀違法之類的壞事。
二年級學了玲玲的畫這篇課文我想對誰說什麼
3樓：姬覓晴
我想對同學們說：只要肯動腦筋，壞事往往能變好事，原文內容如下：
玲玲得意的端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評獎了。「玲玲，時間不早了，快去睡吧！
」爸爸又在催她了。「好的，我把畫筆收拾一下就去睡。」就在這時候，水彩筆「叭」的一聲掉到了紙上，把畫弄髒了，玲玲哇地哭了起來。
「怎麼了，孩子？」爸爸放下報紙問。「我的畫髒了，另畫一張也來不及了。
」爸爸仔細地看了看，說：「別哭，孩子。在這兒畫點什麼，不是很好嗎？
」玲玲想了想，拿起筆，在弄髒的地方畫了一隻小花狗。小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲滿意地笑了。
爸爸看了，高興地說：「看到了吧，孩子。好多事情並不像我們想象的那麼糟糕。只要肯動腦筋，壞事往往能變好事。」在第二天的評獎會上，玲玲的畫得了一等獎。
4樓：沐雨蕭蕭
二年級學了，玲玲的畫這篇課文，
我想對玲玲說：
好多事情並不像我們想象的那麼糟。只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事，.我也有過這樣的經歷。
玲玲的畫中爸爸的話給了我怎樣的啟發
5樓：
您好~玲玲的畫》給我的啟發
鄂前旗實驗小學二年級133班張羽
前幾天我們學習了《玲玲的畫》這篇課文，文中的玲玲在爸爸的啟發下把壞事變成了好事，使自己的畫錦上添花。
爸爸說：「好多事情並不像我們想象的那麼糟，只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。」爸爸的話不但對玲玲有所啟發，對我們也很有幫助。
我就是其中的受益者。今天是母親節，大家都送賀卡給媽媽。我在用彩筆寫祝福語時寫錯了一個字，彩筆寫的字觸不掉，我急得團團轉，忽然玲玲爸爸的話浮現在我的腦海中，我馬上冷靜下來，沉思一會，我在這個錯字的位置畫一顆紅心。
畫好了，我一看，真是太棒了，要是明天參加評比，我也會像玲玲一樣獲獎的。
玲玲的畫得了一等獎,玲玲回到家,她會怎麼對爸爸說?寫一寫
6樓：姬覓晴
就在這時候，水彩筆「叭」的一聲掉到了紙上，把畫弄髒了，玲玲哇地哭了起來。
「怎麼了，孩子？」爸爸放下報紙問。
「我的畫髒了，另畫一張也來不及了。」
爸爸仔細地看了看，說：「別哭，孩子。在這兒畫點什麼，不是很好嗎？」
玲玲想了想，拿起筆，在弄髒的地方畫了一隻小花狗。小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲滿意地笑了。
爸爸看了，高興地說：「看到了吧，孩子。好多事情並不像我們想象的那麼糟糕。只要肯動腦筋，壞事往往能變好事。」在第二天的評獎會上，玲玲的畫得了一等獎。
7樓：端靜涵菲
玲玲說：爸爸，謝謝您！我的畫得了一等獎，您說的對！好多事情並不像我們想象的那麼糟。只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。」
學了玲玲的畫,寫一篇帶題目的讀後感
8樓：瑜嫣光
您好~抄
學習《玲玲的畫》給我的啟襲
發 鄂前旗實驗小學二年級133班張羽 前幾天我們學習了《玲玲的畫》這篇課文，文中的玲玲在爸爸的啟發下把壞事變成了好事，使自己的畫錦上添花。 爸爸說：「好多事情並不像我們想象的那麼糟，只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。
」爸爸的話不但對玲玲有所啟發，對我們也很有幫助。 我就是其中的受益者。今天是母親節，大家都送賀卡給媽媽。
我在用彩筆寫祝福語時寫錯了一個字，彩筆寫的字觸不掉，我急得團團轉，忽然玲玲爸爸的話浮現在我的腦海中，我馬上冷靜下來，沉思一會，我在這個錯字的位置畫一顆紅心。畫好了，我一看，真是太棒了，要是明天參加評比，我也會像玲玲一樣獲獎的。
玲玲的畫這一課爸爸說的壞事變好事從中什麼啟發
9樓：
您好~學習《玲玲的畫》給我的啟發
鄂前旗實驗小學二年級133班張羽
前幾天我們學習了《玲玲的畫》這篇課文，文中的玲玲在爸爸的啟發下把壞事變成了好事，使自己的畫錦上添花。
爸爸說：「好多事情並不像我們想象的那麼糟，只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。」爸爸的話不但對玲玲有所啟發，對我們也很有幫助。
我就是其中的受益者。今天是母親節，大家都送賀卡給媽媽。我在用彩筆寫祝福語時寫錯了一個字，彩筆寫的字觸不掉，我急得團團轉，忽然玲玲爸爸的話浮現在我的腦海中，我馬上冷靜下來，沉思一會，我在這個錯字的位置畫一顆紅心。
畫好了，我一看，真是太棒了，要是明天參加評比，我也會像玲玲一樣獲獎的。
小學二年級下冊語文玲玲的畫課文中講的玲玲的事，你是否也遇到過呢？記下來吧。幫忙寫幾句吧
10樓：dj古色古香
今天在語文課上我們學了一篇課文，名字叫《玲玲的畫》，課文講的是：玲玲畫了一幅畫要參加比賽，畫完以後她很滿意，但是收彩筆的時候一不小心，水彩筆掉到了畫上，把畫弄髒了，玲玲哭了起來。爸爸安慰她說：
「沒關係，你想一想，咱們可以在這兒畫點兒什麼？」於是，玲玲拿起畫筆，在弄髒的地方畫了一隻小花狗，這幅畫顯得更和諧了。第二天的評獎會上，玲玲的畫得了一等獎。
這篇課文告訴我們一個道理：好多事情並不像我們想象的那麼糟，只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。我也有過這樣的經歷：
我的新布娃娃髒了，我很傷心，還哭了起來。媽媽告訴我：「沒關係，反正娃娃已經髒了，你可以想怎麼玩就怎麼玩了，不用擔心它被弄髒，你會玩得更開心。」
還有一件事情：我們家樓上的暖氣管漏水了，把牆皮泡開了。爸爸就用一串串的塑料花圍著牆上的暖氣管線，在牆皮被泡開的地方垂下一串花，房間裡變得比以前還漂亮了。
你們看，這兩件壞事是不是都變成好事了？遇到壞事的時候不要著急，也不要傷心，要動腦筋想一想，怎麼才能讓壞事變成好事。
11樓：匿名使用者
我也有過這樣的經歷：
我的新布娃娃髒了，我很傷心，還哭了起來。媽媽告訴我：「沒關係，反正娃娃已經髒了，你可以想怎麼玩就怎麼玩了，不用擔心它被弄髒，你會玩得更開心。
還有，你還可以給布娃娃洗洗澡，這也是辦法。」
還有一件事情：我們家樓上的暖氣管漏水了，把牆皮泡開了。爸爸就用一串串的塑料花圍著牆上的暖氣管線，在牆皮被泡開的地方垂下一串花，房間裡變得比以前還漂亮了。
你們看，這兩件壞事是不是都變成好事了？遇到壞事的時候不要著急，也不要傷心，要動腦筋想一想，怎麼才能讓壞事變成好事。
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