1樓：天意撲
1．嫩綠、柔美
2．把春風比作神奇的剪刀，將無形的不可捉摸的春風形象地描寫出來了，突出了春風給大地萬物帶來了活力。（意對即可）
詠柳 唐·賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。 [註釋]：絛
2樓：小北
1、嫩綠、柔美
2、把春風比作神奇的剪刀，將無形的不可捉摸的春風形象地描繪出來了，突出了春風給大地萬物帶來了活力。（意對即可）
3樓：
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詠柳 唐 賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。這首詩歌的詩意是
4樓：匿名使用者
從整體上看，詩的前二句詩分別描寫了柳樹的整體形象和千萬條垂掛的枝條，第三句在設問問題提出的同時，又有意無意地寫到均勻細緻碧綠的柳葉，三個句子分別寫了柳樹的不同方面，句句有內容，筆筆有特點。另外，詩人還巧妙地運用了比喻的表現手法，詠唱了柳樹，讚美了春天，謳歌了春的活力和大自然的無限創造力。
5樓：匿名使用者
賀知章《詠柳》
唐·賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
註釋⑴ 柳：柳樹，落葉喬木或灌木，葉子狹長，種類很多。本詩描寫的是垂柳。
⑵ 碧玉：碧綠色的玉。這裡用以比喻春天的嫩綠的柳葉。
⑶ 妝成：裝飾，打扮。
⑷ 一樹：滿樹。一，滿，全。在中國古典詩詞和文章中，數量詞在使用中並不一定表示確切的數量。下一句的「萬」，就是表示很多的意思。
⑸ 絛：用絲編成的繩帶。絲絛：形容一絲絲像絲帶般的柳條。
⑹ 裁：裁剪，用刀或剪子把物體分成若干部分。
⑺ 二月：農曆二月，正是初春時節。
⑻ 似：好像，如同，似乎
此詩借柳樹歌詠春風，把春風比作剪刀，說她是美的創造者，讚美她裁出了春天。詩中洋溢著人逢早春的欣喜之情。比擬和比喻新奇貼切是此詩的成功之處。
《唐詩箋註》雲："賦物入妙，語意溫柔。"
這是一首詠物詩，寫的是早春二月的楊柳
6樓：星魂之魔
寫出了賀知章對春天的喜愛與讚美之情。
7樓：匿名使用者
是碧和綠，因為它們都是表示綠色的。
8樓：匿名使用者
主要寫的是b裝成一樹高萬條垂下綠絲絛這就是主要寫的
課內閱讀。 詠 柳 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。 1
9樓：櫻花
1．唐 賀知章 2．比喻 碧玉 絲帶 春天
**電視臺古詩詞大賽題目
詠柳這首詩描寫的什麼讚美了什麼
10樓：涼涼的涼麵
這首詩描寫了春天的柳樹。柳樹就像一位經過梳妝打扮的亭亭玉立的美人。楊柳的形象美是在於那曼長披拂的枝條。
一年一度，它長出了嫩綠的新葉，絲絲下垂，在春風吹拂中，有著一種迷人的意態。這是誰都能欣賞的。
此詩借柳樹歌詠春風，把春風比作剪刀，說她是美的創造者，讚美她裁出了春天。詩中洋溢著人逢早春的欣喜之情。比擬和比喻新奇貼切是此詩的成功之處。
因此《唐詩箋註》雲：「賦物入妙，語意溫柔。
全詩內容如下：
《詠柳》
唐代：賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
譯文：高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。
這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月裡溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。
參考資料
詠柳.古詩文網[引用時間2018-4-29]
詠柳二則比較閱讀答案
11樓：亞特蘭蒂斯太子
修辭方法:前邊的是比喻,後邊的是擬人
態度:前邊的是欣賞和讚美,後邊的是批判
特點:第一首抓住了柳枝象絲絛一樣的特點,第二首抓住了柳枝的顏色特徵
文學作品的閱讀與欣賞有哪兩種基本方式
答 第一，隨copy意感悟式。即，讀者根據bai自己以往的生 du活經驗和閱讀知識積累zhi，對作品得出自己獨dao特的理解，帶有相當大的隨意性。第二，還原 式。讀者在閱讀時，總是要去了解作者所生活的年代和作者的個人生活經歷，辨析作者意圖表達的本來意思。從小學到大學，課堂講學，大致都是這個模式。即，...
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