1樓：匿名使用者
贈劉景文
荷盡已無擎雨蓋，
菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記，
正是橙黃橘綠時。
古詩兩首二年級上冊贈劉景文
小學二年級語文古詩贈劉景文
2樓：小不點
贈劉景文
荷盡已無擎雨蓋，
菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記，
正是橙黃橘綠時。供參考
為什麼小學二年級課本中的古詩贈劉景文是「正是橙黃橘綠時」，而不是「最是橙黃橘綠時」？
3樓：素眉淡月
在古代，詩歌的主要傳播渠道，不是書籍，而是通過人與人之間的口口相傳。這樣的話，就會出現這種個別字相近的情況。到了現代，已經無法考證孰是孰非。
通常來說，編者會根據自身對詩歌的理解或者認可程度的高低來選擇詩歌。因此，會出現個別字句的不同。這並不是教材的錯誤。
樓下的，不要亂說啊。
4樓：水漫靈山
當然是為了小學生理解了，另外這樣改也不影響平仄。
這兩句詩句蘇軾和葉夢得都用過，從時間上來看，蘇軾抄襲的可能性更大一些。
這也從另一方面說明課本對詩的改動是有依據的。下面是二人的詩詞：
贈劉景文 蘇軾
荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。
鷓鴣天 葉夢得
一曲青山映小池。綠荷陰盡雨離披。何人解識秋堪美，莫為悲秋浪賦詩。攜濁酒，繞東籬。菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。
5樓：5無為無畏
教材也會出錯，不止這些。
我也曾提過此類借疑，據說是教才需要。
6樓：
一年好景君須記,正是橙黃橘綠時 蘇軾的名詩 「荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時」 《贈劉景文》
7樓：
古詩詞出現n種版本再正常不過了…
8樓：一歲娃娃
坐看牽牛織女星, 還是 臥看牽牛織女星 啊?
小學二年級語文古詩贈劉景文,二年級古詩贈劉景文
贈劉景文 荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。供參考 二年級古詩贈劉景文 贈劉景文 荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。人教版小學二年級語文書上的所有古詩是哪些？小學二年級語文古詩共8首，分別是 贈劉景文 山行 回鄉偶書 贈汪倫 草 宿新市徐公...
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