蘇教版五年級上冊第四課去開啟大自然的課本的作者簡介

2021-05-02 21:02:36 字數 2844 閱讀 8783

1樓:匿名使用者

孫友田2023年12月出生,漢族,中國共產黨。2023年開始發表作品。2023年畢業於淮南煤礦學校礦山機電專業。2023年加入中國作家協會。

2樓:匿名使用者

孫友田,當代詩人,主要著作有詩集《煤海短歌》,兒童長詩《帶血的泥哨》、《礦山鳥聲》,兒童知識讀物《在黑石的家裡》等。

小學五年級上冊語文的第四課《去開啟大自然綠色的課本》的《與》的答案

3樓:匿名使用者

祖國敞開了綠色的大門,

給孩子一片清涼的綠陰。

去吧,去呼吸山水間芬芳的空氣,

去吧,去開啟大自然綠色的課本。

讓明亮的眼睛

去發現翠竹的挺拔,松柏的蒼勁.。

用絢麗的色彩

去描繪果園的豐收,沃野的耕耘。

鳴禽,野花要和你們聯歡,

生活裡洋溢著歡樂和溫馨。

祖國的山水要和你們相聚,

請聽一聽它們心中的聲音。

青山說:攀登吧,

飽覽無限的風光,滿懷少年的激情!

綠水說:前進吧,,

奔向浩瀚的大海,顯示少年的胸襟!

去吧,天空會撒開片片雲錦,

給你們送去明媚的早晨。

去吧,大地會吹來陣陣微風,

給你們留下愉快的黃昏,

祖國敞開了綠色的大門,

給孩子一片清涼的綠陰。

去吧,去呼吸山水間芬芳的空氣,,

去吧,去開啟大自然綠色的課本。我們這個都學完了,也背完了,相信我!

4樓:唐詩說

再說一遍,什麼答案?

搜尋5年級上冊去開啟大自然綠色的課本資料

5樓:匿名使用者

祖國敞開了綠色的大門,

給孩子一片清涼的綠陰.

去吧,去呼吸山水間芬芳的空氣,

去吧,去開啟大自然綠色的課本.

讓明亮的眼睛

去發現翠竹的挺拔,松柏的蒼勁.

用絢麗的色彩

去描繪果園的豐收,沃野的耕耘.

鳴禽,野花要和你們聯歡,

生活裡洋溢著歡樂和溫馨

祖國的山水要和你們相聚

請聽一聽它們心中的聲音.

青山說:攀登吧,

飽覽無限的風光,滿懷少年的激情

綠水說:前進吧,

奔向浩瀚的大海,顯示少年的胸襟.

去吧,天空會撒開片片雲錦,

給你們送去明媚的早晨.

去吧,大地會吹來陣陣微風,

給你們留下愉快的黃昏.

祖國敞開了綠色的大門,

給孩子一片清涼的綠陰.

去吧,去呼吸山水間芬芳的空氣,

去吧,去開啟大自然綠色的課本。

6樓:匿名使用者

主要寫了課文怎樣描寫了景色優美。

蘇教版五年級上冊語文課文第4課 25

7樓:匿名使用者

我們走進了神奇的大自然,

去感受大自然的奇妙美麗。

去吧,去聆聽鳥兒間

美妙的歌聲,

去吧,去開啟大自然綠色的課本。

讓水靈靈的眼睛

去發現花兒的嬌豔,草兒的茂密。

用小巧的耳朵

去聆聽鳥兒的鳴叫,溪水的歡唱。

百鳥、樹林要和你們聯歡,

生活裡充滿了快樂和溫馨。

大自然中的動物要和你們相聚,

請聽一聽他們心中的聲音。

鳥兒說:歌唱吧,

唱出美好的生活,展現大自然的美好!

蝴蝶說:跳舞吧,

舞動我們的身子,舞出大自然的精彩!

去吧,太陽會身披金色衣裳,

給我們送去溫暖的陽光。

去吧,月亮會身披柔和的光芒,

給我們留下香甜的夢。

我們走進了神奇的大自然,

去感受大自然的奇妙美麗。

去吧,去聆聽鳥兒間美妙的歌聲,

去吧,去開啟大自然綠色的課本。

8樓:鴻儒

你需要這課的什麼?教案還是課件?

蘇教版小學語文五年級上冊必備課文

9樓:者雨行

第3課《古詩兩首》——(尋隱者不遇)、(所見)第4課《去開啟大自然綠色的課本》

第7課《金蟬脫殼》第4、5自然段

第8課《自相矛盾》

第13課《在大海中永生》

第14課《高爾基和他的兒子》

第16課《黃山奇鬆》第二自然段

第18課《莫高窟》第2至4自然段

第24課《少年王冕》第5自然段

第25課《黃鶴樓送別》——(黃鶴樓送孟浩然之廣陵)第26課《清平樂 村居》

這是 -蘇教版小學語文五年級所有必備課文,我可是特地去翻的,要採納我噢。親!

10樓:我是銅鑼燒

《古詩兩首》《去開啟大自然綠色的課本》《金蟬脫殼》第4、5自然段《自相矛盾》《在大海中永生》《高爾基和他的兒子》《黃山奇鬆》第二自然段

《莫高窟》第2至4自然段《少年王冕》第5自然段《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

《清平樂 村居》好多的

五年級上冊的第四課《大自然,你好》的大意是什麼?

11樓:匿名使用者

本文是張海迪大姐姐給小朋友的一封回信。從文章中,我們看到一個用愛支撐的生命,深深感受到「即使翅膀斷了,心也要高高飛翔」所蘊含的一種積極向上的力量。感受被禁錮的身軀對大自然的渴望。

表達作者對大自然的嚮往之情。

12樓:顧辰星

尊敬大自然。向住大自然!

蘇教版五年級上冊第四課為什麼把大自然比作「綠色的課本」

我是這樣理解的 大自然蘊藏了許多知識與奧祕,就像課本一樣需要我們去學 去 之所以比作是綠色的,是因為大自然的主色就是綠色的,純淨的,能夠淨化人的心靈。蘇教版五年級上冊第四課為什麼把大自然比作 綠色的課本 我是這樣理解的 大自然蘊藏了許多知識與奧祕,就像課本一樣需要我們去學 去 之所以比作是綠色的,是...

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