1樓：郭子淦老師
金庸先生說用「天龍八部」為名是為了象徵一些現世人
物。《天龍八部》以結構精奇聞名於世，文字也很優美，**通篇更像是一則寓
言。這類**一般是浪漫色調很濃的，可《天龍八部》卻給我以壓抑，沉悶。小
說最後有陳世穰先生的兩封信，信中寫道，書中是郎郎世界到處藏著魍魎與鬼域
。在讀《天龍八部》時，我彷彿已回到了那個諸國紛爭的年代，我的思想，情
感完全沉浸其中了，依稀望見了捍勇的契丹鐵騎正四處衝殺，日光照在長矛上發
出耀眼光輝。我看見無數百姓在遼兵的蹂躪下碾轉哀號，我也看見了大宋王朝在
沖天的火焰中搖搖欲墜。在那樣的時代之中，任何人都是不幸的。宋遼之爭，西
夏，土蕃對大宋的覬覦，到後來崛起的金，蒙古的侵略，積弱儒仁的大宋朝廷受
到極大衝擊。於是保家衛國，驅除胡虜成了每個熱血男兒的理想和目標。當時的
思想與規範不能以今世的目光去衡量，對於**殘暴的侵略者，老百姓的敵視是
很自然的，更何況契丹人令他們失去家園，親友，面對侵略自己國家的強盜，有
血性的人都不會容忍。
喬峰是丐幫的幫主，英勇豪邁，俠骨柔腸。他的武藝，膽略氣概令我深深敬
佩。可在杏子林中，在馬伕人冰冷，尖刻的話聲中竟揭露出喬峰是契丹人的祕密
。所有的人都把對契丹人的恨意轉移到他的身上，喬峰從一個人人敬慕的大英雄
變成萬人唾罵的民族仇敵。他自己自是不會相信，讀者也不會相信。可是人證，
物證一個接一個，你說能不能信呢？在他調查自己身世期間，他的養父養母，啟
蒙恩師又一個個被殺。喬峰終明白自己確是契丹胡虜，他一定很痛苦吧？不但因
為自己不是漢人，也為了至親的人被殺，這筆帳卻又算在自己身上。平日裡決不
可能的事，因他是契丹人變得言之鑿鑿起來。
這時一個人來到他的身邊，那是阿朱，在喬峰最需要關懷的時候來到他的身
邊。阿朱的愛漸漸撫平了喬峰的創傷，對於喬峰來說，阿朱並不只是情侶，更是
他生活下去的希望，勇氣，力量。喬峰的英雄肝膽被阿朱的柔情溶化了，可就在
他要帶阿朱離開中原，去過無憂無慮的生活之時，喬峰找到了「大仇人」。這時
喬峰就像那些冤枉他的人一樣，眼裡只有仇恨，仇恨使他失去精密的判斷力，仇
恨的力量也超過了真摯的愛情。喬峰說別人冤枉他，可他也同樣冤枉了段正淳。
為什麼平時精明剛毅的幫主會受人矇蔽，段正淳何得何能，竟能殺玄苦大師？能
處處鉗制喬峰嗎？若他有這能耐，又如何會被段延慶逼得走頭無路呢？是仇恨使
喬峰失去理智，是仇恨令他錯殺阿朱。卅年前，中原豪傑錯殺他母親，卅年後，
喬峰錯殺了一個最心愛的女子。喬峰一定深深後悔，這時愛情又勝過了仇恨，所
以他遠離中原，前面的路還很長可他這輩子，永遠不會再有快樂了。
段譽是大理王子，與喬峰的出身相比之下，可是幸福多了，使段譽痛苦的主
要是感情問題。開始他「迷」上木婉清，發見她原是自己的親妹妹，又知道自己
真正所愛的並不是木婉清，也並不如何難過。之後段譽遇見了王語嫣，那才叫「
為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔」，這才是真正的愛戀，純潔而美麗，不帶一
點私慾。可王語嫣早就愛上了她的表哥，你所愛之人愛上了別人，又有什麼辦法
？到最後竟然柳暗花明又一村，王姑娘看透了慕容復的奸險面目，最終覺得還是
段譽值得一愛。王語嫣溫柔婉孿，美貌端莊，確是母儀天下的最佳人選。我們不
能因她以前所愛非人就否定她，在碰上段譽以前，王語嫣只有表哥一個年齡相仿
的異性朋友，何況慕容復風流倜儻，文武全才，王語嫣又是少女情懷，不對慕容
復心懷戀慕才有問題。可這樣的朦朧情感卻是最靠不住的，慕容復為了復大燕，
2樓：匿名使用者
小學生還是老老實實自己寫吧
五年級讀後感,五年級300字讀後感
呵呵.五年級課文 信任 讀後感300字 信任 讀後感 好詞好句 野草茂盛 醒目 盡收眼底 沁人 心脾 饞涎欲滴 小心翼翼 鑽進果林，根深葉茂的果樹上結滿了豐收的果子，一股沁人心脾的香味，使人饞涎欲滴。我立即向一棵大桃樹跑去，先生跑向了另一棵。我們沉浸在親手採摘果實的歡愉中，不一會兒，兩隻大籃子裝滿了...
4年級一遍課文有成語讀後感,4年級一遍課文有八個成語讀後感
一無所有 y w su y u 釋義 什麼都沒有 一 一概 完全 語出 敦煌變文集 廬山遠公話 萬法皆無 一無所有。近義 空無所有 空空如也 兩手空空 身無長物 家徒四壁 反義 無所不有 無所不包 包羅永珍 應有盡有 用法 含貶義。一般作謂語 定語。結構 動賓式。辨析 與 一貧如洗 有別 是直陳性的...
四年級讀後感,四年級讀後感200字
海的女 兒 讀來後感 前幾天，自 我看了一個 我有好多好習慣的四年級讀後感200字左右 通過對某種行為的不斷重複而獲得。人人都有自己的習慣 習慣的思維方式和習慣的行為方式，自覺或不自覺地按照自己的習慣在工作 生活 與人交往或是思考問題。好習慣與壞習慣並存，改變習慣的關鍵是自我控制的能力 長期的堅持不...