1樓：包遐思佟黛
一、自然環境及其和人們生活的關係
1自然界種常見的動植物的生活及特徵，探索動植物多樣性2自然界中豐生物及其與人及動植物的關係
3人與自然的關係
二、**身邊事物的特點及變化規律
1氣候和季節現象
2物理現象
3化學現象
4天文現象
三、感受科學技術及其對生活的的影響
1學前兒童生活中常見的科技產品及其作用
2科技產品的發展
3使用簡單的工具
4簡單的科技小製作
5熟悉的科學家故事
四、數學
1、感知集合
物體的分類
認識「1」和「許多」及其關係;
比較兩個物體組數量的相等和不相等。
2、10以內的數
10以內基數(包括數的實際含義、數的守恆、相鄰數和10以內自然數列的等差關係等);
10以內的序數;
10以內數的組成;
認讀和書寫10以內阿拉伯數字。
3、10以內的加減法
4、簡單的幾何形體知識
平面圖形：圓形、正方形、三角形、長方形、半圓形、橢圓形、梯形;
立體圖形(幾何體)：球體、正方體、圓柱體、長方體;
圖形之間的簡單關係。
5、量的初步知識
比較大小、長短、高矮、粗細、厚薄、寬窄、輕重、容積等;
量的正、逆排序;
量的守恆;
量的相對性和傳遞性;
自然測量。
6、空間方位初步知識
空間方法：上、下、前、後、左、右，遠、近等;
空間運動方向：向前、向後，向左、向右，向上、向下。
7、時間初步知識
區分早晨、晚上，白天、黑夜，昨天、今天、明天，一星期七天的名稱及其順序;
認識時鐘：時鐘的長針和短針及其功用，認識整點和半點把你郵箱給我，我給發詳細的
2樓：俎玉芬督胭
**和認識植物、關愛和認識動物、瞭解和愛護人體、體驗和了解材料、發現事物間的關係及變化、嘗試使用工具、體驗技術設計、感受天氣變化、發現自然界的奇妙、關愛環境，珍惜資源、感受科技對生活的影響等方面。
3樓：
學前兒童科學教育是指學前兒童在教師的指導下，通過自身的活動，對周圍的自然界（包括人造自然）進行感知、觀察、操作、發現，以及提出問題、尋找答案的探索過程。
認識物體形狀、多少、大小等等
認識什麼是植物、動物，其樣子、習性等等
太多太多了
什麼是學前兒童科學教育，學前兒童科學教育的內容是什麼啊？
您好，學前兒童科學教育評價是以科學教育為物件，根據一定的目標，採用一切可行的評價技術和方法，對學前兒童科學教育的物件及其效果進行測定，分析目標實現程度，做出價值判斷的過程。意義 評價是控制學前兒童科學教育質量的手段，評價是積累學前兒科科學教育經驗的重要途徑，評價是改進科學兒童科學教育的依據。參考 學...
關於幼兒科學教育的內容，學前兒童科學教育的內容與要求
1 引導幼兒對身邊常見事物和現象的特點 變化規律產生興趣和 的慾望。2 為幼兒的 活動創造寬鬆的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支援 鼓勵他們大膽提出問題，發表不同意見，學會尊重別人的觀點和經驗。3 提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官。多種方式進行探索提供活動。4 通過引導幼兒積極...
教育材料中介紹的學前兒童科學教育內容選擇與編排有哪幾種方法
有四種方法bai，分別是 1 科學 du原則 指所選擇的內zhi容必須符合科dao學原回理，對學齡前兒答童生活中的自然現象和自然物件，要從整體本質出發，按照客觀規律正確地加以解釋。2 啟發原則 指所選擇的內容必須符合幼兒的知識 經驗和認知發展水平，使幼兒在教師的幫助下通過一定的努力實現教育目標。3 ...