1樓：茅美端元芹
多跟老師溝通，同時培養孩子的榮譽感，玩的時候讓他徹底放鬆，養成良好的作息時間，家長要有耐心得站在孩子的視角看待問題
2樓：胡蘿蔔
對小孩子當然要有耐心才行，多陪孩子玩玩，不要一心只想著他一定要做好學生，小孩子開心才是重要的。最好給他報一個他自己喜歡的特長班，讓他建立起自己的信心。記住對他一定要有耐心！
3樓：
你家的和我家情況一樣，現在也是一年級，我都不曉得咋個整了。老師罰站，他直接回到位置上坐下，回家我問他為什麼不站，他說他不想站。好動，鉛筆尖不小心把同桌頭傷到了，還去醫院打了破傷風針，老師換同桌沒過幾天，又踩同桌的腳，問他為什麼，他說他無聊，覺得那樣好玩。
作業是最後完成的，基本上還是做得對。他也知道什麼對什麼不對就是管不住自己。
4樓：乾春雨
你的孩子挺好的，又聰明，還挺有個性的。
你要與他多溝通，尤其是多表揚他，讓他有榮譽感。最後他就自己想好好聽話了。
你也應該瞭解他為什麼煩，我覺得如果是因為他已經會了，那就沒必要再寫。你可以與老師溝通一下。
5樓：可愛ing哼
你的孩子精力過剩，你可以為他選擇一到兩個他感興趣的運動類活動，如：武術、跆拳道、乒乓球···至於他上課小動作多，是因為他 從小缺少母愛，或母愛不夠，請給你的孩子一點自由的時間。一到三年級的學習讓他自由發揮。
我想你會見到效果的。
6樓：小毛桃
孩子活躍也不一定是壞事，關鍵看他怎麼活躍。他成績不錯就沒必要逼著他學。想辦法把他往他感興趣而且對他前途有益的方向引導。
7樓：匿名使用者
你要和他多交流，從小孩子的角度去考慮問題。針對一個問題，你可以先問問他的答案，因為現在的小孩子很有自己的想法，同時自尊心很強。你可以讓他感受到自己很是被尊重，對於一件事和他商量，必要的時候採取一下他的想法。
這樣，他把自己當作是一個小大人，慢慢也就會約束自己。
這是我的拙見，希望可以幫到你。
8樓：左百分之百
要考慮他喜歡什麼，在哪下手，讓他聽你的話，並養成好的行為習慣，這需要你的耐心，別放棄孩子們，
9樓：匿名使用者
多跟老師溝通，養成良好的作息時間，但是要讓他自己來分析錯題原因，找出自己毛病在那裡。
在他做對事的時候要鼓勵他，多誇獎他。人都需要鼓勵和誇獎！ 做錯了就得批評和指正並讓他意識到自己的錯！教育孩子是長期養成的不是一兩天就能管好的！要慢慢來。
10樓：匿名使用者
關鍵是要提高他學習的興趣。需要多動腦筋。
11樓：江南一小人
沒有教不好的孩子，只有不會教的父母，耐心加恆心
12樓：匿名使用者
和孩子多交流 讓孩子 能夠完全相信你 這樣孩子就會相信你啦
13樓：狐落落
多跟老師溝通，同時培養孩子的榮譽感，在學校老師罵，同學笑話，在家裡家長還事事管著，別說是個孩子，就是**都受不了這麼高壓的生活。玩的時候讓他徹底放鬆，養成良好的作息時間，語文考了一百分家長應該高度讚揚和肯定，不要老盯著孩子失分。但是要讓他自己來分析錯題原因。
家長要有耐心得站在孩子的視角看待問題
14樓：匿名使用者
可以先採取鼓勵的方式，再慢慢教育。
15樓：古羅馬可
在做這些事的時候，請多考慮一下孩子的感受吧。回想，你自己還是孩子的時候，是不是也有類似的煩惱呢？被家長批評的時候，你曾經也會產生叛逆的心情。
還有，不要體罰，這是萬萬不可的。因為，你體罰孩子，不僅僅是肉體，心靈上也會有所創傷。那是你千言萬語也無法擬補的。
要讓孩子知道你對他的關心，也不難。有時，他已經將你的愛牢牢記住了，可是你並不發覺。或許，他知道你愛他，可是不願表現出來，就像怕失掉面子一樣，好像這樣做，會被笑話。
孩子最想要什麼？鼓勵。是的，鼓勵。
誰不想被誇獎呢？在他犯錯的時候，你可以說：你今天犯錯的次數比昨天少了。
或者：你的成績提高了**分。試試吧，真的有效呢！
16樓：匿名使用者
和大兵演的小品一樣，慣著他，讓他浪子回頭。
17樓：
我建議你去看一下一本書《爸爸給孩子的一封信》
18樓：匿名使用者
現在的孩子不知道怎麼回事？說不的也打不的
19樓：極樂行者
你這孩子聰明、活潑，是個好苗子，好好培養。
孩子在小學期間不聽話，和他在家的教育關係很大，簡單說，缺乏“敬畏之心”，就是對大人、老師、家中長輩不害怕。
這不能說是不好的品質，但一定要注意正確引導，否則今後很難教育。
具體方法：家長應該以“說教”為主；多和孩子溝通；瞭解孩子的想法；給孩子出主意；讓他試試你的辦法，和他共同討論效果；適當地用獎勵引導。
總之，對這樣的孩子，更加需要耐心和技巧，因為他今後的出息會很大哦。
一年級小學生不聽話怎麼管
20樓：宿命看體育
親~這道題由我來回答，打字需要一點時間，還請您耐心等待一下。
21樓：資深家庭指導師彭老師
孩子處在叛逆期，表現出不聽話是很正常的，一方面叛逆期的孩子，會對家長的命令表現出很反感。儘量和孩子用商量的口吻說話。
另一方面要思考一下家長的要求是否合理，對於不願意做的不要強迫孩子去做，如果別人強迫你做不願意的事情，你也會表現出不聽話的。
對於不聽話的處理也要分情況：
如果一般問題，可以由著孩子的意願來做，不然過多限制會抑制孩子天性發展。
對於安全、品行方面的問題要給他定規矩，講究原則，讓他知道什麼不該做，做了有什麼後果。管教他不是為他不犯錯誤，而是讓他知道要為自己的行為承擔責任。
平時要注意家長的言傳身教，做好表率，孩子的行為很多都是父母那的反映。家長的品行端正，耳濡目染出來的孩子肯定是端正的。
一年級孩子上課不聽話怎麼辦
22樓：若兒
教育的主要方法：
首先，要與孩子建立良好的人際關係，讓他們明白自己不是一個“不聽話的孩子”，這樣他們容易在心理上接受教育和指導。
其次，要適當放手，管教適度。管教若太嚴，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。
再次，耐心教導：即耐心教育與疏導，通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”並不那麼好，並不那麼符合社會道德與規範，從而自願放棄自己的“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。
第二類：上課不專心聽講的孩子。
此類孩子主要表現為上課多動、好玩、愛講話，甚至在家中學習也表現出心不在焉。
對此類孩子的教育，有的家長說，“那是學校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊。”實際上，訓練孩子專心聽講，要從日常生活入手，因為生活習慣和學習習慣是緊密相關的。
教育的主要方法：
首先，父母要訓練讓孩子聽一遍就馬上做到.
其次，在生活中，家長可以有意識地訓練孩子的聽話能力，如安排
三、四件事，先做什麼，後做什麼，最後做什麼，家長觀察孩子是否如此.
再次，家長要有意識地訓練孩子的注意力，和孩子講話，一定要讓孩子看著你的臉聽.
第四，家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門
第五，家長應儘量要求孩子複述課堂內容，或談上課中印象最深的問題。
第三類；追求金錢與物質享受的孩子。
此類孩子主要表現為“穿要名牌，吃要精品，”講究吃穿，有的上學要坐摩托車、三輪車。
教育的主要方法：
首先，家長自己要以身作則，艱苦樸素，告訴他們自己孩子時代的生活經歷和故事.
其次，家長要把家庭收支計劃告訴孩子，並適當徵求孩子的意見.
再次，有效地教育孩子計劃用錢，並用典型事例來教育孩子。
第四類，對長輩教育抱無所謂態度的孩子。
此類孩子對父母，師長的教育，充耳不聞，當耳邊風。
教育的主要方法：
首先要讓孩子理解父母的一片苦心，理解父母、師長的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長.
其次，要在感情融洽的氣氛中進行教育，消除他們的“敵意”，使他們願意聽從教導.
第三要給孩子以說話的權利，讓他說原因，說理由，哪怕是不正確或不真實。
第四要多一點寬容，教育之後，還會做錯事，要給予改正的機會，要耐心，要等待。
第五是教育孩子的語氣要堅定，父母兩人說話口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不經心，有的輕描淡寫，有的各唱各的調，這都不利於教育。
第五類，具有嚴重惰性的孩子。
此類孩子主要表現為學習被動，作業不完成或抄襲，造成考試交白卷或作弊，生活散漫。
教育的主要方法：
首先要以平時的家務事開始訓練，不要讓孩子飯來張口、衣來伸手。
其次是幫助孩子制定計劃，並加強督促檢查。
三是父母要以身作則，事事起表率作用。
四是要從孩子力所能及的日常小事上培養勤勞的習慣，並持之以恆，堅持訓練。
總之，父母在家庭教育中只要堅持“動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆”的教育原則，在瞭解孩子，理解孩子的基礎上講究家教方法，就一定能為國家培養合格的下一代做出應有的貢獻。
23樓：匿名使用者
現在的小孩子比較有個性，不能一味地現罵與訓斥，要與孩子們玩在一起，以朋友的身份去了解他們的心聲，有時他們不聽話也許只是有情緒，想引起家長的注意而已，並不是真的不聽話。現在的家長應該：耐心、親切、沒有家長架子，才能與現在這個時代的寶貝快樂地一起成長，希望對您有幫助噢！
24樓：傻煩
小孩子都喜歡聽故事的，通過講故事來教導孩子。
25樓：匿名使用者
一定要讓他學會聽課，首先從在家寫作業做起，家長必須陪著讓他學會靜靜地、專心地自己完成作業。
孩子在家表現怎麼寫一年級,一年級怎麼寫孩子在家表現
認真寫作業，能夠按時作息，主動幫助家長幹家務，自己洗襪子，等等 現在的學校都會要求家長寫一些孩子在家的情況的報告書的，一般是寫孩子在家的表現的，好或是不好的方面都可以寫的。也可以寫一些家長對學校和老師的期待，和希望老師一起配合幫助孩子進步的方面。一年級孩子在家表現 及時做老師佈置的作業，做些力所能及...
一年級小朋友不做作業怎麼辦，孩子上一年級了，不寫作業怎麼辦？
一個家長如果每週至少5個小時面對面陪自己的孩子，相信他就不會不做作業。我們這裡一年級的孩子沒有家庭作業 書面 但是老師家長在家自己輔導,一對一的家長的作業孩子當然要做.如果是課堂作業不做,只好在老師有空,佔用孩子去玩的時間來補做如果是家長為孩子不做作業擔心,我班曾有個孩子總是少抄或不抄作業,於是我要...
一年級近義詞,小學一年級的近義詞
傷心 難過 快樂 開心 保護 愛護 溫暖 暖和 漂亮 美麗 孤獨 孤單望採納 葫蘆三樓就資料集 小學一年級的近義詞 大 小 多 少 上 下 左 右 前 後 冷 熱 高 低 進 退 黑 白 天 地 男 女 裡 外 死 活 公 私 快 慢 矛 盾 寬 窄 強 弱 輕 重 緩 急 鬆 緊 好 壞 美 醜 ...