1樓：匿名使用者
運用神態描寫，將孩子渴望、天真的內心淋漓盡致的描寫出來。
揣摩下面句子中括號裡的詞語或短語，說說它們有些什麼表達作用。
2樓：冰冷丶色調
1. 咯咯 象聲詞，聲音描寫。表達了孩子內心的開心。 蔓延憧憬（這個。。應該你要對照上下文，沒文章光句子揣摩不出來。）
2.睜大著眼睛，外貌神情描寫，應該是驚訝，憧憬什麼的吧（也不好理解，還是要對照上下文，拿捏不準光是句子。）
揣摩下面句子中劃線的詞語或短語，說說它們有些什麼表達作用。
3樓：匿名使用者
你的線畫的不是很清楚哦
當你有了希望時候，早晚得面對絕望。孩子也是如此~
揣摩下面句子中打括號的詞語或短語，說說它們有什麼表達作用。 1 接著，孩子（咯咯）地笑，（滿眼憧憬）。
4樓：匿名使用者
1.「咯咯」的笑聲表現出孩子的純真；「滿眼憧憬」寫活了孩子充滿幻想的神態和心理。
2「睜大著眼睛」表現出孩子的堅定和信心。聯絡全文內容，說說標題「忽略」有什麼含義。
含義：忽略了孩子純真的童心忽略了孩子對生命的關愛之心。
《忽略》閱讀文章答案
5樓：ivy常青藤
前面是原文及問題，後面是答案夕陽斜照在玻璃窗上，再反射在陽臺的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。
孩子跪坐在椅子裡，痴痴地望著陽臺上沐浴夕陽的花盆，無限美好的夕陽毫不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭，使得本來就很美的紫羅蘭更添幾分美好。但孩子的心思全不在這裡，他只顧痴痴地看著花盆中紫羅蘭葉下的幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗。這是孩子幾天前吃西瓜時隨意吐進花盆中的，沒想到竟會長出瓜苗來。
孩子滿心歡喜地看著，不禁叫出了聲：「要是瓜苗慢慢地長出小西瓜來，那該多好啊！」接著孩子咯咯地笑了，滿眼憧憬。
孩子的母親見了，走過來，「看什麼呢？」
孩子忙母親拉到花盆前，開心地說：「媽媽，看，花盆裡長了好多小苗苗！以後它們會長成大苗苗，結小西瓜給我吃的。」
母親皺了皺眉頭，笑了笑，「傻瓜，那些瓜苗不要過幾天就會死的，根本長不出西瓜。」
孩子咬了咬嘴脣，接著笑了，睜大眼睛，「會的，小瓜苗會長成西瓜的，我會天天照顧它們的。」
母親笑著搖了搖頭，轉身就到廚房去了，身後是孩子表現出的堅定和信心。
一天下午，孩子從學前班回來後，照例跑向陽臺，奔向花盆。頓時，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫羅蘭在夕陽下耀武揚威地炫耀著。孩子揉了揉眼睛，懷疑自己看錯了，但事實如此，嫩嫩綠綠的小瓜苗不見了。
孩子「哇」的一聲哭了。
之後，孩子哽咽著問母親：「媽媽，小瓜苗怎麼沒了？」
「被我拔了，這有什麼哭的，那些小瓜苗長在花盆裡，影響紫羅蘭的生長，那些個小東西，別管了。你也是，就知道哭。乖，別哭了。」母親笑著責備孩子的淘氣，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
此後，孩子的眼睛總愛往花盆裡瞟，並且想把那株討厭的紫羅蘭給拔了，孩子也幾次用手捏住它，但終究沒拔。這也是個生命呀，孩子想。
幾天後，孩子畫了一張畫，畫中是一個大大的花盆，花盆中有一枝小小的瓜苗，嫩嫩的，綠綠的，旁邊寫了一行小字：我雖小，但我也是一個生命。老師驚訝於他的想法，給了他滿分。
孩子把畫拿給母親看，母親看了看分數，笑道：「不錯啊，真厲害，得了個滿分。媽媽待會兒帶你上街，給你買冰淇淋。
」夕陽斜照在玻璃窗上，再反射到陽臺的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。
孩子呆呆地望著花，覺得心裡空空的
1.畫去文中括號裡不恰當的音節
2.在文中（ ）裡填上合適的關聯詞語。
3.給短文第（3）、（4）自然段加上標點符號。
4.寫出下列詞語的反義詞
吝嗇（ ） 懷疑（ ） 隨意（ ）
5.聯絡上下文，理解意思
憧憬—— 耀武揚威——
6文中已分為三部分，概括大意
7.先讀文在填空
8.先劃句在答題1.文中第五六段分別寫到了母親與孩子的「笑」。
母親的"笑"的原因是（她認為孩子的天真，花盆太小，達不到長瓜的營養），孩子的笑則體現了（他對自己照顧瓜苗的堅定和信心和惹人喜愛的稚氣）。
2.孩子為什麼想把那株討厭的紫羅蘭給拔了？又為什麼終究沒拔？
孩子想把紫羅蘭給拔了是因為紫羅蘭曾和小瓜苗共同生長在一個花盆中，並且由於為了不影響它的生長，媽媽把小瓜苗拔了。
孩子終究沒拔紫羅蘭是因為他對生命的熱愛，小瓜苗有生命，紫羅蘭也有生命。
3.①孩子把畫拿給母親看，母親看了看分數，笑道：「不錯呀，真厲害，得了個滿分。」你怎樣理解母親「看了看分數」這一動作？
「孩子把畫拿給母親看，母親看了看分數」，卻沒說媽媽看了看畫，通過這一動作進一步寫出這位母親對孩子情感的忽略，她關心的是孩子的分數，卻忽略了孩子心中美好的夢想與憧憬。
②「孩子呆呆地望著花，覺得心裡空空的。」「空空的」表現了孩子怎樣的心情？
「空空的」表現孩子對小瓜苗的留戀的失落心情。
③「我雖小，但我也是一個生命"?從」一個生命「從中你體會到了什麼?
從「一個生命」中我體會到孩子對小生命的愛惜之情以及他對未來的憧憬。
4.文中開頭和結尾採用了前後照應的寫法，從這樣的開頭和結尾中你體會到什麼？
首尾呼應，體現了本文的中心思想，深化了主題，引人深思。
5.生活中，與小男孩的經歷類似的事情，在你身上很可能發生過，你認為母親做的對嗎？如果不對，應該怎樣做呢？
這位母親做得不對。作為媽媽不應只注意到了紫羅蘭的美，而忽略了小瓜苗的美；只注重孩子的分數，而不關心具體內容。她應該多關心瞭解自己的孩子，多和孩子交流，隨時注意孩子的心理變化，不能忽略孩子的情感。
願對你有所幫助！
畏懼錯誤就是毀滅進步！遮掩錯誤就是躲避真理。
6樓：匿名使用者
結jie咽ye惡e待dai
忽略 初一閱讀答案
7樓：
1、母親和孩子對小瓜苗的態度有什麼不同？（2分）
答：2、文中哪些句子寫出了母親對孩子的「忽略「？（2分）
答：3、揣摩下邊句子中加點的詞語或短語，說說它們有什麼表達作用。（2分）
孩子咯咯地笑了，滿眼憧憬。
答：4、老師為什麼要給孩子滿分？母親又是怎樣看待孩子的滿分的？她們的區別在**？（2分）
答：5、文章最後一句話表現了孩子怎樣的心情？（2分）
答：6、聯絡全文的內容說說標題「忽略」有什麼含義？（2分）
答： 答案：
.①母親認為瓜苗過幾天會死的， 孩子則認為瓜苗會長成大苗，會結出西瓜的。
②.a 母親搖了搖頭，轉身就到廚房去了； b.拔了，這有什麼哭的； c.母親看了看分數，笑道：「不錯呀，真厲害，得了滿分。」
③.表現了孩子堅定的信心，透出惹人喜愛的稚氣。
④.老師驚訝他的想法，給了滿分。 她們的區別在於為何對待孩子的想法。
⑤.表現了孩子失望的心情。
6.解析：兩個問題，實際上是一個問題，不必分開回答。
「忽略」有其表面的意思，就是媽媽只注意到了紫羅蘭的美，而忽略了小瓜苗的美，所以把小瓜苗拔掉了；而深一層的含意是媽媽沒有注意孩子的心理變化，忽略了孩子的情感。
答案：雙重意義：一是媽媽只看到了紫羅蘭的美，卻忽略了小小的瓜苗；二是媽媽忽略了孩子心中美好的夢想與憧憬。
忽略閱讀答案【原創】
8樓：黑色幽de默
「忽略」的含義：孩子關注西瓜苗、而母親關注的是紫羅蘭。1、母親忽略了西瓜苗在孩子眼裡的重要性，忽略了孩子在西瓜苗身上投入的堅定的信心。
2、也表現了母親拔掉小西瓜苗，為了讓紫羅蘭張更好，而去忽略了對另一個生命的尊重。
「母親笑著搖了搖頭，轉身就到廚房去了，忽略了孩子表現出來的堅定與信心。」「被我拔了，這有什麼哭的，那些瓜苗長在花盆裡，影響紫羅蘭的生長，那些個小東西，別管了。」
孩子笑了，滿眼憧憬，這句話，表達了孩子對新生命出現的驚喜，對美好事物的期盼，孩子天真無邪、樂觀無私的本質。
供你參考謝謝，好好學習，(*^__^*) ……樓主，打字看文章什麼的，好花時間，好辛苦的，一定要採納啊。。。。
9樓：匿名使用者
5野 兒童歌讓我過去人過去
忽略 閱讀答案
10樓：
1、母親認為小冬瓜過幾天就會死的；孩子則認為小瓜苗會長城大苗苗，會結出西瓜。
2、①母親笑著搖了搖頭，轉身就到廚房去了。②被我拔了，這有什麼好哭的。③母親看了看分數，笑道：「不錯啊，真厲害，得了個滿分。」
3、（1）表現了孩子堅定的心。（2）透出孩子惹人喜愛的稚氣。
4、老師：驚訝於孩子的想法，給了他滿分。母親僅僅看到兒子得的分數。他們的區別在於以何等態度對待孩子的看法。
5、表現了孩子的失望的心情。
6、雙重含義：一是媽媽只看到了紫羅蘭的美，卻忽略了小小的瓜苗；二是媽媽忽略了孩子心中美好的夢想和憧憬。
要給分哦，我打很久的~~~
11樓：超經典的虛擬
問題1:母親和孩子對小瓜苗的態度有什麼不同
問題2;文中那些句子寫出了母親對孩子的「忽略」？
問題3：老師為什麼要給孩子滿分？母親又是怎樣看待孩子的滿分的？他們的區別在那裡？
問題4：文章最後一句表現了孩子怎樣的心情？
問題5：聯絡全文內容，說說標題「忽略」有什麼含義？
問題6：揣摩下邊句子中加點的詞語或短語，說說他們有什麼表達作用？
（1）孩子（吱吱）地笑了，（滿眼憧憬）。
（2）孩子咬了咬嘴脣，接著笑了，（睜大了眼睛）。
加括號的為加點的詞語
答案：1母親對小瓜苗並不在乎,以至於為了怕影響了紫羅蘭的生長而拔掉小瓜苗;孩子對小瓜苗充滿希望,期待能結出果實.甚至連母親喜歡的紫羅蘭也想拔掉,但最終還是沒有.
2:母親皺了皺眉頭，笑了笑，「傻瓜，那些瓜苗過不了幾天就會死的，根本長不出西瓜。」
母親笑著搖了搖頭，轉身就到廚房去了.
「被我拔了，這有什麼哭的。那些小瓜苗長在花盆裡，影響了紫羅蘭的生長，那些小東西別管了，你也是，就知道哭。乖，別哭了。」
3:(1) "憧憬"表達了孩子對小瓜苗的成長充滿希望,對一個小植物,小生命充滿希望.
(2) 表達了孩子想照顧小瓜苗.承擔起照顧的責任!
4:老師注重內容,看到了一個孩子對小生命的珍惜與熱愛.所以給他滿分,而母親注重分數,認為成績比較都重要.
二者的區別就在於老師關心孩子,瞭解孩子的想法.而母親只注重孩子的成績好壞,忽略了孩子的心理.
5:表達了孩子看不到小瓜廟的成長,感到失望.!
6:全文暗示了母親對孩子內心世界的忽略.相對來說比較看重成績,也就是標題.同時也希望本文章對父母有所啟示,主動了解孩子的心理,從而讓他們健康快樂的成長!
參考資料：老師講的，請給分啊!
12樓：匿名使用者
夕陽斜照在玻璃窗上，再反射在陽臺的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。
孩子跪坐在椅子裡，痴痴地望著陽臺上沐浴夕陽的花盆，無限美好的夕陽毫不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭，使得本來就很美的紫羅蘭更添幾分美好。但孩子的心思全不在這裡，他只顧痴痴地看著花盆中紫羅蘭葉下的幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗。這是孩子幾天前吃西瓜時隨意吐進花盆中的，沒想到竟會長出瓜苗來。
孩子滿心歡喜地看著，不禁叫出了聲：「要是瓜苗慢慢地長出小西瓜來，那該多好啊！」接著孩子咯咯地笑了，滿眼憧憬。
孩子的母親見了，走過來，「看什麼呢？」
孩子忙母親拉到花盆前，開心地說：「媽媽，看，花盆裡長了好多小苗苗！以後它們會長成大苗苗，結小西瓜給我吃的。」
母親皺了皺眉頭，笑了笑，「傻瓜，那些瓜苗不要過幾天就會死的，根本長不出西瓜。」
孩子咬了咬嘴脣，接著笑了，睜大眼睛，「會的，小瓜苗會長成西瓜的，我會天天照顧它們的。」
母親笑著搖了搖頭，轉身就到廚房去了，身後是孩子表現出的堅定和信心。
一天下午，孩子從學前班回來後，照例跑向陽臺，奔向花盆。頓時，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫羅蘭在夕陽下耀武揚威地炫耀著。孩子揉了揉眼睛，懷疑自己看錯了，但事實如此，嫩嫩綠綠的小瓜苗不見了。
孩子「哇」的一聲哭了。
之後，孩子哽咽著問母親：「媽媽，小瓜苗怎麼沒了？」
「被我拔了，這有什麼哭的，那些小瓜苗長在花盆裡，影響紫羅蘭的生長，那些個小東西，別管了。你也是，就知道哭。乖，別哭了。」母親笑著責備孩子的淘氣，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
此後，孩子的眼睛總愛往花盆裡瞟，並且想把那株討厭的紫羅蘭給拔了，孩子也幾次用手捏住它，但終究沒拔。這也是個生命呀，孩子想。
幾天後，孩子畫了一張畫，畫中是一個大大的花盆，花盆中有一枝小小的瓜苗，嫩嫩的，綠綠的，旁邊寫了一行小字：我雖小，但我也是一個生命。老師驚訝於他的想法，給了他滿分。
孩子把畫拿給母親看，母親看了看分數，笑道：「不錯啊，真厲害，得了個滿分。媽媽待會兒帶你上街，給你買冰淇淋。
」夕陽斜照在玻璃窗上，再反射到陽臺的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。
1.母親和孩子對小瓜苗的態度有什麼不同？
2.文中哪些句子寫出了母親對孩子的「忽略」？
3.揣摩下邊句子中加點的詞語或短語，說說他們有什麼表達作用。
（1）孩子咯咯地笑了，滿眼憧憬。
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(2)孩子咬了咬嘴脣，接著笑了，睜大著眼睛......
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4.老師為什麼要給孩子滿分？母親又是怎樣看待孩子的滿分的？它們區別在**？
5.文章最後一句表現了孩子怎樣的心情？
6.聯絡全文內容，說說標題「忽略」有什麼含義？
下邊句子中加點的熟語，能夠替換為括號中成語的一項是A教育局的人是不來薄弱的農村學校的，雪
b 青出於藍 則多用於師生之間，但也比喻後人超過前人，與 長江後浪推前浪 相同。a中 可望而不可即 形容與目標相距太大，難以實現，而 望塵莫及 比喻遠遠比不上，一為 做不到 一為 趕不上 意思差別大 c項中 畢其功於一役 指幻想一舉解決所有問題，而 一錘定音 則比喻憑一句話把事情最後敲定。d項中 強...
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說說你對句子中加點詞語的理解,說說你對句子中加點詞語的理解
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