1樓：愛情一杯水
一、創新給企業發展提供動力 自主創新包括三方面，一是不斷進行原始創新，努力獲得更多 的科學發現和技術發明；
二是積極探索整合創新，加強整合創新， 使各種相關技術有機地融合起來，形成有競爭力的產品或者產業；
三是努力在引進、消化基礎上的再創新。自主創新，拿來主義也是 非常重要的手段之一。
2樓：寧缺毋濫
一、教材分析
實現創新設計》是第五章第一節的內容，教材包括兩個方面的內容：1、創新思維的特徵2、創新設計的型別，這些內容是實現創新設計、優化方案的思想基礎。注重開發學生的創新意識，注重對學生創新精神的培養，通過本節內容的學習能夠幫助學生學會從哪些方面思考來優化設計，明白創新思維是優化設計的基礎，而優化設計又為創新思維的發展提供了有利的條件。
1、重點：創新思維的特徵，創新設計的三種型別。
二、教學物件分析
1、教師分析
本節的內容理論性較強，知識點不多，但是教師對教學內容及知識點的處理難度較大，另外對案例的選擇有一定的難度。因為本節內容比較抽象，因此需要教師應該花更多的精力去收集與本節教學內容相關的案例來進行講解，讓學生對創新思維的特徵和創新設計的型別這兩個知識點有深入的瞭解。從而瞭解創新思維對於設計和技術革新的重要性。
2、學生分析
3樓：百度文庫精選
內容來自使用者:蘋果大師
<>教學設計
通用技術科李寶玉（陵水中學）
一、教材分析
實現創新設計》是第五章第一節的內容，教材包括兩個方面的內容：1、創新思維的特徵2、創新設計的型別，這些內容是實現創新設計、優化方案的思想基礎。注重開發學生的創新意識，注重對學生創新精神的培養，通過本節內容的學習能夠幫助學生學會從哪些方面思考來優化設計，明白創新思維是優化設計的基礎，而優化設計又為創新思維的發展提供了有利的條件。
1、重點：創新思維的特徵，創新設計的三種型別。
2、難點：本節的教學難點是對原理創新的理解,怎樣去區分原理創新,結構創新和外觀創新.二、教學物件分析
1、教師分析
本節的內容理論性較強，知識點不多，但是教師對教學內容及知識點的處理難度較大，另外對案例的選擇有一定的難度。因為本節內容比較抽象，因此需要教師應該花更多的精力去收集與本節教學內容相關的案例來進行講解，讓學生對創新思維的特徵和創新設計的型別這兩個知識點有深入的瞭解。從而瞭解創新思維對於設計和技術革新的重要性。
2、學生分析
學生對創新思維的特徵和概念比較模糊，不容易理解。由於學生的個體差異不同，掌握的程度不同，因此對於活動的組織有一定的難度，另外對於個別同學在能力目標上可以適當放低一些。但是對於知識目標和情感目標的要求是一致的。
2、學法八.板書設計
如何在教學中運用資訊科技突破教學重難點
在討論如何把脈並突破課堂重難點之前，我們首先要明瞭什麼是重點？什麼是難點？如果堂課的重點與難點也難以把握，那麼何來的突破？顧名思義重點是指關鍵性的知識，學生理解了這個關鍵性的知識其它問題就可以迎刃而解。而難點主要是指教材中那些對大多數學生來說認為比較難以理解 難以掌握的知識和技能。教材中的一些重點很...
如何在小學數學教學中運用創新教育
興趣是學習之母 沒有興趣是學不好的。因為有興趣,學生就會產生積極 的情緒 版為滿足好奇心,學生就要權看 要聽 要想 要問,思維也被啟用。教師精心設計教學,就是要激發學生學習的興趣,並在成功的體驗中使學生的興趣收到保護和激勵。教師要善於通過各種手段,找準教學的切入口,誘發學生的求知慾。如何在小學數學教...
如何運用導學案引領資訊科技課教學
一 基本格式1.頁首設定 蠡縣校本課程 年級 學科 人教必修第 冊 導學案編寫 校審 2.頁尾設定 班級 姓名 3.欄目設定 學習目標 應包括知識目標 能力目標 情感目標 重點難點學法指導知識連結問題 目標檢測作業佈置總結提升 二 欄目說明學習目標 具體而明確重點難點 把握要準確學法指導 精到且適用...