如何盤活現有教育裝備不斷提高課堂教學實效

1樓：匿名使用者

盤活現有教育裝備，不斷提高課堂教學實效，應該從以下幾個方面入手：

1、盤活文字類教育裝備。充分利用學校圖書館的藏書，教師手中的教學參考書、報紙雜誌等參考資料，通過在課堂上展示、講解、閱讀、交流等方式，豐富課堂教學內容，拓展學生視野，提高課堂教學實效。

2、盤活多**、網際網路教育裝備。這類教育裝備，是提高課堂教學質量和水平的新型資源，但限於條件往往配備不足，需要提前做好使用計劃，科學安排使用時間，最大限度地提高使用效率，促進課堂教學取得實效。

3、盤活教具、儀器、圖表等教育裝備。對這種傳統教育裝備，學校應從更巨集觀的高度加以開發、調控和整合，打破學科之間互不通氣、各自為戰的慣例，把一些內容上互通的教育裝備開放使用，為提高課堂教學實效創造條件。

如何提高課堂教學的實效性

2樓：雲南萬通汽車學校

把主動權交給學生,提高課堂教學實效性.教學過程是師生間共同參與、交流、互動的過程.說到根本上,是教師指導學生學習的過程.

因此教師不應該把學生看成是“白板”、“容器",強行灌輸,而應把學生看成是主動的

如何將資訊科技手段與傳統教學有機融合，促進課堂目標的高效落實

如何提高思品課堂教學的實效性

如何提高數學課堂教學的實效性

3樓：見好就收

找一些典型的例題，引導學生如何分析問題。首先，要求學生從問題入手，瞭解題目要求我們做什麼，然後再回頭引導學生認真讀已知條件，再引導學生回顧題目所涉及到的已學內容，一步一步的分析解決問題的方法。其順序就是：

瞭解問題——分析題目告知的條件——解決辦法和步驟。