1樓：蟬鳴一聲
《生於憂患，死於安樂》這一章節中，孟子闡述了他的人才觀：
（1）人才都是經過磨難和歷練而成的。
（2）人才的實際能力與他被髮掘前的社會地位沒有必然的聯絡。
（3）人才的發掘需要伯樂的慧眼。
《馬說》藉助伯樂和千里馬為喻，對在位者的不能識別人才以及摧殘人才，埋沒人才，表達了強烈的憤慨。在韓愈看來，世上缺乏的不是人才，而是發現人才的人。
一匹馬不僅主觀上要具備千里馬的能力，客觀上還要得到賞識，施展才能。然而，如馬一樣，人也有著種種別具特色的某項能力，但是這種能力是否能受到旁人的認可和社會的接納呢？如果沒有人使用馬來跑長途，它也就失去了具備千里馬能力的優越性，因為無用武之地嘛。
現實中，我們要聯想到，不僅要提高自己的各種知識能力，隨時都能施展才能，還應該將個人理想的實現與社會需要結合起來，努力推薦表現自己，得到賞識。而另一方面，千里馬的故事告訴我們的是，不識貨的人只能把珍珠當成魚眼，貶低了事物內在深刻的價值，這種做法是錯誤的。
2樓：2b升級版
主觀：要有豐富的知識和良好的才學
客觀：要有伯樂，識人才的權貴
3樓：時光剪輯者
主觀：要積極進取，有優點 客觀：有像伯樂一樣賞識人才的的人舉薦你
遭遇：「祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間」
封建統治者不識人才，摧殘埋沒人才
初二下冊語文第23課「馬說」的全文翻譯
初中的語文課本中，有幾篇古文，分別是什麼 15
4樓：匿名使用者
人教版七年級上冊文言文
第一單元
5、童趣（沈復）
第二單元
10、《論語》十則
第三單元
15、古代詩歌五首
觀滄海（曹操）
次北固山下（王灣）
錢塘湖春行（白居易）
西江月（辛棄疾）
天淨沙·秋思（馬致遠）
第四單元
20、*山市（蒲松齡）
第五單元
25、《世說新語》兩則
詠雪陳太丘與友期
第六單元
30、*寓言四則
智子疑鄰
塞翁失馬
人教版七年級下冊文言文
第一單元
5、傷仲永（王安石）
第二單元
10、木蘭詩
第三單元
15、*孫權勸學《資治通鑑》
第四單元
20、**（林嗣環）
第五單元
25、短文兩篇
夸父逐日 《山海經》
兩小兒辯日 《列子》
第六單元
30、*狼（蒲松齡）
人教版八年級上冊文言文
第五單元
21、桃花源記（陶淵明）
22、短文兩篇
陋室銘（劉禹錫）
愛蓮說（周敦頤）
23、核舟記（魏學洢）
24、大道之行也（《禮記》）
25、杜甫詩三首
望嶽春望
石壕吏第六單元
26、三峽（酈道元）
27、短文兩篇
答謝中書書（陶弘景）
記承天寺夜遊（蘇軾）
28、觀潮（周密）
29、湖心亭看雪（張岱）
30、詩四首 歸園田居（陶淵明）
使至塞上（王維）
渡荊門送別（李白）
登黃鶴樓
人教版八年級下冊文言文
第五單元
21、與朱元思書（吳均）
22、五柳先生傳（陶淵明）
23、馬說（韓愈）
24、送東陽馬生序（節選）（宋濂）
25、詩詞曲五首 酬樂天揚州初逢席上見贈（劉禹錫）赤壁（杜牧）
過零丁洋（文天祥）
水調歌頭（明月幾時有）（蘇軾）
山坡羊·潼關懷古（張養浩）
第六單元
26、小石潭記（柳宗元）
27、岳陽樓記（范仲淹）
28、醉翁亭記（歐陽修）
29、滿井遊記（袁巨集道）
30、詩五首 飲酒（其五）（陶淵明）
行路難（其一）（李白）
茅屋為秋風所破歌（杜甫）
白雪歌送武判官歸京（岑參）
己亥雜詩（龔自珍）
人教版九年級上冊文言文
第六單元
21、陳涉世家（司馬遷）
22、唐雎不辱使命（劉向）
23、隆中對（陳壽）
24、出師表（諸葛亮）
25、詞五首
望江南（溫庭筠）
江城子·密州出獵（蘇軾）
漁家傲（范仲淹）
破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之（辛棄疾）
武陵春（李清照）
人教版九年級下冊文言文
第五單元
17、公輸 《墨子》
18、《孟子》兩章
得道多助，失道寡助
生於憂患，死於安樂
19、魚我所欲也 《孟子》
20、《莊子》故事兩則
惠子相樑
莊子與惠子游於濠梁
第六單元
21、曹劌論戰 《左傳》
22、鄒忌諷齊王納諫 《戰國策》
23、愚公移山 《列子》
24、《詩經》兩首
關睢蒹葭參考資料：中國作文網
5樓：匿名使用者
主要古文有18篇，分別為《論語》十則2.桃花源記（陶淵明3、陋室銘（劉禹錫） 4、愛蓮說（周敦頤） 5、三峽（酈道元）6、記承天寺夜遊（蘇軾） 、.馬說（韓愈） 8、.
送東陽馬生序（節選）（宋濂）9、.小石潭記（柳宗元）10.岳陽樓記（范仲淹）11、.
醉翁亭記（歐陽修）12、.出師表（諸葛亮）13、《生於憂患，死於安樂 》14.魚我所欲也《孟子》15.
曹劌論戰《左傳》
16.鄒忌諷齊王納諫《戰國策》17. 《童趣》 沈復 18.《**》 林嗣環
6樓：雪亮了
蘇教版七年級上冊《狼》
人教版八年級上冊《三峽》
蘇教版七年級下冊、人教版七年級下冊：《木蘭詩》
蘇教版八年級上冊(人教版八年級上冊）:《記承天寺夜遊》
(人教版八年級下冊）《小石潭記》
(蘇教版八年級下冊)(人教版七年級上冊）：《山市》
(人教版八年級上冊）《陋室銘》
(人教版七年級下冊）《**》
(蘇教版九年級上冊）(人教版八年級下冊）： 《與朱元思書》《岳陽樓記》《醉翁亭記》
(人教版九年級上冊）《陳涉世家》
(人教版九年級下冊）:《得道多助，失道寡助》
(蘇教版九年級下冊）(人教版八年級上冊）：《桃花源記》
(人教版九年級上冊）:《出師表》
(人教版九年級下冊）:《愚公移山》《曹劌論戰》《鄒忌諷齊王納諫》《孟子二章》
7樓：百度使用者
你去書店買本初中文言文全集就知道了
8樓：藍愛戀藍愛戀藍
黔之驢.扁鵲見蔡桓公.出師表
初中語文文言文總結
9樓：百度文庫精選
內容來自使用者:xiaycn
初中語文所有知識點總結（2018新中考）
語音課標要求；
1、瞭解《漢語拼音方案》；2、識記字母表、聲母表、韻母表，會標寫聲調符號和隔音符號；3、識記3500個常用漢字。
知識回顧：
音節拼音規則：
（一）書寫字母要規範：1．一律用印刷體小寫字母，不可摻雜手寫體。2．要安在四線三格上書寫字母的規定寫字母。
3．拼寫人名、地名、國名及專有名詞時，第一個字母應當大寫，句子開頭的第一個字母也要大寫。我看了不少魯迅的作品。
（二）注意有些聲母、韻母不能拼寫在一起：聲母b p m f能和o拼，不能和uo拼。如：bō（波），不能拼成buō
（三）注意拼音規則：
韻母"兒"寫成"er"，用作韻尾時寫成"r"。如：兒童（ér tóng），花兒（huār）
y、w的使用：
韻母表中i行的韻母，在前面沒有聲母的時候，要用y
開頭。（2）韻母表中u行的韻母，在前面沒有聲母的時候，要用w開頭。（3）韻母表中ü行的韻母，在前面沒有聲母的時候，也要用y開頭。加y後，ü的兩點要省去。
使用y、w，主要是為了連寫時明確音節的分界，y、w是起隔音作用的字母。如：把"大衣"二字連寫成dai，就會以為是一個音節。用了y，寫成dayi，音節的分界就分明瞭。
省寫：（1）韻母iou
，uei，uen前面加聲母的時候，寫成iu（優），che1.77.9.qwy35.4d(4)(3)c2bbc
10樓：自由de飛翔
都沒懸賞分的，誰給你發啊，
初中語文常見文體知識
八下語文第23課《馬說》的解釋,初二下冊語文第23課馬說的全文翻譯
譯文世上有了伯樂，然後才會有千里馬。千里馬經常有，可是伯樂卻不會經常有。因此即使有千里馬，也只能在僕役的手裡受屈辱，和普通的馬並列死在馬廄裡，不能以千里馬著稱。一匹日行千里的馬，一頓有時能吃一石食。餵馬的人不懂得要根據它的食量多加飼料來餵養它。這樣的馬即使有日行千里的能力，卻吃不飽，力氣不足，它的的...
初二下冊語文二十首古詩,初二下學期語文古詩
人教版 酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫 巴山楚水淒涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。赤壁 杜牧 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。過零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破...
人教版初二下冊語文第25課和第30課課文原文
來我家 我把整本書給你 八年級下冊語文25課 課文 25 詩詞曲五首 酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫巴山楚水淒涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。赤 壁 杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二...