1樓：匿名使用者
1．鑽研大綱、教材,確定教學目的
在鑽研大綱、教材的基礎上,掌握教材中的概念或原理在深度、廣度方面的要求,掌握教材的基本思想,確定本節課的教學目的.教學目的一般應包括知識方面、智慧方面、思想教育方面.
課時教學目的要訂得具體、明確、便於執行和檢查.教學過程是一個完整的系統,制定教學目的要根據教學大綱的要求、教材內容、學生素質、教學手段等實際情況為出發點,考慮其可能性.
2．明確本節課的內容在整個教材中的地位,確定教學重點、難點
在鑽研整個教材的基礎上,明確本節課的內容在整個教材中的地位及重點和難點.所謂重點,是指關鍵性的知識,學生理解了它,其它問題就可迎刃而解.因此,不是說教材重點才重要,其它知識就不重要.
所謂難點是相對的,是指學生常常容易誤解和不容易理解的部分.不同水平的學生有不同的難點.寫教案時,主要考慮這樣幾類知識常常是學習的難點：
①概念抽象學生又缺乏感性認識的知識.②思維定勢帶來的負遷移.③現象複雜、文字概括性強的定律或定理.
④根據教學大綱要求,不能或不必做深入闡述的知識.⑤概念相通、方法相似的知識.⑥數學知識運用到物理中而造成困難的知識.
3．組織教材,選擇教法
根據教學原則和教材特點,結合學生的具體情況和學校裝置條件來組織教材考慮教法,初步構思整個教學過程.教材的組織是多種多樣的,同一教材可以有不同的組織結構.但不論是那一種結構都必須圍繞中心內容,根據教材的內在聯絡貫穿重點,確定講解的層次和步驟.
同時,在選擇教法上,還必須充分重視考慮如何集中學生的注意力、啟發學生的積極思維.
4．設計數學程式及時間安排
對於上課時如何複習舊知識引入新課題；新授課的內容如何；強調哪些重點內容；如何講解難點；最後的鞏固小結應如何進行等程式及其各部分所用的時間問題,都應在編寫教案前給予充分的考慮.
5．設計好板書、板畫
板書、板畫是課堂教學的重要組成部分,因此在編寫教案時應給予足夠的重視.板書的設計可以從鑽研分析教材的知識結構入手,也可以從分析學生的認知規律入手.
2樓：微感娛樂
一.內容選擇要公道
選擇公道的教學內容是備好課的條件，教學內容的選擇要依據知識的特點、教材的編寫意圖、完成教學任務所需的時間和學生的實際情況等因素來決定。如何公道地選擇一課時的教學內容呢?首先是根據教材的編排來選擇。
通常我們把一個練習的知識劃分成幾個小段落，每個小段落為一課時的教學內容，現行數學教材就是這樣編排的，教師在備課時只要看一看教材的新授內容以及對應的習題編寫，就可以確定一課時的教學內容了。其次是根據知識的難易程度來選擇。一般來說，比較簡單的、學生易於接受理解的知識，內容可多選一些；對於學生難以理解、難以把握的知識，由於在教學中要花費比較多的時間，所以內容要適當少選一些。
選擇一課時的教學內容時要具體情況具體對待，以一節課能順利完成教學任務、所授知識有利於學生理解和把握為準。
二.目標制定要正確
目標正確就是指制定的教學目標既要符合課程標準的要求，又要符合學生的實際情況。教學目標是設計教學過程的依據，是課堂教學的總的指導思想，是上課的出發點，也是進行課堂教學的終極回宿。如何制定出一個具體明確又切實可行的教學目標呢?
首先要認真鑽研教材，結合數學課程目標和教學內容，制定出本節課的教學計劃：要使學生把握哪些知識、形成什麼樣的技能技巧、達到什麼樣的熟練程度、會用哪些方法解題等，這就是雙基目標。其次是考慮通過這些知識的教學，應該培養學生哪些思維能力，這是思維能力的目標。
再次是想一想通過這些知識的教學，對學生進行哪些思想教育，培養哪些良好的道德品質，這是滲透思想教育的要求。最後是考慮哪些地方可以對學生進行創新教育，怎樣培養學生的創新意識和創造能力，這是創新教育的要求，這也是課堂教學最重要的目標。
三.重點難點要把握
重點、難點部分的教學是一節課的關鍵，教師的課堂教學的水平主要體現在重點的突出和難點的突破上。一般說來，一節課中學生要把握的主要知識就是本節課的教學重點，學生在理解和接受上存在困難的地方就是教學難點。怎樣在課堂教學中突出重點、突破難點呢?
首先，教師必須要把握住重點和難點，當教學內容確定以後，教師應認真考慮：通過教學應使學生理解和把握哪些知識，那些主要的、關鍵性的知識就是教學的重點；學生在學習時會碰到哪些困難，那些學生難以理解、輕易出錯的知識就是教學的難點。其次，考慮怎樣突出重點、突破難點，當重點和難點確定以後教師還要考慮：
教學時怎樣與學生熟悉的生活相聯絡?怎樣與學生已有的舊知相聯絡?終極制定出具體的、切實可行的教學方案，以此幫助學生化難為易，幫助學生理解和把握所學知識。
四.學生水平要了解
新知識是在舊知識的基礎上發展、變化、引申而來的，因此教師在備課時要根據所教知識的內容，找出與新知識有關的舊知識，看一看哪些知識學生已經把握了，哪些知識還沒有完全把握，確定需要跟學生補哪些知識漏洞，課始安排什麼溫習內容，新授選擇什麼學習方法和教學方法等，這就是我們常說的備學生的知識水平，只有這樣，我們在備課、上課時才能有的放矢。
五.學習方法要恰當
學生的學習方法是課堂教學的一個重要方面，它既能反映教師的教學理念，又能影響學生的課堂學習的效果和新課程目標的實現。怎樣選擇學生的學習方法呢?首先，要恰當、要符合學生的實際情況；其次，要有利於學生理解和把握知識；再次要有利於學生創新意識的形成和創造能力的發展，
幼兒園小班科學領域《撥浪鼓玩偶》的教案
3樓：依然魔音
活動目標：
1、 懂得基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。
2、 培養處理突發事件和應變能力。
活動準備：
情境表演「小明在家」、獨自在家的各種**
中小班美勞動物頭飾教案及反思
4樓：阿曼愛娛樂
1.教學目標；2教學重點、難點；3教具；4教法、學法；5教學過程；6板書設計；7教後記， 在前面也可加上教學內容，學情分析等。重點是2--6。
幼兒園小班科學《我來做做--蛋殼船》教案
5樓：匿名使用者
用剪刀剪出半個比較整齊的蛋殼，並把蛋殼洗淨，擦乾，用厚紙剪下一張一邊寬一邊窄的紙條，將紙條較窄的一端用膠水粘在蛋殼凹進去的底部，然後，在紙條周圍的蛋殼內填一些沙子，使厚紙條豎起來裝半臉盆水，平放在桌了上，在小船的尾部蛋殼上塗上一些肥皂，再把小船輕輕放在水面上，小船就會在盆了坦四處遊弋，很久才會停下來。
原理：船尾肥皂進入水中後，開始溶化，這樣就破壞水的表面張力，水的表面張力發生變化，小船就開始遊動了。
製作方法:
1．取一雞蛋殼，倒出蛋清蛋黃，洗淨晾乾備用2．把雞蛋殼剪成半球形，剪一長三角形紙片
3．把紙片窄的一端粘在蛋殼底部
4．在紙條周圍的蛋殼內填一些沙子或小米，是紙條豎立起來5．在蛋殼尾部塗點肥皂，蛋殼小船就會在水中行進了
中班手工教小朋友製作紙飛機的詳案
6樓：砂粒
活動目的：
1、製作飛行玩具，樂於與同伴分享自己的發現和作品。
2、**不同紙質和摺疊方法對自制飛機飛行的影響，初步嘗試**解決建構、製作和試飛中的問題。
活動準備：
1、知識經驗準備：教師事先練習摺疊飛機，並進行試飛比較，發現難點與可能存在的問題，選擇合適的紙張。
2、物質準備：2～3種不同質地、大小相同的長方形紙若干。
活動過程：
1、引導幼兒在摺疊飛機前，先**教師示範與指點。
2、先學第一種折法，比較不同質地的小飛機哪種更容易飛得平穩、飛得遠；然後再學習第二種折法，比較不同質地的小飛機哪種更容易飛得平穩、飛得遠；最後再用同一種質地的長方形紙按不同折法進行摺疊，比較哪種折法的飛機更容易飛得平穩、飛得遠。
2、讓摺好的幼兒先自由試飛，體驗玩和成功樂趣；然後再指導幼兒進行比較**，做觀察記錄。
4、引導幼兒發現試飛中的問題，鼓勵幼兒通過調整紙張或某處的摺疊來解決問題，使飛機飛得平穩、更遠。
5、以小組為單位開展自制小飛機的飛行比賽。
活動延伸：
鼓勵和指導幼兒嘗試用其它材料製作飛機玩具。
7樓：
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幼兒園小班科學小兔運糖紙教案,幼兒園小班科學《春暖花開》教案
活動設計背景 我班幼兒在前期已經學習了單腳跳 雙腳跳，本次活動是在原有的基礎上學習夾物跳，進一步訓練幼兒的跳躍能力。本活動主要以兔媽媽和孩子們玩遊戲的形式進行，通過幼兒平時經常接觸到的呼啦圈 球 啞鈴等材料，讓幼兒積極參與活動，學習夾物跳，並從中體驗遊戲的快樂。活動目標 1 學習雙腳夾物跳的方法，訓...
小班科學鹽怎麼消失了,幼兒園小班科學教案鹽怎麼消失了
鹽消失了的原因 將食鹽放入燒杯中，用攪拌器不斷攪拌，食鹽粉末逐漸溶解在水中，變成無色的鹽溶液，鹽消失了。幼兒園小班科學教案 鹽怎麼消失了 想要保持孩子們的好奇 心，就得給孩子們做一些科學實驗，讓孩子們在好奇的心態下表現出強烈的未知欲。今天小魚哥哥和大家分享幼兒小班觀察課程 鹽怎麼消失了。課程目標 1...
小班科學教案水池邊真好玩幼兒園小班科學軲轆真好玩教案怎麼寫
目標 1 幼兒學會在水邊安全的玩水。2 幫助幼兒懂得水池邊好玩但也有危險。3 初步培養幼兒的安全意識.過程 一 教師拿出水池 和幼兒共同討論 1.這是什麼？院所附近或住家附近，有水池？1 教師在大水箱中放人上述玩水用具。請幼兒自由玩水嬉戲。2.知不道水池裡有哪些生物？有沒有在水池附近玩耍的經驗?幼兒...